【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)自己的閃光點,讓他們在黑暗中看到希望。教師要創(chuàng)造、利用各種實踐活動，為學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些觀念在實踐活動中形成穩(wěn)定的態(tài)度和行為方式，也就是形成性格。（3）、欣賞、鼓勵、張揚優(yōu)點激勵永遠是教育的態(tài)度。給學(xué)生一些鼓勵，可以喚起后進生的上進心，張揚他們的優(yōu)點，從而感受到成功感。針對學(xué)生發(fā)展傾向方面的特點，積極鼓勵引導(dǎo)，獎勵學(xué)生發(fā)展中的優(yōu)勢傾向，發(fā)展和張揚學(xué)生的個性，使每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢和個性特長，都能感受到自己的成功和長處，都能保持強烈的自信心和積極健康的心理狀態(tài)。優(yōu)生的培養(yǎng)：（1）重點培養(yǎng)，課上除完成課堂作業(yè)外，給他們安排一些有難度的題目練習(xí)。（2）隔周進行一次有針對性的比賽活動，激發(fā)他們主動學(xué)習(xí)的興趣。五、教學(xué)進度安排課時安排第一單元14課時第二單元10課時第三單元12課時教學(xué)進度第二周第一單元 1課第三周2課第四周3課第五周4課第六周5課第七周單元檢測第八周第二單元 1課第九周2課第十周3課第十一周4課第十二周5課第十三周單元檢測第十四周第三單元 1課第十五周2課第十六周3課第十七周4課第十八周復(fù)習(xí)廖文波2014年2月15日第三篇：人教版品德與社會3年級下冊。教學(xué)內(nèi)容：人教版品德與社會3年級下冊。教學(xué)目標：感悟自己成長過程中離不開父母的辛勤養(yǎng)育，體會父母的關(guān)愛與期望，從而表達自己對父母及其他長輩的真實感受。激發(fā)學(xué)生感激、熱愛父母及其他長輩的感情。教師準備：錄制學(xué)生家庭生活片段和歌曲《讓世界充滿愛》的課件。學(xué)生準備：父母年輕時和現(xiàn)在的照片，爺爺、奶奶、外公、外婆的照片。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入師：今天能和大家共同上這節(jié)課，老師感到非常高興。而更讓我感到幸福的不僅僅是這些，還有一件讓我感動的事，猜猜是一件什么事呢？學(xué)生活動：積極思考，猜是一件什么事。舉手匯報。師：為了上好這節(jié)課，我每天都要備課至深夜。媽媽都會不聲不響地陪伴在我身旁。臨行時，一向不善言談的爸爸對我說：好好上課，爸相信你。雖然話語不多，但我能從他那樸實的語言里讀懂他對我的期望。二十幾年來，像這樣的小事太多太多，爸爸媽媽的關(guān)愛無時不在，無處不在，它一直陪伴著我成長。今天，我們就以家人的愛為話題來談?wù)勛约旱挠H人，我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，好嗎？學(xué)生活動：聽老師講，體會父母的真愛。設(shè)計意圖：以發(fā)生在教師身上的一件小事來感染學(xué)生，使學(xué)生體會到每個人的成長都離不開父母的關(guān)愛。并以此為依托，將學(xué)生帶入到一種濃濃的親情氛圍之中，為學(xué)生真正體會父母對自己的愛，做好了鋪墊。二、回憶往事，體會真情1．體會慈祥的愛。師：天下的爸爸媽媽都是一樣的，他們都把無私的愛奉獻給了自己的孩子！那么，你的爸爸媽媽是怎么愛你的，咱們說說好嗎？ 先在小組中說一說，注意說話要有條理，要簡潔明了。學(xué)生活動：講述自己家中父母、長輩關(guān)愛自己的小事。師：是呀，一樁樁、一件件普通而平凡的小事，都蘊藏著父母以及長輩們無私的愛。早晨媽媽枕邊的一聲呼喚是愛；雨中爸爸堅實的背是愛；上學(xué)前爺爺奶奶的叮嚀也是愛……我們在愛的氛圍里長大，哪個人的成長能離開親人的關(guān)愛呢？可是小明卻不這樣認為，小明是誰呀？小明就是接下來錄像片中的主人公。（放錄像。）設(shè)計意圖：通過回憶往事，使學(xué)生體會到平時父母為我們做的看似平常的小事，其實都飽含著父母對我們的愛。2．體會嚴厲的愛。師：看完錄像你有什么感受呢？小明的爸爸愛小明嗎？在你的家庭生活中是否也發(fā)生過這樣類似的事情呢？能和大家說說嗎？你當(dāng)時的心情怎樣，現(xiàn)在想一想，你能理解他們?yōu)槭裁催@樣做呢？學(xué)生活動：看錄像，并談一談自己的體會。談自己的經(jīng)歷，體會這也是父母對我們的愛。出示作家畢淑敏給兒子的一封信。（錄音。）設(shè)計意圖：通過談看錄像的感受，使學(xué)生在認識上有所提高，明白嚴厲也是愛的一種表現(xiàn)形式。再通過談自己的親身經(jīng)歷，進而使學(xué)生理解父母的這種行為，接納這種行為。3．體會兩種愛缺一不可。師：其實無論是父母、長輩慈祥的愛，還是他們嚴厲的愛，都是我們成長中不可缺少的動力。他們無時無刻不在用全部的愛滋潤著我們。在愛的呵護下，他們對我們有什么期望，希望我們成為什么樣的人呢？學(xué)生活動：談父母對自己的期望。設(shè)計意圖：理解父母對我們的期望。4．真情對話。師：他們對你的期望真高，能讓我們認識一下你的父母嗎？學(xué)生活動：拿出爸爸、媽媽年輕時和現(xiàn)在的照片，或是爺爺、奶奶的照片。對照片進行評價。如：媽媽是做什么工作的？這張照片是你媽媽年輕時的，這張是最近照的，對嗎？師：同學(xué)們，十幾年來，媽媽白天要從事工作，下班后又要照顧我們，可以說她們把所有的愛都給了我們！可繁重的工作和家務(wù)使媽媽變老了。此時此刻，你想不想對你的母親說些什么？學(xué)生活動：用語言，用歌聲表達自己的感激之情。設(shè)計意圖：通過和父母之間的真情對話，達到情感的升華。5．回報真愛。師：同學(xué)們！你們的發(fā)言深深地感動了我，老師為你們驕傲！讓我們把這種真情從課堂延續(xù)到生活中，落實到實際行動上，將愛回報給我們的父母，愿我們的家庭處處充滿愛心。那么，你準備在生活中用什么方式回報我們的父母呢？學(xué)生活動：談自己在生活中如何用實際行動回報父母的愛。設(shè)計意圖：使學(xué)生懂得做兒女的，同樣也要將愛回報給我們的父母。三、擴展延伸，情感升華師：同學(xué)們，我們的成長離不開親人的關(guān)愛；我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺以及所有的親人因為有了你的愛而幸福，我們的家庭因為有了愛也必將變得更加溫馨！在生活中還有許多種愛，如老師