【文章內容簡介】 委員會推薦申報的21篇2009屆省級優(yōu)秀學士學位論文中有9篇獲選； 12月，我院向湖北省人民政府學位委員會推薦申報的29篇2010屆省級優(yōu)秀學士學位論文中有9篇獲選。這對學院畢業(yè)設計（論文）的管理工作是一種巨大的鼓舞和肯定。四、增強服務意識，保障教學運行穩(wěn)定有序（一）繼續(xù)做好日常教學運行管理今年，教務部按規(guī)定組織安排了各類必修課、選修課1317門，近600名專、兼職教師任課，兩院各教學單位教學計劃執(zhí)行情況良好，專兼職教師均能按課表安排圓滿完成教學任務。為全面提高學生綜合素質和能力，改善學生知識結構，教務部十分重視公共選修課的建設，今年開設的全院性公共選修課有43門左右，其中包括人文社會科學、自然科學、藝術教育、健康教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐等五大類課程，很大程度上滿足了不同學生的選修需求，其中王軍老師的“軍事理論”課受到廣大學生的極度歡迎，逢他上課，教室座位總是不夠。為規(guī)范課堂教學，提高教師授課水平和質量，教務部對《教師工作手冊》進行了重新修訂，內容涵蓋課堂教學、考試工作、檔案建設、教學事故認定與處理等多個方面，并下發(fā)到各個教學單位及全體專兼職教師，為教師順利完成崗位職責，有效推進教學業(yè)務打下了堅實的基礎。（二）規(guī)范學籍管理貫徹以學生為本的管理理念，完善學籍管理制度，規(guī)范管理流程，不斷提高管理水平和效率。按照教育部要求，協(xié)助招辦完成了5800名新生的學籍注冊工作。根據(jù)學院學籍管理規(guī)定，對204名學生進行了休學、復學、退學等學籍異動及處理，對162名學生辦理了轉專業(yè)學習的相關手續(xù)。嚴格執(zhí)行畢業(yè)和學位授予的相關規(guī)定，經過畢業(yè)資格和學位授予資格審查，對2010屆4802名本?？茖W生頒發(fā)了畢業(yè)證書，對68名畢業(yè)生頒發(fā)了結業(yè)證書，對符合學士學位授予條件的1700名學生頒發(fā)了學士學位證書。加強成績管理，做好數(shù)據(jù)備份，及時清理異常情況。在清理2010屆畢業(yè)生成績的過程中，我們進行數(shù)據(jù)比對，發(fā)現(xiàn)有學生通過非正當途徑修改成績，部門領導高度重視，及時摸清情況，恢復原有成績，對非法修改成績學生進行處理，杜絕了可能發(fā)生的不良后果。同時采取專人負責成績修正、重裝服務器系統(tǒng)，徹底修補安全漏洞，在學籍異動或學位授予等關鍵時刻，采取對原始成績進行核對并備份等一系列措施，防止此類問題的再度發(fā)生。（三）強化日?？紕展芾砑訌娍荚嚬芾?，嚴肅考場紀律，積極組織有關人員進行考場巡考。全年共組織1000余門課程筆試考試，安排10000余人次參加了補考、重修、補修、高修考試，6000余人次參加了6月份的清考，150余人次參加了10月份的返校補考。今年4月，組織499名學生參加了全國英語專業(yè)四級考試，組織299名學生參加了全國英語專業(yè)八級考試。圓滿完成2010年6月、12月的全國大學英語四六級考試、湖北省高等學校英語應用能力考試的組織工作（三級參加人數(shù)為6436人，四級10740人，六級4954人），得到湖北省教育考試院及湖北省高等學校英語應用能力考試中心認可，武漢外語外事職業(yè)學院考點被認定為“湖北省高等學校英語應用能力考試先進考點”，教務部趙勝、劉俊兩位老師分別榮獲“先進個人”稱號，教務部劉俊老師還被省考試院授予“優(yōu)秀考務工作者”稱號。順利組織了今年的全國計算機等級考試報名及組考工作，共計參加人數(shù)達1991人。五、以評促建，堅持教學評估的長效機制（一）順利完成城院本科專業(yè)教學合格評估在迎接湖北省本科專業(yè)考察評估的準備過程中，面對繁重的工作任務和復雜的情況，教務部同志始終保持著高度的工作熱情和嚴謹?shù)墓ぷ鳡顟B(tài)，既要做好自己的本職工作，又要高質高效地完成評建任務，經常加班加點，想盡辦法克服困難，輔助參評專業(yè)進行材料整理，表格編輯，數(shù)據(jù)匯總等工作，比較圓滿地完成了此次省教育廳本科專業(yè)教學合格評估任務。（二）外院評估整改任務圓滿結束雖然城院的本科專業(yè)教學評估工作畫上了句號，但是教務部全體同仁絲毫沒有松懈，又緊接著積極投入到外院評估整改的驗收工作中。通過對各學部整改報告、相關數(shù)據(jù)進行認真分析，查閱背景材料和相關文件、形成學院整改工作總結報告，并通過教育廳驗收。（三）積極組織院內本科專業(yè)評估工作為強化教學基本建設和教學改革, 牢固樹立教學工作的中心地位,教務部依據(jù)高等學校本科專業(yè)教學合格評估標準，堅持“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的原則，結合學校學科專業(yè)建設的實際，組織督導組對全院16個本科專業(yè)進行了本科專業(yè)教學院內評估檢查，活動歷時半個月，檢查內容包括專業(yè)自評報告、狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計報表、自評支撐材料一覽表、專業(yè)備查檔案材料、理論課程檔案、實踐環(huán)節(jié)檔案、試卷、畢業(yè)設計（論文）及畢業(yè)實習報告等九個方面。通過此次檢查，總結了學院專業(yè)教學工作的經驗和特色，找出了存在的主要問題和不足，并采取切實可行的措施進行整改，使評建工作落在實處，取得了明顯成效，對于進一步鞏固評建成果，促進學院教學工作規(guī)范化、科學化起到了積極推動作用。六、加強隊伍建設，提高工作能力針對人員流動較大，新進人員較多的情況，教務部規(guī)范內部管理，明確工作職責，積極推行輪崗制度。對新上崗的人員進行指導和培訓，使他們少走彎路，盡快進入角色；對在崗人員，使他們相互學習，配合工作，從而提高了工作人員綜合素質和能力、加強了隊伍建設本教務部堅持把提高教學質量作為中心來抓，以教師、學生為主體，樹立了文明熱情、公平公正、嚴謹有序、科學高效的教務形象，我們講和諧、講協(xié)作、講學習、講敬業(yè)、講奉獻、講成效，在全體同仁齊心協(xié)力的努力推動下，教學工作有序穩(wěn)定，質量工程再獲佳績。成績只代表過去，2011年對我們來說任重而道遠，如質量管理體系有待完善、實踐教學環(huán)節(jié)有待加強等，還需要我們不懈努力，做出更好的成績，為學院的科學發(fā)展積極貢獻力量。教務部2011年工作計劃2011年，教務部將進一步貫徹上級有關文件精神，堅持內涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展道路，以切實提高各教學環(huán)節(jié)和育人質量為中心工作，探索教學模式和實踐教學的創(chuàng)新，積極推進素質教育，進一步健全教學評建的長效機制，高質量的完成學院布置的教學工作任務。一、不斷深化教育教學改革，推進質量工程建設編制十二五學科專業(yè)規(guī)劃。對各學部的專業(yè)辦學情況進行一次全面的調查分析，并結合學院的辦學傳統(tǒng)、優(yōu)勢特色和發(fā)展定位，就專業(yè)設置與調整問題提出明確具體的意見，在此基礎上完成十二五學科專業(yè)規(guī)劃的編制工作。進一步加強專業(yè)建設。認真做好省級特色專業(yè)、重點專業(yè)的遴選與推薦申報工作。加強各專業(yè)的內涵建設，著力加強新辦專業(yè)的建設和管理。主動適應地方經濟發(fā)展方式的轉變，積極申報與地方新興產業(yè)相關的新專業(yè)。繼續(xù)強化課程建設。認真做好省級精品課程的遴選與推薦申報工作；完成學院第二批重點課程檢查驗收；召開全院課程建設工作總結會。組織開展校級優(yōu)質課程、精品課程的評選活動，從而提升課程建設水平。加強教學研究與改革。認真做好校級教研項目的立項和評審、省級教改項目的遴選與推薦申報工作。按照《教學研究立項的管理辦法》的有關規(guī)定，切實加強對各級各類在研教改項目的管理與檢查，督促項目組嚴格按照項目的進度安排積極開展教學研究與改革。進一步規(guī)范教改項目的管理，切實保證教改課題研究的質量和經費使用效益。二、加強教學過程監(jiān)督管理，不斷提高教學質量和水平落實教學管理制度。加大教學管理制度的執(zhí)行力度，定期對各項制度的執(zhí)行情況進行檢查和總結，根據(jù)教學工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，進一步完善各教學環(huán)節(jié)的質量標準。加強與各教學單位之間的協(xié)調，推進學部教學管理制度和學院制度的對接，形成良好的運行機制，不斷提高教學管理水平和效果。切實抓好日常教學管理。進一步優(yōu)化事務流程，組織落實開課計劃，保證人才培養(yǎng)方案的順利實施；做好新生、在校生、畢業(yè)生的各類電子注冊工作，確保各類學籍信息的準確；做好教材供應與評價工作，嚴格教材選用，保證高質量的教材進入課堂；加大課堂教學特別是實踐教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控力度，確保教學秩序的穩(wěn)定；進一步完善考務安排，加強學部組織的專業(yè)課考試的管理工作。加強質量監(jiān)控。堅持開展期初、期中、期末常規(guī)教學檢查及專項檢查；繼續(xù)貫徹落實領導干部聽課制度；探索建立對課堂教學情況的督查機制，通過聽課、檢查教案、抽查作業(yè)等形式，深入了解課堂教學情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題；積極做好學生評教、教師評學的宣傳動員、過程監(jiān)控和結果反饋工作。三、切實加強實踐教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力加強實習實訓基地建設。在充分調查研究和科學論證的基礎上，繼續(xù)推動各學部以學科群、專業(yè)群為基礎，搭建兩院實習實訓平臺，并完成十二五學院實習實訓基地建設規(guī)劃和建設實施方案。改進和優(yōu)化實踐教學體系。根據(jù)不同專業(yè)對實踐教學的總體要求，指導各學部制訂修改實踐教學計劃和工作方案，明確實踐教學目標和要求，改革實踐教學內容和教學方法，加大綜合性、設計性和創(chuàng)新性實踐課程的比例，規(guī)范實踐教學過程管理，改革實踐教學考試考核方法。切實加強實踐教學管理，細化教學過程管理，加大各類制度執(zhí)行的力度，認真完成全院實踐教學的設計、組織、監(jiān)督、檢查、總結及反饋調控等工作。四、組織各類教學競賽評比活動，加強師資隊伍建設繼續(xù)組織教學名師、教學能手、教學優(yōu)秀的教師進行示范教學。積極組織開展教風競賽、青年教師講課競賽、優(yōu)秀教案評比等活動來提高教師，特別是青年教師的授課能力和水平。進一步加強教研室活動，落實老教師對青年教師的傳幫帶工作。五、再接再厲，努力做好學士學位授予點資格的申報準備工作做好充分思想準備，繼續(xù)發(fā)揚評估工作期間的積極性和主動性，以高度的主人翁責任感、飽滿的工作熱情投入到工作當中。認真學習《獨立學院設置與管理辦法》、《關于審批獨立學院為學士學位授予單位工作的通知》等相關文件精神，深刻領會評估指標體系內涵。按學院部署，扎扎實實做好相關材料的收集和整理工作，逐項落實，責任到人，保證如期完成