【文章內(nèi)容簡介】 嘗試。師：第二段歌詞，能不能自己獨立唱一唱呢？生：獨立學(xué)習(xí)并匯報。5．完整演唱感情充沛師：給各組時間進(jìn)行練習(xí)。生：完整演唱歌曲。四、歌曲表演（階段目標(biāo)：分角色合作表演歌曲）1．提供設(shè)計模仿創(chuàng)編師：小雨用什么動作？種子的動作是什么？兩個之間怎樣配合呢？生：模仿并設(shè)計。師：如果大家有跟老師不同的設(shè)計也可以。生：進(jìn)行設(shè)計。2．提供舞臺伴奏服務(wù)師：我現(xiàn)在把舞臺讓給大家，我來為大家伴奏，好嗎？生：到臺前，帶頭飾表演。（階段目標(biāo)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況）檢查歌詞：師：鼓勵表演好的同學(xué)師：鼓勵用手勢進(jìn)行演唱的同學(xué)。板書設(shè)計：學(xué)唱：《小雨沙沙》1=D 2/4（天真地）XX X | XX X | XX XX | X ||：“小朋友，小雨甜甜的，給種子喝，它們都很高興，你們喜歡小雨嗎？”讓學(xué)生回答后，我進(jìn)一步啟發(fā)：“小雨幫助別人覺得快樂，所以，老師希望小朋友們從小養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣?！毕乱徊秸T導(dǎo)：“種子的生長離不開雨水的滋潤，小朋友的成長離不開誰呢？“學(xué)生討論回答（爸爸、媽媽、老師、祖國??）?！八?，小朋友們要從小熱愛祖國，孝敬父母，尊敬老師。從現(xiàn)在做起，用優(yōu)異的成績來報答他們，好嗎？”最后對學(xué)生這堂課的表現(xiàn)作一個簡單的評價，便聽音樂出教室。鋼琴課的說課稿范文5各位老師們、同學(xué)們，上午好!我說課的題目是，《第一節(jié)鋼琴課》我選用的教材是《約翰湯普森簡易鋼琴教程(一)》的第一首《請彈吧》，本節(jié)課是在鋼琴學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和入門，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。整個說課我是按下面3個方面進(jìn)行說教材、說教法、說教學(xué)過程三個部分，敬請指教。一，首先進(jìn)行的是說教材1，（教材）我采用的教材上海文藝音像出版社和上海音樂出版社引進(jìn)出版的《約翰湯普森簡易鋼琴教程(一)》這是一套內(nèi)容極為豐富的教材。除了簡易的鋼琴曲外，還精選了大量歌劇、芭蕾舞劇、交響樂等世界名曲的改編曲，并介紹樂曲特點，或講解音樂常識，使學(xué)生在學(xué)每一首曲子的同時，獲得更多的知識，提高音樂素養(yǎng)。由于樂曲形象生動，深受學(xué)生的39。喜愛。它幾乎成為現(xiàn)在每一個兒童初學(xué)鋼琴者接觸鋼琴時必定要選的教材。2，（教學(xué)目的）通過本課的學(xué)習(xí)，我想要學(xué)生能從三個方面達(dá)到此次教學(xué)的目的：一，認(rèn)知目標(biāo)：了解初步認(rèn)識鋼琴的鍵盤區(qū)分黑白琴鍵、初步學(xué)習(xí)五線譜知識、區(qū)別高低音譜號認(rèn)識全音符，二分音符的中央C 、教會學(xué)生彈鋼琴的姿勢，手型。 二，能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，練習(xí)能夠使學(xué)生運用正確的手型準(zhǔn)確的彈奏樂曲。從而為鋼琴學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好習(xí)慣。三，情感目標(biāo)：在作品的學(xué)習(xí)和彈奏過程中，感受鋼琴的趣味性，從而增強自身對鋼琴的喜愛！在學(xué)習(xí)過程中增強自己的自信心！3，（教學(xué)的重點和難點）重點要了解譜號、注意節(jié)拍準(zhǔn)確、時值統(tǒng)一，難點運用正確的手型彈奏樂曲。 二，說教法、學(xué)法教法和學(xué)法是教學(xué)中既對立又統(tǒng)一的兩個方面，兩者是互為因果，相輔相成的，所以我選擇了三種方法將其結(jié)合起來：（一） 彈唱法：在曲子的彈奏過程中，在老師的引領(lǐng)下讓學(xué)生邊彈邊唱，帶動手指在琴鍵上“歌唱”，容易彈出具有感染力的音樂來的讓學(xué)生感受音高、節(jié)奏的感念。（二） 演示引導(dǎo)法：以教師示范彈奏教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在觀察教師的彈奏中，完成本課的探究任務(wù)。（三）啟發(fā)式的教法：在練習(xí)中，注意觀察學(xué)生對學(xué)習(xí)的反饋情況，對錯誤的地方進(jìn)行提示，使學(xué)生正確彈奏。三、說教過程導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣教師彈奏一首旋律優(yōu)美的鋼琴曲激發(fā)學(xué)生興趣介紹鋼琴，和彈奏基本要求鋼琴介紹讓學(xué)生知道鋼琴有“樂器之王”的稱號。鍵盤區(qū)分黑白琴鍵；彈奏鋼琴的姿勢；彈奏鋼琴的手型。五線譜學(xué)習(xí)認(rèn)識全音符，二分音符；認(rèn)識高音譜號，低音譜號加以區(qū)分；找到中央C的位置坐姿、手型坐姿坐時,身體的重心要依靠臀部和腳尖支撐。一般來說,彈奏者只應(yīng)坐到凳子的三分之一或是二分之一左右的地方,不要把座位都坐滿,或把身子靠在椅背上。上身直立,腰不要塌陷,這樣,彈奏者可以從腰或者更下一些部位用上力量,上身略向前傾,使重心略靠前,便于將力量向前傳送至手指。手型彈鋼琴要求手放松,自如的呈半圓形,手指略向里彎曲。試著先輕輕握拳,然后慢慢放開,直至手形成一個半圓狀,這就是演奏鋼琴的基本手型,過于平直和過于勾曲都會造成緊張。 示范學(xué)習(xí)，實際練習(xí)，示范彈奏樂曲讓學(xué)生學(xué)習(xí)，然后讓學(xué)生彈奏。盡量用較慢的速度彈奏,這樣有利于反應(yīng)學(xué)習(xí)。糾正錯誤，鼓勵學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤。讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固掌握本節(jié)課的重難點。布置作業(yè)，拓展知識內(nèi)容：《爺爺?shù)拇箸姟贰罢f課完畢擴展資料：鋼琴課說課稿鋼琴說課稿說課人：田玲說課題目：《鋼琴》說課內(nèi)容；鋼琴課的任務(wù)、地位和作用課程介紹與分析教學(xué)改進(jìn)教學(xué)效果評估一、鋼琴課的任務(wù)、地位和作用任務(wù)：培養(yǎng)具有彈奏能力、音樂表演能力與歌曲伴奏編配與彈奏能力的藝術(shù)實用性人才。地位：高職音樂專業(yè)中，《鋼琴課》核心課程，是每個學(xué)生必修的一門技能課。作用：鋼琴不僅能夠在舞臺上獨立進(jìn)行演奏，而且還常為歌曲進(jìn)行伴奏，另外，它還是一些音樂基礎(chǔ)課程的有力輔助工具，如樂理、和聲、作曲等。二、課程介紹與分析大綱規(guī)定：《鋼琴課》的設(shè)置：貫穿三個學(xué)年的五個學(xué)期，每生每周一節(jié)，總學(xué)時共達(dá)88個。要解決的問題，一個是鋼琴演奏，另一個是歌曲伴奏的編配與彈奏。鋼琴課的特點： 1）、鋼琴課具有很強的特殊性，即需要口傳心授，又需要面對面、手把手才能做好做成的教學(xué)，因此在教學(xué)安排中，是要求每個學(xué)生單獨進(jìn)行教學(xué)的。2）、鋼琴課是用來傳授鋼琴彈奏基本知識和基本技能的。3）鋼琴課的授課主要經(jīng)過四個環(huán)節(jié)來完成：講解示范、實踐練習(xí)、熟練鞏固、檢查輔導(dǎo)。4）鋼琴課要解決的主要問題是：手指機能、鍵盤操作、樂譜閱讀、彈奏協(xié)調(diào)。鋼琴課實訓(xùn)目標(biāo)：1）認(rèn)知——操作原理、動作分析、聲音效果的處理、音樂作品的認(rèn)識能力。2）能力——視譜能力、鍵盤控制能力、手指機能、協(xié)調(diào)能力、音樂作品的審美和表達(dá)能力。3）情感——激發(fā)熱情，喚起熱愛音樂、熱愛鋼琴、熱愛工作、熱愛生活的思想感情，培養(yǎng)良好健康的審美情趣。鋼琴課實訓(xùn)內(nèi)容與要求內(nèi)容：鋼琴彈奏的入門、協(xié)調(diào)、基礎(chǔ)、技巧及應(yīng)用能力。要求：1）樹立一定的思想意識，如指法意識、彈法意識、準(zhǔn)確意識、動作意識、聲音意識音樂表達(dá)意識等 2）建立一定的標(biāo)準(zhǔn)體系，如準(zhǔn)確、完整、流暢和有表現(xiàn)。鋼琴課的實訓(xùn)過程：1）入門——集中在樂器性能與操作、樂譜的學(xué)習(xí)與運用、動作的正確與規(guī)范等2）協(xié)調(diào)——集中訓(xùn)練身體各器官的協(xié)調(diào)、雙手的協(xié)調(diào)、人琴的協(xié)調(diào)。3）基礎(chǔ)——全面建立彈奏技術(shù)基礎(chǔ)、奠定音樂演奏基礎(chǔ)。4）技巧——集中在手指的快速跑動和流暢自如。5）應(yīng)用——集中在音樂作品表演彈奏和歌曲的即興伴奏。三、教學(xué)改進(jìn)音樂表演專業(yè)特點1）需要相對扎實的鋼琴演奏功底和較強組織能力 2）教學(xué)安排，即需要重視知識與技能的學(xué)習(xí)，同時也需要有大量的舞臺實踐的經(jīng)歷和經(jīng)驗。教學(xué)改進(jìn)1）教學(xué)中，注意安排階段性的教學(xué)匯報，以鍛煉學(xué)生實踐表演能力2）引導(dǎo)學(xué)生多聽多看，通過觀摩與學(xué)習(xí)，感受音樂表演的方法與手段3）督促學(xué)生，經(jīng)常參加各種音樂表演活動，以豐富和積累音樂表演能力和舞臺表演經(jīng)驗四、教學(xué)效果評估通過教學(xué)改革，實現(xiàn)了教學(xué)、能力一起抓，這樣一方面增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣，另一方面也提高了教學(xué)效率，大大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。學(xué)以致用的做法，有力的保證了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)的順利完成。附：教案一則鋼琴教案班級：06級音樂表演一、教學(xué)內(nèi)容：599練習(xí)曲歌曲伴奏《閃爍的小星》二、課時：兩個學(xué)時（四個學(xué)生）三、教學(xué)要求：明確練習(xí)曲的彈奏要點學(xué)習(xí)和掌握一首歌曲的簡易伴奏編配和彈奏方法四、教學(xué)目標(biāo)：獨立視譜彈奏練習(xí)曲599之84用三種織體準(zhǔn)確完整流暢地彈奏歌曲《閃爍的小星》五、重點難點：節(jié)奏、音準(zhǔn)及速度指法、和弦選擇、和聲連接及雙手配合六、教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)集中講解分頭實踐、練習(xí)和輔導(dǎo)（二）導(dǎo)入語 本學(xué)期，根據(jù)大綱及教學(xué)的安排，我們的鋼琴學(xué)習(xí)主要從兩方面進(jìn)行：繼續(xù)進(jìn)行鋼琴彈奏技能技巧學(xué)習(xí)；補充學(xué)習(xí)歌曲的簡易伴奏編排和彈奏練習(xí)。（三）進(jìn)行新課 599練習(xí)曲的學(xué)習(xí)本期我們將要學(xué)習(xí)的練習(xí)曲有：599之88996，另外還有一首849練習(xí)曲（849之12）?？偟目磥?，它們集中解決的主要是鋼琴 彈奏流暢方面的技術(shù)課題。對于練習(xí)曲的學(xué)習(xí)，我們將有別于前面的學(xué)習(xí)。因為通過兩年的學(xué)習(xí)與積累，我們其實已經(jīng)具備了獨立解決一首新樂曲的能力。因此，對 于這幾首練習(xí)的學(xué)習(xí)，我們將一改原來課堂上手把手的教學(xué)方式，我們 將采用的是獨立的視譜和彈