【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （媽媽提前半小時(shí)到達(dá)車(chē)站的時(shí)間應(yīng)該是13：00左右，13：00就是下午1時(shí)，媽媽?xiě)?yīng)在下午1點(diǎn)鐘左右，左右到達(dá)火車(chē)站比較合適，你說(shuō)對(duì)了嗎？）不錯(cuò)，大家都順利完成了任務(wù)。師：同學(xué)們，你知道古時(shí)候的人們是用什么方式記錄時(shí)間的嗎？老師這里有一段資料，可以供大家參考。（播放課件：“你知道嗎”的內(nèi)容）。六、知識(shí)梳理、全課總結(jié)。這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？師小結(jié)：同學(xué)們，普通記時(shí)法和24時(shí)記時(shí)法在生活中運(yùn)用非常廣泛，我們經(jīng)常要轉(zhuǎn)化他們來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題，希望同學(xué)們回去以后，繼續(xù)觀察生活中的時(shí)間，來(lái)解決這樣的問(wèn)題。好嗎？時(shí)間就像小馬車(chē)一樣不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，老師在這里再送大家一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。愿同學(xué)們都能珍惜時(shí)間，合理用好每一分、每一秒。最后我們就在兒歌《時(shí)間像小馬車(chē)》的音樂(lè)中結(jié)束這節(jié)課吧。第三篇：24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)設(shè)計(jì)《24 時(shí) 記 時(shí) 法》教學(xué)設(shè)計(jì)東津新區(qū)（經(jīng)開(kāi)區(qū)）大埠小學(xué)呂俊鋒教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體的生活情境了解24時(shí)記時(shí)法，會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻。2．結(jié)合生活實(shí)際，正確進(jìn)行普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的換算，體會(huì)24時(shí)記時(shí)法在生活中的應(yīng)用。3．在認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法的過(guò)程中，進(jìn)一步建立時(shí)間觀念，培養(yǎng)珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用24時(shí)記時(shí)法表示時(shí)刻。教學(xué)難點(diǎn)：兩種記時(shí)法的相互轉(zhuǎn)化。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入1．你們喜歡看少兒頻道的節(jié)目嗎動(dòng)嗎？老師這里有一份少兒頻道電視節(jié)目表（課件出示：電視節(jié)目預(yù)報(bào)表）你能告訴老師你喜歡的節(jié)目和它的播出時(shí)間嗎？ 它是什么時(shí)候播出？：剛才的節(jié)目表中出現(xiàn)了17:00，20:00這些鐘面上沒(méi)有的數(shù)字，像這樣表示時(shí)間的方法，在生活中很常見(jiàn)，這節(jié)課，我們就來(lái)研究這種計(jì)時(shí)法是如何來(lái)記錄一天的時(shí)間的。二、探究?jī)煞N計(jì)時(shí)法之間的關(guān)系（一）感受一天中的時(shí)間變化1．要研究一天中的時(shí)間，首先要知道1天是從什么時(shí)候開(kāi)始的，你們知道一天是從什么時(shí)候開(kāi)始的嗎？2．師：到了夜里12時(shí)，就表示一天結(jié)束了，新的一天開(kāi)始了，所以，我們又把這個(gè)時(shí)刻稱為0時(shí)。一般情況下，0時(shí)，我們?cè)诟墒裁矗浚簩?duì)呀，我們常常在睡夢(mèng)里迎來(lái)了新的一天。讓我們聯(lián)系自己的生活，隨著鐘面上指針的轉(zhuǎn)動(dòng)，一起回憶一下一天24小時(shí)是怎么走過(guò)來(lái)的吧。（播放動(dòng)畫(huà)）睡夢(mèng)中，星星在眨眼，月亮在微笑，一天開(kāi)始了。天漸漸亮了，我們起床上學(xué)了（出示：起床圖片）。太陽(yáng)越升越高，到中午了，該吃午飯了（出 1示：吃飯圖片）。下午，就放晚學(xué)（出示：放學(xué)圖片）。太陽(yáng)漸漸落山了，天越來(lái)越黑，我們也該睡覺(jué)了（出示：睡覺(jué)圖）。睡夢(mèng)里，這一天就過(guò)去了，新的一天又開(kāi)始了。（二）研究如何記錄一天的24小時(shí) 1．引出“24時(shí)記時(shí)法”。師：剛才看著鐘面，我們感受了一天24小時(shí)的快速走動(dòng)。你發(fā)現(xiàn)時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的秘密了嗎？（生：鐘面上時(shí)針轉(zhuǎn)兩圈，也就是轉(zhuǎn)了兩個(gè)12小時(shí)。加起來(lái)就是24小時(shí)了。）：時(shí)針轉(zhuǎn)兩圈，就是每個(gè)數(shù)字都會(huì)轉(zhuǎn)到兩次啰，那怎么來(lái)區(qū)分第一圈和第二圈相同的數(shù)字表示的時(shí)間呢？比如說(shuō)，時(shí)針指著7，怎么來(lái)區(qū)分是什么時(shí)候的7時(shí)呢？（生：早上7時(shí)，晚上7時(shí)。）師：我們可以在時(shí)間前面加上早上、晚上這些表示時(shí)間的詞。你還知道哪些時(shí)間詞呀？（生：中午、凌晨、夜里……）：有了這些時(shí)間詞，我們就能將鐘面上第一圈和第二圈表示的時(shí)間區(qū)分開(kāi)來(lái)了。如果我們不用時(shí)間詞，只用數(shù)字，可以將一天的24小時(shí)也準(zhǔn)確地表示出來(lái)嗎？討論一下。（學(xué)生小組討論）小組代表匯報(bào)：生1：把第二圈的時(shí)間不用1～12來(lái)表示。生2：下午的時(shí)間加上12，比如，到了下午1時(shí)，就說(shuō)成是13時(shí)。4．師：為什么加12呢？（生：因?yàn)榈谝蝗σ呀?jīng)有了12小時(shí)，第二圈是接在第一圈后面的，所以要加12。）師：按照他的想法，時(shí)針到了第二圈的“2”時(shí)，我們可以怎么記錄？ 生：12+2=14時(shí)。5．師：到了第2圈結(jié)束的時(shí)候，這時(shí)的時(shí)刻是幾時(shí)？24時(shí)還可以怎么說(shuō)？ 師：到了24時(shí)，就表示一天結(jié)束了，新的一天開(kāi)始了，所以，24時(shí)也是第二天的0時(shí)。？ 展示教師事先收集的例子。（三）揭示兩種記時(shí)法名稱。1．觀察、比較兩種記時(shí)法。師：現(xiàn)在黑板上出現(xiàn)了兩種記時(shí)法，觀察、比較這兩種記時(shí)法，你有什么發(fā)現(xiàn)？2．揭示兩種記時(shí)法名稱。師：像這樣前面帶有表示時(shí)間段的詞的記時(shí)方法，一般稱它為（板書(shū)：普通記時(shí)法）。而這種記時(shí)法，前面沒(méi)有表示時(shí)間段的詞，它是用0時(shí)到24時(shí)來(lái)記錄一天的時(shí)間的，這種記時(shí)方法就叫做24時(shí)記時(shí)法。（板書(shū)：24時(shí)記時(shí)法）（四）兩種記時(shí)法的比較及轉(zhuǎn)化。1．出示彩條圖。下面，讓我們結(jié)合彩條圖進(jìn)一步研究這兩種記時(shí)法的關(guān)系。（課件出示：彩條圖）2．學(xué)習(xí)12時(shí)之前兩種記時(shí)法的轉(zhuǎn)換。（1）剛剛通過(guò)觀察，我們已經(jīng)知道這兩種記時(shí)法，12時(shí)及12時(shí)之前的時(shí)刻表示時(shí)間的數(shù)字是一樣的，我們來(lái)看（課件：去掉時(shí)間詞）去掉時(shí)間詞是不是一樣了？（2）那么，12時(shí)之后的兩種記時(shí)法，是不是去掉表示時(shí)間段的詞之后，數(shù)字也一樣呢？我們來(lái)看（課件：去掉時(shí)間詞），它們表示時(shí)間的數(shù)字都相差（12）。（1）（出示升國(guó)旗畫(huà)面）這是幾時(shí)？（早上8時(shí)和8時(shí)）（2）（出示吃午飯畫(huà)面）這是幾時(shí)？（中午12時(shí)和12時(shí)）（3）（出示準(zhǔn)備睡覺(jué)畫(huà)面）這是幾時(shí)？（晚上8時(shí)和20時(shí)4．（課件顯示完整的彩條圖）看來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了兩種記時(shí)法轉(zhuǎn)換的竅門(mén)了，想一想，我們?cè)谶M(jìn)行兩種計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)換時(shí)，在哪個(gè)時(shí)刻之后就要考慮加1減12的問(wèn)題？（出示24時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換兒歌）三、鞏固練習(xí)1．出示電視節(jié)目預(yù)報(bào)表：師：現(xiàn)在你能用普通記時(shí)法說(shuō)說(shuō)你最喜歡的節(jié)目播出時(shí)間嗎？指生口答。：（1）找朋友（2）開(kāi)鎖 3．解決生活中的問(wèn)題：（1）出示火車(chē)票（課件出示）你知道這列火車(chē)什么時(shí)候發(fā)車(chē)嗎？你覺(jué)得媽媽下午幾時(shí)前到火車(chē)站比較合適？（2）下午4時(shí)爸爸開(kāi)車(chē)走了公交車(chē)道，他違反交通規(guī)則了嗎？ 說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？ 四．課堂總結(jié)小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)到了下課的時(shí)間，最后，老師送同學(xué)們一句話：時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤奮的人帶來(lái)了智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。附板書(shū)設(shè)計(jì)：時(shí) 計(jì) 時(shí) 法普通計(jì)時(shí)法24時(shí)計(jì)時(shí)法早上7︰007︰00 上午10︰0010︰00 中午12︰0012︰00 晚上7︰0019︰00 夜里12︰0024︰00（第二天00︰00）第四篇：24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)設(shè)計(jì)《24時(shí)計(jì)時(shí)法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。使學(xué)生掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察、思考問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)