【總結】平面圖形與立體圖形教學目標⒈知識目標:(1)能從現(xiàn)實物體中抽象得出幾何圖形,正確區(qū)分立體圖形與平面圖形(2)能把一些立體圖形的問題,轉化為平面圖形進行研究和處理,探索平面圖形與立體圖形之間的關系。⒉能力目標:經(jīng)歷探索平面圖形與立體圖形之間的關系,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)提高觀察、分析、抽象、概括的能力,培養(yǎng)動手操作能力;
2024-12-09 08:37
【總結】上節(jié)課我們學習了從不同方向看同一物體,并得知從不同方向觀察同一物體時,可能看到不同的圖形。在生活中我們也應從不同角度、多方面地去看待一件事物,分析一件事情。數(shù)學中我們常研究從三個不同方向看同一物體,所以,每一個物體都有三視圖。三視圖指的是什么?分別從哪個方向看得到的?
2024-12-04 18:49
【總結】數(shù)學廣場——從不同方向觀察物體教學目標:1、知道從不同方向觀察同一物體,看到的形狀是不一樣的。2、通過視圖,初步培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重點:理解從不同的方向觀察同一物體,觀察到的物體形狀往往是不同的。教學難點:學生的空間想象能力的培養(yǎng)。教學準備:教學課件、小茶壺、小正方體等教學過程一、情景導入:(一)畫茶壺:
2024-12-08 15:34
【總結】從立體圖形到視圖從立體圖形到視圖金華四中(1)(4)(3)(2)從正面、上面和側面(左面或右面)三個不同方向看一個物體,然后描繪三張所看到的圖,即視圖(view)。這樣就把一個物體轉化為平面圖形。同一物體由于擺放的位置不同,在同一位置觀察它,它的三視圖也可能會不同。從正面看到的圖形為正
2024-11-06 20:49
【總結】第四章幾何圖形初步第2課時從不同方向看立體圖形與立體圖形的展開圖學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★能識別從不同方向看簡單物體得到的平面圖形.★情景問題引入★《題西林壁》橫看成嶺側成峰,遠
2025-06-15 07:07
【總結】某些立體圖形的展開圖教案教學目標:1.認識立體圖形與平面圖形的關系,了解立體圖形可由平面圖形圍成,立體圖形可展開為平面圖形.2.培養(yǎng)學生動手操作能力、合作交流能力和空間想象能力.3.讓學生在實驗活動中體驗探索、交流、成功與提高的喜悅,激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣.教學重點:了解基本幾何體與其展開圖之間的關系,多面體是由平面圖形圍成的立體圖
2024-11-19 08:35
【總結】陜西省神木縣第二中學申艷霞問題情境從不同方向觀察物體看到的形狀一樣嗎?一般觀察物體時應從哪三個方向觀察?數(shù)學中我們常研究從三個不同方向看同一物體,所以,每一個物體都有三視圖。三視圖指的是什么?分別從哪個方向看得
2024-11-21 23:04
【總結】第1課時請欣賞漫畫并思考:為什么會出現(xiàn)爭執(zhí)?漫畫“6”與“9”紅紅、蘭蘭和胖胖是三個好朋友??墒怯幸惶焖麄?nèi)齻€好朋友卻因為一件事情吵得非常厲害。他們都說別人是錯的,自己是對的。你想不想知道這是怎么回事呀?我
2024-11-22 00:00
【總結】從不同的方向看(一)橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中.題西林壁蘇軾一輛小汽車從小明的面前經(jīng)過,請按照汽車被攝入鏡頭先后順序給下面的照片編號.①②
2024-11-22 01:24
【總結】我們知道圓柱的側面展開圖是,圓錐的側面展開圖是.但在實際生活中常常需要了解整個立體圖形展開的形狀,如包裝一個長方體形狀的物體,需要根據(jù)其表面展開圖來裁剪紙張.我們下面要討論的是:一些簡單多面體的表面展開圖。?多面體(polyhedron)是由平面圖形圍成的立體圖形,沿著多面體的一些棱
2024-11-30 08:59
【總結】請欣賞漫畫并思考:為什么會出現(xiàn)爭執(zhí)?漫畫“6”與“9”從正面看到的圖形稱為主視圖。從上面看到的圖形稱為俯視圖。從左面看到的圖形稱為左視圖。主視圖左視圖俯視圖你能記住嗎?有沒有無論從哪個方向觀察同一個物體時,看到的圖形都一樣?
2024-11-12 00:22
【總結】直線1.三條直線每兩條都相交,則交點有()個.2.過四點最多可作()條直線3.判斷:(1)可以畫一條長為5cm的直線.()(2)三個點可以作一條或三條直線.()4.畫圖經(jīng)過點A的三條直線a、b、c5.畫圖:點A、B、C均在直線l上.
2024-12-03 06:42
【總結】上節(jié)課我們學習了從不同方向看同一物體,并得知從不同方向觀察同一物體時,可能看到不同的圖形。在生活中我們也應從不同角度、多方面地去看待一件事物,分析一件事情。數(shù)學中我們常研究從三個不同方向看同一物體,所以,每一個物體都有三視圖。三視圖指的是什么?分別從哪個方向看得到
2024-11-24 11:18
【總結】某些立體圖形的展開圖教案趙艷艷一、教材分析:“立體圖形的展開圖”是七年級《數(shù)學》(上)中繼“生活中的立體圖形”和“畫立體圖形”之后的一個學習內(nèi)容,在本章教材的編排順序(生活中的物體——立體圖形——面——點、線)中起著承上啟下的作用。本節(jié)教材是從學生生活周圍熟悉的物體入手,使學生進一步認識立體圖形與平面圖形的關系。不僅要讓學生了解多面
2024-12-08 19:37
【總結】教學準備1.教學目標1、知道從不同的方向觀察物體,可以看到物體不同的形狀。2、通過視圖,初步培養(yǎng)學生的觀察能力。3、通過學習、游戲的過程,享受成功的喜悅。2.教學重點/難點知道大多數(shù)物體從不同方向觀察物體,看到的形狀是不一樣的。3.教學用具教學課件4.標簽教學過程
2024-12-08 22:12