【文章內(nèi)容簡介】 了，當天就去問他：“你的?墳頭?呢？”“平了?！薄霸趺从制搅?”“那也是個掛礙?！彼f，心里掛礙多了，就把“功夫”破了，工作就做不好了。（摘自《中國短篇小說百年精華》，有刪改）20．小說以寺院的環(huán)境描寫開頭，這樣寫有什么作用？請按要求簡要分析。（3分）①交代___________________，引起下文；②渲染環(huán)境的___________________，為人物的出場營造一個詩意的氛圍；③襯托___________________，暗示出蓮池老人的獨特個性。21．看鐘樓的老人先給自己“立墳頭”，后又“平墳頭”，小說寫這兩個情節(jié)表現(xiàn)了老人怎樣的心理？請簡要分析。（4分）①立墳頭：_________________________________________________________②平墳頭：_________________________________________________________ 22．從全文看，看鐘樓老人的“功夫”應該怎樣理解？請從兩個層面簡要回答。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23．小說中看鐘樓的老人有哪些性格特點，下列概括不正確的一項是（）（3分）A．專注工作，盡職盡責B．生活勤儉，知足常樂C．不問世事，隨遇而安D．幽默達觀，淡泊悠閑 24．仿照下列句子的形式，另寫一個句子。（3分）例句：那里有一座寺院，坍塌的山門殿宇間，留得幾處石碑，幾棵松樹，樹頂上蟠著幾枝云團似的墨綠，氣象蒼古如古老的詩歌。仿句：______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 25．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（）（）A．這篇小說以純凈自然之筆，敘述了一個老人看護寺院鐘樓的事情。敘述舒緩，沒有太強的故事性，因而故事的重點不在于刻畫人物的性格特征，而是詩意的敘事。B．小說采用第一人稱“我”敘述故事，使 讀者產(chǎn)生了真實感和親切感；在敘述的同時穿插著議論、抒情，從而巧妙地傳達了作品的內(nèi)在意蘊。C．看鐘樓老人在“立墳頭”后又“平墳頭”，是因為“立墳頭”一事影響得他不能正常地工作，只有“平墳頭”才能心無掛礙，讓自己正常工作。D．小說中的對話描寫貫穿全篇，其中我和看鐘樓老人交談時真誠的態(tài)度，表達出我對老人的喜愛和敬佩之情。E．平凡中蘊含著深刻的哲理，“心無掛礙”“有?功夫?”，看鐘樓的老人身上折射出的是中國傳統(tǒng)文化中道家的超然和儒家的擔當。六、（63分）26．下面兩題，任選一題寫一篇文章。（1）題目：這句話，這顆心要求：①除詩歌以外，文體不限。②文中的人名、地名、單位名一律用“”代替。③不得抄襲。④全文不少于500字，最多寫滿格。（2）閱讀下面的文字，按要求作文。叢林寺院里來了一位名叫心智的小沙彌，勤奮好學、聰明靈動，頗得通明禪師的器重?？墒牵闹强炭喽U修幾年之后，居然不見長進，聰明依然，悟性無增。心智對自己似乎也失去了信心，有一天，他獨自找到通明禪師，央求師傅為他指引開示。年邁的通明禪師認為自己年老體弱、來日無多，也正想開示、點化一下自己的愛徒。于是，不顧自己腿腳失健，硬撐著領心智再次行腳覓道。當師徒二人來到一座非常狹窄的橋上時，心智看師傅晃晃悠悠走路的樣子，怕師傅走路不穩(wěn)掉到河里去，就趕緊去攙扶通明禪師。通明禪師執(zhí)意不讓弟子攙扶，對心智說：“路要靠自己走，橋要靠自己過，氣要靠自己喘，水要靠自己喝……你不要管我，我自己過去。”通明言下，心智豁然開悟。要求：①自選角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“”代替。④不得抄襲。⑤全文不少于500字，最多寫滿格。自貢市二○一五年高中階段教育學校招生考試語文試卷答案一、（27分，每小題3分）1．（3分）D 2．（3分）A 3．（3分）C 4．（3分）C 5．（3分）B 6．（3分）D 7．（3分）D 8．（3分）A 9．（3分）B二、（12分，每小題3分）10．（3分）C 11．（3分）A 12．（3分）D 13．（3分）B三、（12分，每題3分）14．（3分）C15．（3分）B16.（3分）D17．（3分）A四、（14分）18．（5分）①鳶飛戾天者望峰息心②芳草萋萋鸚鵡洲③誰家新燕啄春泥④英雄末路當磨折⑤獨愴然而涕下19．（9分）①（3分）D②（2分）夢中聽到各個軍營接連吹響號角。③（4分）A（x）B（√）C（√）D（x）五、（22分）20．（3分）①故事發(fā)生的地點②清靜美麗③人物形象21．（4分）①立墳頭：看淡生死，但尚有一絲牽掛。②平墳頭：超脫生死，毫無掛礙，更加專注地工作。22．（3分）①老人不同于一般人的視力與聽覺。②老人對工作的執(zhí)著專注，盡職盡責。23．（3分）C24．（3分）例句：那里有一所中學，寬闊的校園操場里，矗立著幾處石雕，幾株黃角樹，樹頭上頂著青云似的墨綠綠，色彩濃烈如精美的油畫。25．（6分）D E第三篇：2014年成都中考語文試題(含答案)成都市2014年高中階段教育學校統(tǒng)一招生考試（含成都市畢業(yè)初三會考）語 文注意事項：（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，全卷滿分90分，考試時間90分鐘。，考生務必將自己的姓名、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定的地方?？荚嚱Y(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。；，字體工整，筆跡清楚。，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題均無效。，不得折疊、污染、破損等。A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共21分）一、基礎知識（每小題3分，共12分）（▲），不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻（zǎo）真綠，把終年．貯（zh249。）蓄的綠色全拿出來了。．，如何繁衍（yǎn），如何隨著季節(jié)的變化而遷徙；也．懂得了松鼠、鹿和獅子等各種各樣的動物如何覓食，如何棲（xī）息。．（y249。n）和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，．．是大風雨的征（zhēng）兆。．，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；深邃（su236。）的．眼睛略帶灰色，有一種凝（n237。ng）重不可逼視的光。．（▲），偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。，一個物種在新的環(huán)境中必然遵循物竟天擇的法則。，我們應該重新體會幾千年前經(jīng)書里說的格物至知的真正意義。，回漩著，前波后浪地起伏催逼，直到?jīng)_倒了這危崖，他才心平氣和地一泄千里。（▲），在中考沖刺階段，同學們刻苦學習，幾乎達到了忘乎．．所以的程度 ．．，李曉霞針對對手的特點，隨機應變，巧妙運用各種戰(zhàn)術(shù)，．．．．贏得勝利。，海闊難越，只要我們鍥而不舍，定會登上理想之巔，．．．．到達夢想之岸。，將音樂無與倫比的美，帶給了成．．．．都的廣大市民。（▲），成都人才輩出，漢代大儒揚雄的故鄉(xiāng)就是成都郫縣人。，關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識。，業(yè)主委員會討論并通過了文明公約。D.“珍愛生命，遠離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強了中學生的自我保護。二、文言文閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面文言文，完成5—7題。《莊子》故事兩則一惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌郑延趪腥杖?。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鵷鵮過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”二莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。（▲） 相：做宰相 國：國都 ．． 游：游玩 本：本心（▲） ，（▲），借鹓鶵的故事，辛辣地諷刺了醉心于功名利祿且無端猜忌別人的嘴臉，表現(xiàn)了莊子的功名利祿超然的態(tài)度。，莊子用“鹓鶵”比喻高潔之士，用“腐鼠”比喻功名利祿，用“鴟”比喻醉心名利猜忌他人的小人，巧妙貼切，尖銳深刻。，雖然惠子與莊子的性格、氣質(zhì)不同，但從辯論結(jié)果可見，他們對事物的思維方法與認識結(jié)論，是完全一致的。，由衷地感到了愉悅，他堅持認為魚兒快樂，其實是他自己愉悅心情的反映。第II卷（其他類型題，共79分）三、翻譯、默寫（共10分）。（4分）（1）或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相?！保?分）譯文： ▲。（2）鯈魚出游從容，是魚之樂也。（2分）譯文： ▲。（6分）（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句）（2分）① ▲，勿施于人。（《論語衛(wèi)靈公》）②予獨愛蓮之出淤泥而不染，▲。（周敦頤《愛蓮說》）③ ▲，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2）請在岑參的《逢入京使》和楊萬里的《過松源晨炊漆公店》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。（4分）答： ▲四、現(xiàn)代文閱讀（共9分）閱讀下面文章，完成10—12題。成長與成功①當我們說一個人成長了，通常意義上不是指他的身體長高了，或者年齡長大了，而是指他在精神和思想層面更加成熟了。成長，意味著一個人的思想更加豐富、心靈更加充實、能力不斷增加、經(jīng)驗日益豐富、意志更加堅強、個性更加圓潤。而停止成長，則意味著一個人停止了對思想和精神境界的追求，就像一棵樹的樹枝不再伸向天空，沒有了觸摸藍天的渴望。②很多人在看待人生時都存在一個誤區(qū)，那就是更加看重成功，而常常忽略成長。成功是什么？按照世俗的定義，當一個人在社會上取得了財富、名譽和地位時，我們就說這個人成功了。但事實上，這一成功的定義本身就是有問題的，因為從本質(zhì)上講，成功不是得到了什么，而是一個人成長的自然結(jié)果。成功不是某種靜態(tài)的東西，可以守株待兔地等來；那些唾手可得的成功，與其稱其為“成功”，不如叫做“運氣”，人們看待成功，未免過于簡單粗暴：只看結(jié)果本身，而不去探索產(chǎn)生結(jié)果的路徑。成功是怎么來的？是通過自身艱苦卓絕的努力得來的。從本質(zhì)上講，成功不是得到了什么，而是一個人成長的自然結(jié)果。③王安石筆下的方仲永，五歲時，指物作詩立就，然其父未能關(guān)注其成長，滿足于邑人的“賓客”之道，“錢幣”之誘，“日扳仲永環(huán)謁于邑人”，“不使學”。十多年后，天賦超人的方仲永“泯然眾人矣”。而居里夫人，幾十年如一日，埋頭科學研究。在獲得諾貝爾獎之后，依然沉醉于科學的世界，“像一個小孩兒迷醉于神話故事一般”，將更大的精力投入到對未知的探尋之中，經(jīng)驗日益豐富，意志更加堅強，再次獲得諾獎的垂青。由此可見，持續(xù)不斷的成功就是一路成長的必然結(jié)果。④追求成長，讓成功成為成長的必然結(jié)果——這就是通往成功的最正確的道路。所謂的“只問耕耘，不問收獲”。耕耘是不斷的成長，收獲是必然的結(jié)果。如果我們只向往結(jié)果，而忽略成長，必然拔苗助長，最后枯萎而死。我們都見過飛舞的蝴蝶，在展翅飛翔的一刻，它是如此美麗，但請別忘了，在美麗的背后，它曾經(jīng)有過毛毛蟲的爬行、織絲成繭的辛勞、黑暗中的等待，以及破繭化蝶的痛苦。（有刪改）“成長與成功”，全文主要表達了什么觀點？（2分）答： ▲。③自然段中是怎樣進行論證的？請簡要分析。（4分）答： ▲。“成長與成功”的看法，簡要分析下列任意一個人物的事例。（3分）A.《鄧稼先》中的鄧稼先 B.《偉大的悲劇》中的斯科特 C.《范進中舉》中的范進答： ▲。五、作文（60分）《端午的鴨蛋》里，小小鴨蛋背后，生活的滋味令人回想；小思的、《蟬》中，小小軀體里面，生命的執(zhí)著讓人感嘆。生活中，“小”無處不在：小人物，小物件，小細節(jié)，小感受??對于這些“小”，有人忽略，有人在意；有人覺得平淡，有人看見深刻；有人認為應舍“小”求“大”，有人堅持安于“小”，做好“小”??請以“小小的 ”為題，寫一篇文章。（60分）要求：①先補全題目，然后作文；②要有真情實感；③自定立意，自選文體（詩歌除外）；④不少于600字；⑤不得抄襲、套作；⑥不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的唐詩，完成1—2題。成都曲 【唐】張籍錦江近西煙水綠，新雨山頭荔枝熟。萬里橋邊多酒家，游人愛向誰家宿？，詩人是從哪兩個方面來描繪成都的？（2分）答： ▲。，請賞析其妙處。（2分）答： ▲。二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成3—5題。張堪，南陽宛人也。年十六，受業(yè)長安，志美行厲，諸儒號曰“圣童”。世．祖微時，見堪志操，常嘉焉。及即位，召拜郎中。三遷為謁者。領騎七千匹，詣大司馬吳漢伐公孫述，在道追拜蜀郡太守。時漢軍余七日糧，陰具船欲遁去?？奥勚?，馳往見漢，說述必敗，不宜退師之策。漢從之，乃示弱挑敵，述果自出，戰(zhàn)死城下。成都既拔，堪先入據(jù)其城，檢閱庫藏，秋毫無私。慰撫吏民，．蜀人大悅。在郡二年，征拜騎都尉，后拜漁陽太守。匈奴嘗以萬騎入漁陽，堪大破之，郡界以靜。乃于狐奴開稻田八千余頃，勸民耕種，以致殷富。視事八年，匈奴．不敢犯塞。帝嘗召見諸郡計吏，問其風土及前后守令能否。樊顯進曰：“漁陽太守張堪昔在蜀，其仁以惠下，威能討奸。前公孫述破時，珍寶山積，卷握之物，足富．十世，而堪去職之日，乘折轅車，布被囊而已。”帝聞，良久嘆息。方征堪，會病卒，帝深悼惜之。下詔褒揚，賜帛百匹。（選自《后漢書》，有刪改）（▲）（在答題卡的相應位置填出代表該選項的字母）（2分）厲：嚴重 ． 拔：（被）攻克 ．勸：鼓勵 ．惠：施恩 ．。