【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介:巴金:原名李堯棠(1904~2021),字芾甘。漢族。代表作有《激流三部曲》、《愛(ài)情三部曲》,散文集《隨想錄》。祖籍浙江嘉興。現(xiàn)代文學(xué)家,翻譯家,出版家,“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)最有影響的作家之一,中國(guó)現(xiàn)代文壇的巨匠。筆名為巴金。代表作:
2024-12-11 09:03
【總結(jié)】詹天佑教學(xué)要求:學(xué)習(xí)本課9個(gè)生字。了解課文主要內(nèi)容。了解課文選取典型材料表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法。背誦第4自然段。能夠積累更多的好詞好句。了解杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑的事跡,產(chǎn)生熱愛(ài)祖國(guó)、立志為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的思想感情。根據(jù)自己體會(huì)到的感情有感情的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn):用自己喜歡的方法學(xué)會(huì)本課生字、新詞。理解課文所要表達(dá)的思想
2024-12-11 07:43
【總結(jié)】課題梅花魂課型新授第(1)課時(shí)教學(xué)目的知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)“魂、幽”等12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“魂、縷”等14個(gè)生字,能正確讀寫(xiě)“飄泊、玷污”等詞語(yǔ)。有感情地朗讀課文,讀懂課文,能從句子中感受外祖父的思鄉(xiāng)之情。過(guò)程與方法:學(xué)生采用分成小組合作學(xué)習(xí)的方式,交流自己的對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的理解。情感、態(tài)度和價(jià)值觀:從
2024-12-11 08:19
【總結(jié)】 《索橋的故事》練習(xí) 一、看拼音寫(xiě)漢字。 fèngxìshāshíqiáodūntóuyūnyǎnhuā ()()()() xiūzhùdàibǔpífádūjiāngyàn ()...
2024-12-02 22:00
【總結(jié)】 北師大版六年級(jí)下冊(cè)?索橋的故事?語(yǔ)文教案 北師大版六年級(jí)下冊(cè)?索橋的故事?語(yǔ)文教案 教材分析: ?索橋的故事?是讓學(xué)生復(fù)習(xí)穩(wěn)固列提綱,教師要肯于放手,讓學(xué)生...
2024-09-30 17:49
【總結(jié)】1 北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案《索橋的故 事》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 《索橋的故事》是讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固列提綱,教師要肯于放手, 讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行閱讀實(shí)踐活動(dòng),當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),再給予點(diǎn)撥、 ...
2025-08-05 21:24
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 北師大版六年級(jí)下冊(cè)整冊(cè)教案《索橋的故事》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 《索橋的故事》是讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固列提綱,教師要肯于放手,讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行閱讀實(shí)踐活動(dòng),當(dāng)學(xué)生遇到困...
2025-04-13 21:09
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)圓柱,了解圓柱各部分名稱,掌握?qǐng)A柱的特征。2.理解圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖與圓柱各部分的關(guān)系。3.通過(guò)操作、觀察、比較、探索,培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理、判斷能力。重點(diǎn)理解并掌握?qǐng)A柱的特征難點(diǎn)認(rèn)識(shí)圓柱側(cè)面的特征教具圓柱體的實(shí)物模型、相應(yīng)電腦課件、
2024-12-12 23:17
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元安瀾橋安瀾橋巴金,原名李堯棠,字芾甘。四川成都人?,F(xiàn)代著名作家。主要作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》,愛(ài)情三部曲《霧》、《雨》、《電》;散文集《隨想錄》。解放后曾先后擔(dān)任中國(guó)作家協(xié)會(huì)上海分會(huì)主席,上海市文聯(lián)主席及多家雜志主編。
2024-12-11 13:10
【總結(jié)】 北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案?索橋的故事?教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: ?索橋的故事?是讓學(xué)生復(fù)習(xí)穩(wěn)固列提綱,教師要肯于放手,讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行閱讀實(shí)踐活動(dòng),當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),再給予點(diǎn)撥、...
【總結(jié)】我的伯父魯迅先生設(shè)計(jì)意圖:教師將設(shè)計(jì)設(shè)疑討論、情感交流、自主匯報(bào)等多個(gè)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們對(duì)語(yǔ)文有更深層的理解,并積極地開(kāi)發(fā)和利用豐富的學(xué)習(xí)資源,拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域,追求民主和諧的教學(xué)氛圍,為學(xué)生創(chuàng)造展示才能的機(jī)會(huì),尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn),引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。教學(xué)目標(biāo):,體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情。。。
2024-12-11 08:20
【總結(jié)】小英雄雨來(lái)【教材分析】《小英雄雨來(lái)》選自管樺的同名中篇小說(shuō),有改動(dòng)。課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,晉察冀抗日根據(jù)地的兒童雨來(lái)掩護(hù)交通員李大叔,和日本鬼子勇敢斗爭(zhēng)的故事,歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智地和敵人斗爭(zhēng)的優(yōu)秀品質(zhì)。這是一篇略讀課文,篇幅比較長(zhǎng),課文共有六個(gè)部分,各部分都是緊緊地圍繞課文中的主要人物雨來(lái)的斗爭(zhēng)事跡展開(kāi)描述的。【教
【總結(jié)】按比分配教學(xué)目標(biāo):,理解按比分配的意義,會(huì)運(yùn)用按比分配的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。,加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生分析推理、靈活解題的能力。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊。、合作意識(shí)以及用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):理解按比分配的意義。教學(xué)難點(diǎn):掌握按比分配應(yīng)用題的特征,會(huì)運(yùn)用按比分配的知識(shí)決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
2024-12-11 08:21
【總結(jié)】比例尺的練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容比例尺的練習(xí)課教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生深刻理解比例尺的含義,運(yùn)用比例尺寸有關(guān)知識(shí)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。。。教學(xué)重點(diǎn)深刻理解比例尺的含義。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)圖上距離、實(shí)際距離和比例尺中的兩個(gè)量求第三個(gè)量。教法講授、引導(dǎo)、質(zhì)疑學(xué)法小組合作、交流、歸納總結(jié)教具準(zhǔn)備課件
【總結(jié)】圓錐的體積教學(xué)目標(biāo):1.使同學(xué)們理解并掌握?qǐng)A錐體積公式的推導(dǎo)過(guò)程,能運(yùn)用公式計(jì)算圓錐的體積。2.培養(yǎng)同學(xué)們的空間想象,動(dòng)手操作,概括推理和創(chuàng)新能力,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。3.使同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探索與創(chuàng)造,本著實(shí)事求是的態(tài)度,養(yǎng)成質(zhì)疑和獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-03 04:30