【文章內(nèi)容簡介】 坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強光；不在光線弱的地方看書等?；顒友由欤?學(xué)做眼保健操。評量： 每人一張畫有保護眼睛的許多做法，請小朋友判斷哪些是正確的，在正確的下面打“√”，在不正確的下面打“”。總結(jié)： 本次活動通過讓小朋友親身感知、觀察圖片、討論等形式，使小朋友加深了對眼睛重要性的認識，了解了對眼睛造成損害的一些不正確做法，初步懂得了保護眼睛的一般常識，增強了自我保護意識。教學(xué)反思：本節(jié)課我能圍繞教學(xué)目標(biāo)進行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，營造出了開放、寬松、和諧、平等的教學(xué)氛圍，達到了寓教于樂，潤物無聲的教育效果。本節(jié)課的亮點是學(xué)生樂于參與的體驗性活動，畫鼻子的游戲，在睜眼畫與閉眼畫兩種不同活動情境的體驗中，讓學(xué)生真實地感受到眼睛的用處大。真正感知體會到了眼睛的重要性，沒有了眼睛做什么事都不方便。活動二讓學(xué)生看視頻“眼睛的自述”激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過觀看短片很直觀地感受到不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞，知道了正確的用眼常識，有助于養(yǎng)成愛護眼睛的良好習(xí)慣。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生觀察書上插圖，誰來告訴大家，這樣做眼睛會舒服嗎？讓學(xué)生覺得自己懂得多，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?；顒尤O(shè)計的是小組合作編排小品，模擬表演，同桌互糾不標(biāo)準(zhǔn)的寫字、讀書姿勢。在卡片上填寫“預(yù)防近視小竅門”強調(diào)看誰的姿勢正確，字寫得最漂亮！通過表演，獲得了體驗，學(xué)生掌握了保護眼睛、預(yù)防近視的方法，從而養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。也實現(xiàn)了課程整合，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。最后的課外拓展發(fā)護眼良方和愛眼卡，提供學(xué)生今后注意保護眼睛的幾個方面，進一步促進學(xué)生良好用眼習(xí)慣的養(yǎng)成。課堂教學(xué)的終點不是在下課鈴響的一剎那，而是真正延伸到學(xué)生的生活中，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵在于平時點滴的積累。需要教師的教育、學(xué)生的努力、家長的配合。將教學(xué)延伸到生活中去，真正做到“具有本質(zhì)意義上的回歸生活”。第5課 預(yù)防流感第一課時教學(xué)目標(biāo) :了解流感一般癥狀和預(yù)防知識。初步學(xué)流感的預(yù)防方法。教學(xué)重點: 知道預(yù)防流感的一般癥狀和預(yù)防知識教學(xué)難點: 初步學(xué)會流感的預(yù)防方法。課前準(zhǔn)備:課前了解學(xué)生患流感的情況。準(zhǔn)備好防治流感的常用藥。教學(xué)內(nèi)容與過程:講故事，引課題。講解流感的一般癥狀和預(yù)防的方法。（1）什么叫流感？流感的病情是什么？應(yīng)怎樣治療？引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一至五自然段。（2）流感有哪些癥狀？（3）引導(dǎo)學(xué)生分析流感與感冒的區(qū)別。讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)課本第三自然段，邊制作對比表。（4）闡述及時治療和對癥下藥的重要性。（5）指導(dǎo)學(xué)生了解預(yù)防流感的方法：加強身體鍛煉，增強抵抗力；及時增減衣服以免受涼；流感傳染途徑；注意室內(nèi)通風(fēng)、保暖；患流感后要及時治療。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；與流感病人隔離?？偨Y(jié)提示。讓學(xué)生結(jié)合課上所學(xué)，表演“姍姍就診”課本劇。第二課時教學(xué)目標(biāo) :了解流感一般癥狀和預(yù)防知識。初步學(xué)流感的預(yù)防方法。教學(xué)重點: 知道預(yù)防流感的一般癥狀和預(yù)防知識教學(xué)難點: 初步學(xué)會流感的預(yù)防方法。課前準(zhǔn)備:課前了解學(xué)生患流感的情況。準(zhǔn)備好防治流感的常用藥。教學(xué)內(nèi)容與過程:講故事，引課題。講解流感的一般癥狀和預(yù)防的方法。（1）什么叫流感？流感的病情是什么？應(yīng)怎樣治療？引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一至五自然段。（2）流感有哪些癥狀？（3）引導(dǎo)學(xué)生分析流感與感冒的區(qū)別。讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)課本第三自然段，邊制作對比表。（4）闡述及時治療和對癥下藥的重要性。（5）指導(dǎo)學(xué)生了解預(yù)防流感的方法：加強身體鍛煉，增強抵抗力；及時增減衣服以免受涼；流感傳染途徑；注意室內(nèi)通風(fēng)、保暖；患流感后要及時治療。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；與流感病人隔離?？偨Y(jié)提示。讓學(xué)生結(jié)合課上所學(xué)，表演“姍姍就診”課本劇。教學(xué)反思：在本節(jié)教學(xué)中，主要引導(dǎo)學(xué)生通過感知、體驗、觀察身邊的事物將新學(xué)知識與已有的知識和生活經(jīng)驗結(jié)合起來，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。學(xué)會運用生物學(xué)的知識及思維方式去觀察、分析、解決日常生活中的實際問題，激發(fā)學(xué)生勇于探究、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。“問題情景”鼓勵學(xué)生積極思維，大膽猜想，使學(xué)生主動探究、主動獲取知識、主動構(gòu)建與完善自己的知識體系，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，真正改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在探究活動中，學(xué)生通過自主探究，分組討論、分析以及與同伴交流的方式，可以培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神，使學(xué)生認識到集體的作用。第6課 讓游戲更開心第一課時教學(xué)目標(biāo) :了解什么樣的游戲適合我們,: 玩適合我們的游戲,玩出健康與安全。教學(xué)難點: 怎樣拒絕不適合的游戲，遠離危險游戲。課前準(zhǔn)備:課前了解學(xué)生都玩些什么游戲？準(zhǔn)備幾個新的游戲項目推薦給學(xué)生。教學(xué)內(nèi)容與過程:講故事，引課題。游戲是童年的最愛，你們都喜歡什么游戲？（1）游戲，讓我收獲快樂。（2）游戲，讓我學(xué)會思考。（3）游戲，讓我學(xué)會合作，收獲友誼。玩是兒童的天性，也是兒童的需要和權(quán)利。健康的游戲能幫助我們快樂成長，讓我們的人生更加絢麗多姿。我的游戲我做主。閱讀：玩亦有度，玩亦有法——高考狀元的學(xué)習(xí)秘訣。玩得痛快，學(xué)得踏實，你身邊有沒有這樣的人？你從他們身上學(xué)到了哪些“高招”？ 了解一下，同學(xué)們平時愛玩哪些游戲？游戲，讓危險走開。在游戲中，只有提高警惕，預(yù)先防范，處處小心，才能避免危險的發(fā)生，玩得安全，玩得開心。（1）選擇場地和設(shè)施 到自己常去的游戲場地看一看，有哪些不安全的因素？（2）遵守規(guī)則和秩序。（3）隨時注意安全?？偨Y(jié)提示： 世界是一個很大的游樂場，生命就是一張永不過期的門票。趕快開動腦筋，來制作自己的“游戲指南卡”吧！讓我們一起開始“游戲之旅”，讓游戲更開心。第二課時教學(xué)目標(biāo) :了解什么樣的游戲適合我們,: 玩適合我們的游戲,玩出健康與安全。教學(xué)難點: 怎樣拒絕不適合的游戲，遠離危險游戲。課前準(zhǔn)備:課前了解學(xué)生都玩些什么游戲？準(zhǔn)備幾個新的游戲項目推薦給學(xué)生。教學(xué)內(nèi)容與過程:講故事，引課題。游戲是童年的最愛，你們都喜歡什么游戲？（1）游戲，讓我收獲快樂。（2）游戲，讓我學(xué)會思考。（3）游戲，讓我學(xué)會合作，收獲友誼。玩是兒童的天性，也是兒童的需要和權(quán)利。健康的游戲能幫助我們快樂成長，讓我們的人生更加絢麗多姿。我的游戲我做主。閱讀：玩亦有度，玩亦有法——高考狀元的學(xué)習(xí)秘訣。玩得痛快，學(xué)得踏實，你身邊有沒有這樣的人？你從他們身上學(xué)到了哪些“高招”？ 了解一下，同學(xué)們平時愛玩哪些游戲？游戲，讓危險走開。在游戲中，只有提高警惕，預(yù)先防范，處處小心，才能避免危險的發(fā)生，玩得安全，玩得開心。（1）選擇場地和設(shè)施 到自己常去的游戲場地看一看，有哪些不安全的因素？（2）遵守規(guī)則和秩序。（3）隨時注意安全。總結(jié)提示： 世界是一個很大的游樂場，生命就是一張永不過期的門票。趕快開動腦筋，來制作自己的“游戲指南卡”吧！讓我們一起開始“游戲之旅”，讓游戲更開心。教學(xué)反思：是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展，教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)活動。第7課 我是安全小乘客第一課時教學(xué)目標(biāo): 知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識,認識一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。教學(xué)重點: 認識常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會識別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。教具準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)過程：一、交流談話,引入課題大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。二、認識各種交通標(biāo)志和設(shè)施。過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會識別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。所以，遵守交通規(guī)則，首先得學(xué)會識別和使用交通