北師大版七上第19課“尋訪(fǎng)絲綢之路”——學(xué)習(xí)與探究之三word教案(編輯修改稿)
2025-01-08 06:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 長(zhǎng)負(fù)責(zé)，拿出整體設(shè)計(jì)思路，并負(fù)責(zé)向教師解釋?zhuān)處熃o以指導(dǎo)與建議，并幫助其確定方案。 根據(jù)確定的方案，把每一板塊的內(nèi)容進(jìn)行二次分解，全班同學(xué)根據(jù)其需要確定自己的研究對(duì)象，自幼組成小組 ，推選組長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組事宜。 大家分頭利用各種資源收集信息，小組成員之間既分工明確 ，又要互通有無(wú)，互相配合。 指導(dǎo)學(xué)生做課件。 （二）教學(xué)或活動(dòng)過(guò)程 本次探究課，預(yù)計(jì)用兩個(gè)課時(shí)完成。按照目前初中歷史教學(xué)課時(shí)計(jì)劃，本活動(dòng)預(yù)計(jì)前后經(jīng)歷一周時(shí)間。 第一課時(shí)流程 —— 活動(dòng)準(zhǔn)備課 教師活動(dòng)：（ 1）導(dǎo)入本課開(kāi)始，并說(shuō)明本課內(nèi)容。 建議推舉班級(jí)活動(dòng)主持人，每組推薦兩名同學(xué)做成評(píng)委，教 師加入評(píng)委。 師生根據(jù)探究主題進(jìn)行內(nèi)容分解，可分成幾大板塊，確定探究子課題。 教師為每一組提供有效建議，進(jìn)行方法指導(dǎo)。 學(xué)生活動(dòng)：（ 1）根據(jù)自己感興趣課題，組成探究小 組 。 （ 2）組長(zhǎng)根 據(jù)內(nèi)容進(jìn)行組內(nèi)人員的分工，分頭去查找資料。 （ 3）制定評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：材料收集的詳實(shí)豐富程度， 是否完成本組所研究的內(nèi)容， 小組成員間合作的如何，積極
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