八年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷分析(編輯修改稿)
2025-10-14 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 塊學(xué)生失分率較高，主要是：其一，學(xué)生剛接觸證明題，比較生疏，無從下手，不知從哪分析起。其二，學(xué)生書寫的格式不規(guī)范，不懂地利用幾何語言來表述。成績(jī)有進(jìn)步，但在今后的教學(xué)中還需加強(qiáng)訓(xùn)練力度。三、今后的教學(xué)注意事項(xiàng): 通過這次考試學(xué)生的答題情況來看，我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：立足教材，教材是我們教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們一定要扎扎實(shí)實(shí)地給學(xué)生滲透教材的重難點(diǎn)內(nèi)容。不能忽視自認(rèn)為是簡(jiǎn)單的或是無關(guān)緊要的知識(shí)。教學(xué)中要重在突顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。尤其是在幾何題的教學(xué)中，要讓學(xué)生充分展示思維，讓他們自己分析題目設(shè)計(jì)解題過程，強(qiáng)化學(xué)生的書寫格式。關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去，從而培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際生活中問題的能力。關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、新規(guī)律的能力。第四篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一次月考試卷分析大杖子中心小學(xué) 劉巖本次考試六（1）班應(yīng)考35人，實(shí)考34人；其中總分2271分，；及格22人，%；優(yōu)秀17人，優(yōu)秀率50%；最高分100分，最低分14分。六（2）班應(yīng)考36人，實(shí)考36人；其中總分1836分，均分51分；及格16人，%；優(yōu)秀8人，%；最高分94分，最低分3分。試卷由3部分組成，第1部分為基礎(chǔ)知識(shí)包括填空（占21%）、選擇題（占12%）、判斷題（占6%），第2部分為圖形與計(jì)算（占31%），第3部分為解決問題（占30%）。整份試卷，在理念上能以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“三維目標(biāo)”為指導(dǎo)；命題立足課本與配套的導(dǎo)學(xué)練習(xí)，題材均是學(xué)生所學(xué)過的非常熟悉又熟練的內(nèi)容；緊緊圍繞課本為主，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的考查，徹底地對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，做較全面的摸底；有些題目與生活相關(guān)，也有能力提升，有利于學(xué)生的思維提升。從本次考試的試卷中看，發(fā)現(xiàn)的問題主要有以下幾個(gè)方面：基本概念、基本技能的教學(xué)還應(yīng)加強(qiáng)本次考試基礎(chǔ)知識(shí)部分比重偏大，從答卷情況上看，基礎(chǔ)知識(shí)部分很多同學(xué)還存在著對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不全面、不準(zhǔn)確的情況，在各道題上都有表現(xiàn)，其暴露出的問題有：部分學(xué)生對(duì)概念的理解不清，圓柱的表面積體積整體計(jì)算能力不強(qiáng)，計(jì)算不夠熟練，計(jì)算準(zhǔn)確率偏低，從總體上看學(xué)生掌握的情況最不好，不僅成績(jī)低的學(xué)生失分，甚至高分段的學(xué)生在這部分也有失分。審題能力、分析能力有待提高好像每次做試卷分析在說完基礎(chǔ)知識(shí)方面的問題
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