“大手牽小手”走進孤兒院活動策劃書(編輯修改稿)
2024-10-14 03:59 本頁面
【文章內容簡介】 樂的瞬間，記錄快樂的時刻。）；領隊、主持、分書或禮品并含管理分配、相關節(jié)目人數的管理人、整理內務、打掃衛(wèi)生人員安排小禮品（書，玩具?）(二)活動中給小朋友分發(fā)禮品進行腦筋急轉彎游戲，給答對的小朋友送上禮進行成語接龍比賽，給最后的小朋友送上禮物給小朋友們發(fā)放便簽紙，讓他們在上面寫自己的煩惱和愿望，然后收集起來將他們的煩惱轉告給老師，并盡可能實現(xiàn)他們的愿望志愿者自行解散，融入小朋友當中，跟他們聊天、游戲（如丟手絹）、學習?可以個人、也可以找伴或小朋友表演。男生們和男孩子們做游戲，打球。女生則可以和孩子們進行談心，會繪畫的孩子可以教他們一些繪畫基礎?！匆缶啿⑼怀鲋黝}，最好是以兒童生活等為主題。和小朋友一起做活動的、當結束時送小朋友一個小禮物，算是鼓勵?！档搅丝旖Y束的時候，我們可以開一個小會，和小朋友一起分享我門的感受，還可以選出最佳搭配組。表達能和小朋友在一起很開心，以后有時間會再來，同時在以后的日子里也會有越來越多的人來關注、關懷這個大家庭，讓小朋友們感到溫暖和幸福?！岛嫌傲裟睿航o小朋友，也給我們彼此一個美好的回憶。讓這激動人心的一刻永遠保留。上車前必須點清人數以保證成員安全。注意：⑴ 在活動當中建議大家應該更多的注意到孩子的情緒，多采取主動的鼓勵性的溝通方式，例如真誠面帶微笑的注視，拉手，擁抱，拍肩，擊掌等，與孩子有不同意見時候的表達盡量委婉，比如：“要不我們試試這樣呢？”“你覺得這樣好不好呢？”等，并且在接觸期間嚴格自己的禮貌用語，活動完后清潔活動場地等⑵在這些過程中千萬不能有不耐煩的表情，搞活動的時一定要主動，不能自己和自己人一邊，孤兒都是很敏感的注意兒童的安全問題（三）活動后期整理拍攝的照片，寄回孤兒院讓孩子們留下自己開心的剪影。志愿者寫好心得體會，上交部長。對活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行獎勵策劃部門：南昌理工學院工程制圖協(xié)會策劃時間：2011年12月13日策劃人：李永城第四篇：“大手牽小手”支教活動策劃書一、活動背景作為一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多的人，所以我們利用課余時間，到閩侯縣岐安小學進行支教交流。在這個“大手牽小手”的支教活動中，我們希望能給小學的同學們帶來更多的歡樂還有不一樣的收獲。二、活動主題大手牽小手，用愛溫暖小孩。三、活動目標給孩子們帶去新的知識，贊助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的盼望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有必然的指示和啟迪。教他們一些愛的認知，體會父母的愛。同時也讓大學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現(xiàn)自己對這個世界的一個理想。通過支教生活的體驗，學見面對各種困境，磨練意志，培植吃苦耐勞的精力，體驗團結協(xié)作的快樂。充沛利用聲援者在學校和社會的影響力，將貧困地區(qū)的孩子們的生活現(xiàn)狀反響給社會，爭取得到更多的社會上的關切和贊助。四、活動地點、時間閩侯縣岐安小學xx年4月18號周三下午五、活動準備與要支教的小學進行溝通，協(xié)定并征求貴校的意見。了解受支教的學校的設施和環(huán)境。宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落。申請教室對志愿者進行支教培訓以及相關“注意安全事項”的傳達。支教部負責人員事先準備好活動的內容和材料。支教部的干事要佩戴工作證。志愿者必須吃苦耐勞，有團隊精力，順從組織布置，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能生動課堂氣氛。準備小禮品，信封等。六、教學運動內容引領孩子們從生活的點點滴滴中讀出父母的愛，學會用心體會，從小開始。然后再教他們基本的書信格式，讓他們學會用簡單的書信給父母寫一封信或畫一幅圖，表達對父母的愛。教唱兒歌《奇跡出現(xiàn)》《媽媽的吻》，猜謎語，大象畫鼻子等。教孩子們一些根基的生活常識，和趣味性的科學知識，在猜謎的游戲中掌握知識。猜對的同學獎勵一些小禮品。與孩子們拍照留戀。七、活動流程支教活動申請，撰寫詳細活動，招募支教隊員聯(lián)系支教的小學負責人，組織志愿者進行支教。支教完畢，寫出支教收獲總結。共青團物理學與電子信息工程系委員會xx年4月10號第五篇：大手牽小手走進兒童福利院日語協(xié)會2010年春季期大手牽小手 走進兒童福利院活動策劃 書柳州城市職業(yè)學院日語協(xié)會2010年5月柳州城市職業(yè)學院社團總動員暨關愛他人，孤兒院之行 ——“大手牽小手走進兒童福利院”活動
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