高中音樂教師資格面試流行風(fēng)教案(編輯修改稿)
2024-10-14 04:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歌曲凄楚的韻味，挖掘深刻的思想內(nèi)涵。（可讓學(xué)生唱唱有關(guān)母親題材的歌曲。）（3）《好漢歌》中讓學(xué)生理解流行歌曲的特點(diǎn)。抓住大跳音程的運(yùn)用在該歌曲中得到很充分的體現(xiàn)，讓學(xué)生明白流行歌曲的動感成因，請學(xué)生說出其演唱風(fēng)格與前兩首有何不同。（答后提示：提示劉歡成功的應(yīng)用民族唱法表現(xiàn)了“梁山好漢”粗獷、豪放不羈、講義氣的性格，此曲的音樂素材來自河南民歌，所以演唱風(fēng)格與前兩首歌曲截然不同。不失時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生分辨好歌。當(dāng)今流行歌曲可謂異軍突起，數(shù)量眾多，良莠不全。問：怎樣的流行歌曲才算是一首好歌？課堂探討我們已經(jīng)知道了歌曲的演唱風(fēng)格是各有特色的，下面略作對比分析：（1）通俗歌曲：歌曲口語化，生活化，與社會生活緊密聯(lián)系；易記易唱，音域較窄，節(jié)奏富有變化；主要以富有激情和即興的表演方式，注重與觀眾交流，努力營造一種寬松、隨和的氣氛。（2）藝術(shù)歌曲：以詩歌為主，藝術(shù)性強(qiáng)，不便傳唱；音域較寬，有較高的演唱技巧，音色圓潤，咬字吐字清晰；注重作品的時(shí)代性。（3）民間歌曲：即興化，生活化，質(zhì)樸明了；具有民間性、平民性、地方性、民族性，重在韻味；強(qiáng)調(diào)情緒的表達(dá)和情感的抒發(fā)。以上我們簡單的探討了通俗歌曲、藝術(shù)歌曲和民間歌曲的不同風(fēng)格特點(diǎn)，事實(shí)上它們之間還有許多相同的或不同的風(fēng)格特點(diǎn)。其實(shí)，任何唱法的形式都離不開自己民族的語言，歌曲的風(fēng)格、感情的表達(dá)、聲音音色的變化等。無論是美聲唱法也好，民族唱法也罷，抑或是通俗唱法，它們都只不過是歌唱藝術(shù)的一種形式，它們之間并無好與壞、高雅與低俗之分，只要歌曲的主題內(nèi)容是健康積極向上的，那么，無論用哪種方法去演唱，它都是美好的。三、拓展與創(chuàng)造通過課件展示各種音樂（輕音樂、爵士樂、美國鄉(xiāng)村音樂、迪斯科音樂、探戈音樂、通俗歌曲、搖滾音樂）讓學(xué)生做對應(yīng)選擇，以連線題形式出現(xiàn)，學(xué)生搶答，班長做裁判。（根據(jù)上課時(shí)間而定）請學(xué)生用各自喜歡的方式演繹心中的“流行”音樂情節(jié)，可每組選派代表上臺pk賽或指定學(xué)生熟悉的流行音樂讓他們同臺競技，如表演唱、街舞、演奏等。四、課堂小結(jié)教師小結(jié)：這節(jié)課我們主要欣賞、對比、分析了幾首歌曲的不同演唱風(fēng)格和特點(diǎn)，相信同學(xué)們對通俗歌曲、藝術(shù)歌曲、民間歌曲的演唱風(fēng)格有了一個(gè)新的認(rèn)識，在此，老師也希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中不斷積累，在欣賞流行音樂時(shí)能有自己的審美情趣，做到“取其精華，去其糟粕”，體現(xiàn)自己的審美品位。五、下課在《真心英雄》音樂聲中走出教室。教學(xué)反思：本課通過讓學(xué)生聆聽精選作品并讓同學(xué)親自演繹，上臺表演，有 學(xué)生非常大方，表現(xiàn)非常好。在最后展現(xiàn)“流行風(fēng)”情結(jié)過程中，學(xué)生表現(xiàn)積極，甚至有同學(xué)上臺邀請老師共舞，氣氛達(dá)到高潮。第四篇：流行風(fēng)高中音樂教案高中音樂鑒賞：第一節(jié)流行風(fēng)教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀：在聆聽、感受、體驗(yàn)歌曲的基礎(chǔ)上，了解通俗音樂的基本特征，并在健康向上的審美標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識通俗音樂的社會價(jià)值。知識與技能：聆聽《懂你》及《好漢歌》，感受、體會歌曲的音樂情緒，再結(jié)合身邊熟悉的或感興趣的流行歌，分析流行與經(jīng)典的內(nèi)涵及其相互關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)識其題材、體裁及音樂風(fēng)格。過程和方法：通過小組合作進(jìn)行討論、分析、整合、總結(jié)，學(xué)習(xí)分析問題的能力，通過小組的討論提高語言表達(dá)能力及分析問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽《懂你》及《好漢歌》，兩首通俗歌曲，了解通俗音樂的特點(diǎn)，能夠圍繞怎樣的流行音樂是具有社會價(jià)值的觀點(diǎn)暢所欲言。教學(xué)難點(diǎn)：分析、整理、歸納各種觀點(diǎn)，對如何正確對待流行現(xiàn)象形成一定的認(rèn)識能力。提高對通俗音樂的鑒別能力，加強(qiáng)對通俗音樂的了解和鑒賞能力。教學(xué)過程：一、自我介紹及導(dǎo)課同學(xué)們大家好，今天是我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和欣賞通俗音樂的第一課，在學(xué)習(xí)和欣賞音樂的過程中，安靜應(yīng)該是必須的一種條件，試想，在嘈雜的環(huán)境中有可能進(jìn)行音樂創(chuàng)作或者音樂欣賞嗎？顯然是不可能的，所以請同學(xué)們配
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