【文章內(nèi)容簡介】 規(guī)定，但是校園、宿舍、餐廳等公共場所的亂丟、亂仍、亂倒的現(xiàn)象時常發(fā)生。課間的吵鬧、瘋趕打鬧；留長發(fā)、抽煙，帶首飾現(xiàn)象依然存在。這些細小的不良習慣可能在悄悄的影響著同學們的發(fā)展、影響著同學們道德素質(zhì)的提高。細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。我在觀看高一二考試成績時，發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，凡是在平日里紀律好、班風正，沒有出現(xiàn)過較大違紀現(xiàn)象的班級在同可比組中一定名列在前。這也充分說明了過程決定結果，細節(jié)決定成敗，只有平時養(yǎng)成了良好的學習生活習慣，才有可能取得好的學習成績！宿舍休息管理還需班主任的大力支持。沒有很好的休息就不能很好的學習。很多學生在休息時間不休息，在宿舍里悄悄說話、洗涮。不僅自己不休息而且影響他人休息，導致部分學生休息時間不夠，造成上課效率低下。特別是高三的同學壓力較大，有些學生的情緒不穩(wěn)，所以我們希望有更多的班主任老師，多了解班級學生休息情況。保障學生充足的睡眠時間。最近一段時間，安全工作存在一定問題。部分學生不能與同學和睦相處。出現(xiàn)班級里打架現(xiàn)象，給學校帶來很壞的影響。出現(xiàn)兩起了宿舍丟失東西現(xiàn)象。可以看出部分學生在同學們中間，擾亂大家正常的學習、生活秩序。需要嚴肅查處。同時也能看出有的學生防范意識差。三、后期工作安排作好《教職工教育評價》考核工作評選出本月的星級宿舍評比工作。積極準備《百名學生標兵》評選工作與元旦表彰工作。我校每年的12月份初就開始進行學生百名標兵的評選活動，根據(jù)學生素質(zhì)發(fā)展的若干方面，制定了“優(yōu)秀學生標兵”“班干部標兵” “團員標兵” “道德標兵”“演講標兵” “學習標兵”“發(fā)展進步標兵”“好問標兵”“體育健康標兵”“藝術標兵”“文明禮儀標兵”“科技創(chuàng)新標兵”等標兵標準。按照“申報、創(chuàng)建、評比“三個步驟開展“創(chuàng)建標兵”活動，全體學生可以選擇自己的優(yōu)勢或薄弱項目自主申報，經(jīng)過自己平日學習、生活、工作資料展示與演講，班級初選年級組篩選學校評選。凡符合要求的即授予相應稱號，學校將通過元旦晚會對獲獎的標兵進行表彰，頒發(fā)榮譽獎牌；制作櫥窗，在校園內(nèi)進行宣傳報道；并記入學生發(fā)展檔案，以供高考參考。希望政教處、教導處、團委評選規(guī)定認真組織，也希望全體同學踴躍參加，使自己在成功的幸福中健康成長。老師們、同學們，人生的每一次進步，都起始于點滴的積累，都成長于不懈的堅持。一定牢記，教育就是養(yǎng)成習慣；教育就是培養(yǎng)品質(zhì)，讓我們習慣性地去學習，去讀書、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地對別人友好，習慣性地欣賞周圍的美景。當你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習慣。你將收獲一種成績，一種命運。最后，祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習慣，成就好人生。2011年11月25日第四篇：政教工作2011年第二學期政教處工作目標方案為提高我校政教工作的有效性、實效性，力爭使我校政教工作上新臺階。特制定此方案：一、工作目標政教處工作將以“一個目標（學生學會做人）”、“兩個服務（為提高教育質(zhì)量服務，為學校未來發(fā)展和建設服務）”、“三個重點（創(chuàng)新、素質(zhì)教育、安全）”、“四個突破（環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理、兩操質(zhì)量、文明禮儀）”、“五個場所（教室、辦公室、寢室、操場、休閑區(qū)）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播）”、“七種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、集體會診）”、“八步程序（穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調(diào)整策略）”作為本的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現(xiàn)政教工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。二、落實措施（一）強化德育網(wǎng)絡、隊伍建設。強化德育教育網(wǎng)絡建設。學?！烫帯嘀魅巍迫谓處煛喔刹?；教務處—教科組—教師（科研課題）；寢室管理員—班主任—室長；衛(wèi)生管理員—班主任—勞動委員—自愿者；學生會、團支部——班干部—自愿者；家庭—學?！鐣晦k公室—教室—寢室—操場—綠化場地等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網(wǎng)絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。加強德育隊伍建設。①、班主任隊伍，首先培養(yǎng)一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養(yǎng)一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評優(yōu)、先進、晉級等對班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。最大限度調(diào)動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任運用教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發(fā)展變化規(guī)律，認真總結他人教育的方法措施、程序，并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責或多責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。②、學生干部。努力培養(yǎng)學生干部，多渠道開展德育工作。創(chuàng)設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養(yǎng)學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部、室長、自愿者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。③、門崗保衛(wèi)。詳見（門崗保衛(wèi)職責）。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成1為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。④、寢室管理員、值班教師。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。⑤、衛(wèi)生管理員嚴格認真執(zhí)行學校的衛(wèi)生管理辦法，創(chuàng)造干凈舒適的校園環(huán)境；食堂工作員，嚴格認真執(zhí)行學校的食堂管理辦法，按有關規(guī)程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理待人（二）實施法紀、安全、心理健康教育。充分利用學校德育網(wǎng)絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性；學生學習增強抗干擾能力。班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規(guī)，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所；加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育；提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內(nèi)外健康成