【總結(jié)】*分式的基本性質(zhì)*下列分?jǐn)?shù)是否相等,哪一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)?**分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分子與分母同除以或同時(shí)乘以一個(gè)不為零的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變。*分式也有這樣的性質(zhì)分子與分母同除以或同時(shí)乘以一個(gè)不為零的整式,分式的值不變。*=填空*
2024-11-17 20:49
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解并掌握分式約分的概念及約分的方法2、理解最簡(jiǎn)分式的定義3、能熟練的進(jìn)行約分自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本P102至P103練習(xí)前.注意:(1)什么是公因式(2)分式約分的依據(jù)是什么?2、了解什么是最簡(jiǎn)分式?3、注意例4、例5的解題格式與步驟。七分鐘后
2024-11-18 02:40
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)1_______統(tǒng)稱為整式.______和______統(tǒng)稱為有理式分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)為:_____分式的基本性質(zhì)為:______.字母表示為:____________2下列各式a?,11x?,15x+y,22abab??,-3x2,0中,是分式的有______;是整式的有____
2024-12-03 06:46
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步熟練掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算,并會(huì)用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算;2.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力及綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):有理數(shù)的運(yùn)算順序和運(yùn)算律的運(yùn)用難點(diǎn):靈活運(yùn)用運(yùn)算律及符號(hào)的確定.課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、從學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問(wèn)題1.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)的運(yùn)算順序.2.三分
2024-12-03 06:43
【總結(jié)】等式的基本性質(zhì)教學(xué)反思 等式的基本性質(zhì)教學(xué)反思1 數(shù)學(xué)知識(shí)體系是一個(gè)前后連貫性很強(qiáng)的知識(shí)系統(tǒng),在空間與圖形領(lǐng)域,中小學(xué)數(shù)學(xué)主要體現(xiàn)為由直觀幾何、實(shí)驗(yàn)幾何向論證幾何逐漸過(guò)渡。初中...
2024-12-04 22:46
【總結(jié)】課題20.4二次函數(shù)的性質(zhì)—2、1結(jié)合圖像法課型新授課備課日期授課日期.大綱有關(guān)要求掌握二次函數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、掌握判定二次函數(shù)最大值和最小值的方法,并能求出最大值和最小值;2、掌握二次函數(shù)的性質(zhì)3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖象的觀察能力,從特殊到一般的歸納、總結(jié)能力,使
2024-12-03 06:47
【總結(jié)】不等式的基本性質(zhì)同步練習(xí)1、已知cba,,在數(shù)軸上如圖1所示,請(qǐng)?zhí)羁眨?)ba____(2)ca_____(3)cb____(4)cbca??____(5)cbca??_____2、選擇適當(dāng)?shù)牟坏忍?hào)填空(1)∵1____0(2)∵0_____
2024-12-05 16:14
【總結(jié)】等式與方程一、填一填1、媽媽給明明a元,明明買(mǎi)了m個(gè)筆記本,還剩b元,每個(gè)筆記本元?2、一塊長(zhǎng)方形花壇的面積是120平方米,長(zhǎng)x米,寬米?3、七年級(jí)植樹(shù)68棵,八年級(jí)比七年級(jí)多植x棵,那么68+x表示。4、甲乙兩人分別從兩地相向而行,七小時(shí)后相遇,甲每小時(shí)行x千米,乙每小時(shí)
2024-11-15 00:59
【總結(jié)】第2課時(shí)等式的基本性質(zhì)北師大版·七年級(jí)上冊(cè)狀元成才路新課導(dǎo)入還記得上一課小華和小彬猜年齡的問(wèn)題嗎?你能幫小彬解開(kāi)那個(gè)年齡之謎嗎?你能解方程5x=3x+4嗎?狀元成才路新課探究xxxxxxxx225x=3x+4狀元成才路
2025-03-12 14:19
【總結(jié)】第一篇:等式的基本性質(zhì)教學(xué)反思 等式的基本性質(zhì)教學(xué)反思 一、操作驗(yàn)證,培養(yǎng)探索能力。在探究等式的性質(zhì)(關(guān)于乘除的)時(shí),安排了兩次操作活動(dòng)。首先讓學(xué)生把一個(gè)等式兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)數(shù),然后思考討論...
2024-11-08 06:07
【總結(jié)】a=2ba+b=2b+ba+a=2b+aa+b=4ba=3ba+b-b=4b-ba=b2a=2ba×2=b×22a=6ba=3b2a÷2=6b÷2
2024-11-03 15:44
【總結(jié)】不等式的基本性質(zhì)〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、使學(xué)生掌握和理解不等式的三條基本性質(zhì).◆2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,會(huì)運(yùn)用不等式的基本性質(zhì)進(jìn)行不等式的變形,提高他們靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解題的能力.〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn):不等式的三條基本性質(zhì)的運(yùn)用.◆教學(xué)難點(diǎn):不等式的基本性質(zhì)3的運(yùn)用和不等式的變形以及范例要比較兩個(gè)代數(shù)
2024-12-07 19:11
【總結(jié)】不等式的基本性質(zhì)溫故而知新:同學(xué)們還記得等式的基本性質(zhì)嗎?等式兩邊都加上,或都減去,或都乘以,或都除以(除數(shù)不為零)同一個(gè)數(shù),所得到的仍是等式天平你能根據(jù)等式的基本性質(zhì)猜想一下不等式會(huì)具有哪些性質(zhì)嗎?性質(zhì)1:不等式的兩邊都加上(或都減去)同一個(gè)數(shù),不等號(hào)的方向___________不變
2025-08-05 19:42
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)類(lèi)比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),使學(xué)生理解和掌握分式的基本性質(zhì);掌握約分的方法和最簡(jiǎn)分式的化簡(jiǎn)方法。2、能力目標(biāo):使學(xué)生學(xué)習(xí)類(lèi)比的思想方法,培養(yǎng)類(lèi)比轉(zhuǎn)化的思維能力;使學(xué)生掌握分式的基本性質(zhì),培養(yǎng)正確進(jìn)行分式變形的運(yùn)算能力3、情感目標(biāo):
2024-11-18 17:08
【總結(jié)】新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè),免費(fèi)下載!數(shù)學(xué)課時(shí)授課計(jì)劃授課時(shí)間:2012年月日?qǐng)?zhí)教者:課題課時(shí)第1課時(shí)課型新授課教學(xué)設(shè)計(jì)者項(xiàng)淑蓮教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷等式的基本性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程2。掌握等式的基本性質(zhì)3。會(huì)利用等式的基本性質(zhì)將等式變
2025-08-18 16:48