冀教版語文八下藤野先生同步測試(編輯修改稿)
2025-01-08 07:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 初戀，暑假里，在家寫情書，他在一旁瞎出主意，我十幾歲就學(xué)會了抽煙喝酒。他還總是先給我點上火。我們的這種關(guān)系，他人或以 為怪。父親說：“我們是多少年父子成兄弟?！? ⑤我和兒子的關(guān)系也是不錯的。我戴了“右派分子”的帽子下放張家口農(nóng)村勞動，他那時還從幼兒園剛畢業(yè)，剛剛學(xué)會漢語拼音，用漢語拼音給我寫了第一封信。我也只好趕緊學(xué)漢語拼音，好給他寫回信。“文化大革命”期間，我被打成“黑幫”，送進(jìn)“牛棚”。偶爾回家，孩子們對我還是很親熱。我的老伴告誡他們“你們要和爸爸‘劃清界限’”，兒子反問母親“那你怎么還給他打酒？”只有一件事，兩代之間，曾有分歧。他下放山西祈縣“插隊落戶”，按規(guī)定，春節(jié)可以回京探親。我們等著他回來。不料他同時帶回了一個 同學(xué)。他這個同學(xué)的父親是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破的空軍將領(lǐng)。這個同學(xué)在北京已經(jīng)沒有家，按照大隊的規(guī)定是不能回北京的，但是這孩子很想回北京，在一伙同學(xué)的秘密幫助下，我的兒子就偷偷地把他帶回來了。他連“臨時戶口”也不能上，是個“黑人”，我們留他在家住，等于“窩藏”了他。公安局隨時可以來查戶口，街道辦事處的大媽也可能舉報。當(dāng)時人人自危，自顧不暇，兒子惹了這么一個麻煩，使我們非常為難。我和老伴把他叫到我們的臥室，對他的冒失行為表示很不滿意，我責(zé)備他：“怎么事前也不跟我們商量一下！”我的兒子哭了，哭得很委屈，很 傷心。我們當(dāng)時立刻明白了：他是對的，我們是錯的。我們這種怕?lián)上档乃枷胧怯顾椎?。我們對兒子和同學(xué)之間的義氣缺乏理解，對他的感情不夠尊重。他的同學(xué)在我們家一直住了四十多天，才離去。 ⑥對兒子的幾次戀愛，我采取的態(tài)度是“聞而不問”。了解，但不干涉。我們相信他自己的選擇，他的決定。最后他悄悄和一個小學(xué)時期女同學(xué)好上了，結(jié)了婚。有了一個女兒，已近七歲。 ⑦我的孩子有時叫我“爸”，有時叫我“老頭子！”連我的孫女也跟著叫。我的親家母說這孩子“沒大沒小”。我覺得一個現(xiàn)代化的，充滿人情味的家庭，首先必須做到“沒大沒小”。父 母叫人敬畏，兒女“筆管條直”最沒有意思。 ⑧兒女是屬于他們自己的。他們的現(xiàn)在，和他們的未來，都應(yīng)由他們自己來設(shè)計。一個想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父親是愚蠢的，而且，可惡！另外作為 一個父親，應(yīng)該盡量保持一點童心。 文章開頭“這是我父親的一句名言”中的“這”指的是 （ 1 分） 文中的“我”有雙重身份，既是 ，又是 。據(jù)此，文章主體可分為兩個部分，連接兩部分的一個重要的詞是 。（ 3 分） 文章從 、 、 三個方面表現(xiàn)了“父親”的性格特征。（ 3 分） 文章第⑤段中略寫了 件事，詳寫了 件事；該段中 “使我們非常為難”的原因是 。（ 3 分） 第⑦段中兩次寫到“沒大沒小”，第一處的意思是 ，第二處的意思是 。（ 2 分） 本文藝術(shù)表現(xiàn)上的特點之一是細(xì)處落筆，小中見大，請概述一例。（ 2 分） 第②段主要用了 的表達(dá)方式，從全文看，它的作用是 （ 2 分） 認(rèn)真品味，第⑧段中“而且，可惡！”一句中的逗號不能去掉，原因是 （ 2 分） 從文章選材的角度看，第④段中畫“ ”部分似乎有損于“父親的完美”，作者為什么還要寫這些內(nèi)容？談?wù)勀愕睦斫?。?2 分） （四）專題活動（ 10分） 利用你手頭的書籍或通過上網(wǎng)查詢， 你能填寫出以下內(nèi)容嗎？ 魯迅小說集： 魯迅作品中的知識分子形象： 魯迅作品中的農(nóng)民形象： 魯迅“看 / 被看”模式的主要作品： 魯迅
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