網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓工作小結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-14 09:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 正實現(xiàn)自己角色的轉(zhuǎn)變。所以，目前，我們最重要的就是靜下心來，好好再研究一下教材，好好琢摩一下在每周兩節(jié)課的情況下，如何來進行每一節(jié)課的教學，用怎樣的環(huán)節(jié)設(shè)置，實現(xiàn)怎樣的目標，如何調(diào)動學生的學習自主性，怎樣才能克服自己自問自答總?cè)滩蛔】刂普n堂的無意識行為，如何能經(jīng)常做到教學總結(jié)和反思回顧呢，對我們來說，外界因素暫且不管，踏踏實實落實到位才是關(guān)鍵。再說說第二個問題，學生，最關(guān)鍵的一個問題是，學生是學習的主體，把課堂還給學生，我們要關(guān)注面向全體學生。如果前者我們可以做到，后者卻依然是個問題，關(guān)注全體學生，據(jù)說，由于課時減少，我們很可能一個教師帶4到5個班的物理教學，每個班50個人，200多人呢，我們?nèi)绾巫龅矫鎸θw學生呢？我們的指導老師這兩周應(yīng)該很有體會，想把物理四班每個人的作業(yè)都看一遍都顯得有些奢侈，他們也想關(guān)注每一個參與培訓的老師，不是嗎？每個人由于遺傳因素、家庭條件和生活經(jīng)歷的不同，從而形成了個人獨特的“心理世界”，他們在興趣、愛好、動機、需要、氣質(zhì)、性格、智能和特長等方面是各不相同、各有側(cè)重的，我們?nèi)绾卫门c學生相處的少得可憐的時間來認識、了解每個學生，進而成為每個學生的良師益友，更需要我們動番腦子了，外界因素無法改變時，我們只能從自己身上做文章了。經(jīng)常聽老教師的課，每次都覺得他在盯著自己，其實每個人都有這種感覺，這個功夫就不是幾天能練成的，工作幾年后，眼神的關(guān)注我仍然做不到位，需要繼續(xù)努力，除此之外，對學生的肯定與鼓勵還是無法堅持下來，這都是以后需要好好貫徹的。還有好多想法還不夠成熟，具體的操作有待實踐來驗證，繼續(xù)努力了第三篇：網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修培訓心得時刻準備著通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學習，利用國培這個平臺讓我能夠跟各位同仁互相學習和交流，我收獲很多。從事教育的我們需要不斷地學習，以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求。我們還應(yīng)從自己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣，從自己的教學中尋找突破口，促使自己的工作在今后再上一個新臺階?，F(xiàn)對自己本次研修學習做一個小結(jié)。一、學習總結(jié)學習了專家的視頻授課，通過理論結(jié)合案例的的具體指導，對自己以后的校本教研有了很有效的幫助。本次網(wǎng)絡(luò)培訓內(nèi)容豐富，時間合理。本次培訓的制度全面和人性化，蹦很有效的給保障我們的學習研修質(zhì)量。能和來自不同地域的老師同仁們相互學習，共同探討，及時汲取新鮮的理念，收獲頗豐。本次研修我能能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。二、存在的問題對于我校的校本研修還需要在以后的工作中發(fā)揮各位老師的特長，集思廣益，以理論指導，結(jié)合實際，落到實處。在網(wǎng)絡(luò)研修中，自己的時間安排的還不夠合理，作業(yè)完成的不夠好。在參與性活動中，自己發(fā)表的話題不夠鮮明，海需要更充分的理論學習和指導，擴充自己的視
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