20xx-20xx學年度上學期葫蘆絲教學計劃五篇范文(編輯修改稿)
2025-10-14 04:25 本頁面
【文章內容簡介】 鳳尾竹》等樂曲。通過對葫蘆絲、豎笛的學習來提高學員的整體藝術修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調整。五、教學計劃： 9月份：（1）教會學生附點四分音符的奏法和附點八分音符演奏方法。（2）長音的虛顫音奏法。（3）在運用以上的奏法教會學習演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。10月份：（1）自由拍的演奏方法；（2）單吐音和雙吐音的練習；（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學習演奏樂曲《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》。11月份：（1）自由拍的吐音方法練習；（2）吐音和滑音相結合的練習；（3）倚音的吹奏方法，學習演奏樂曲《映山紅》《苗家姑娘過山來》。12月份：（1）虛顫音和連音相結合的練習；（2）吐音和連音相結合以及十六分音符及斷音相結合的練習；（3）活指練習，學習演奏樂曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。六、措施方法：明確活動目的,以培養(yǎng)學生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。解決曲目及吹奏基本功重難點，盡量利用分散減少難度的直觀教學。樂隊分聲部合奏時注重實效性、一點點啃骨頭，一個樂句一個樂句的合，一個樂段一個樂段的練并注意樂曲細節(jié)的處理。給學生提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學生，肯定學生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行匯報及相應的實踐活動。自身專業(yè)業(yè)務素質應不斷提高，做到勤學苦練。第三篇：葫蘆絲教學計劃石嘴山市新民小學葫蘆絲社團教學計劃一、指導思想：葫蘆絲是中國云南少數民族樂器，它由一件民族特色樂器擠身于獨奏樂器的行列而贏得了人們的喜愛。葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練，是實施美譽的重要手段，讓學員們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓學員們產生美感享受，陶冶他們的情操。二、學情分析：這一批學員都是沒有任何樂器學習基礎的，所以從樂理知識到樂器學習，一切都是從零開始。根據年級段，學員的年齡，能力等特點給學員安排相應的學習內容。三、學習內容：了解葫蘆絲的起源、構造、音樂表現(xiàn)力等相關知識。學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運用。學習葫蘆絲的指法和初步簡單的演奏技巧以及初級的樂理知識等。吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調等樂曲《小夜曲》、《吹起蘆笙跳起舞》、《阿里郎》、《打水姑娘》、《歡樂頌》、《劃小船》、《四季頌》等。四、學習目標：嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。規(guī)范常用基本技巧及練習曲等演奏技法。認識和學習各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號、調號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術語)省略記號、裝飾音等基本樂理知識。能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。學習預選曲目：《小夜曲》、《吹起蘆笙跳起舞》、《阿里郎》、《打水姑娘》、《歡樂頌》、《劃小船》、《四季頌》等樂曲。通過對葫蘆絲的學習來提高學生的整體藝術修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調整。五、教學計劃：(1)了解葫蘆絲的構造以及演奏姿勢(2)學習以全按作“5”時，低音5；低音6；低音7；1；2；音的吹奏指法，并學會演奏相應的一些小樂曲。(3)學生學會音樂基礎樂理知識：拍號、小節(jié)、音符時值、休止符等。(4)學習以全按作“5”時，3；5；6；低音3音的吹奏指法，并學會演奏相應的一些小樂曲。（
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