【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 健康的飲食習(xí)慣。② 養(yǎng)成用右手拿調(diào)羹吃飯的習(xí)慣。③引導(dǎo)幼兒能多開(kāi)朗些，多與他人溝通。l 措施：① 鼓勵(lì)幼兒嘗試打開(kāi)心扉與他人多交流多溝通。② 養(yǎng)成良好飲食，告知蔬菜的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，能多吃蔬菜。二、本學(xué)期保教目標(biāo)：根據(jù)規(guī)程要求，結(jié)合《綱要》，并按照本班的實(shí)際情況，本學(xué)期主要讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境和集體生活、對(duì)幼兒進(jìn)行基本的生活自理能力和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，寓教于樂(lè)開(kāi)展各種主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒健康茁壯地成長(zhǎng)。1．能逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感，情緒穩(wěn)定。2．有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣褲，會(huì)自己用小勺進(jìn)餐，能吃完自己的一份飯菜，安靜午睡。3．知道遵守集體生活中的基本規(guī)則，能接受成人的建議和指示。4．了解身體主要部位的簡(jiǎn)單功能，比較自己與他人的不同。5．能在成人的啟發(fā)下幫助他人，認(rèn)識(shí)別人的想法和情感。6．愿意與同伴一起玩，體驗(yàn)與老師，同伴共處的快樂(lè)。愿意和老師一起做操，體驗(yàn)做操的樂(lè)趣，能夠排隊(duì)做操。7．愿意參加多種活動(dòng)，知道收拾和整理，物歸原處。8．愛(ài)護(hù)玩具和物品，愿意與同伴共同使用材料和玩具。9．學(xué)習(xí)模仿操，在走、跑、跳等活動(dòng)中，嘗試學(xué)用各種材料和器械活動(dòng)身體，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，對(duì)體育活動(dòng)感興趣。10．避開(kāi)生活中的危險(xiǎn)，自我保護(hù)，遇到意外能尋求幫助。11．學(xué)說(shuō)普通話(huà)，能傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，大膽用語(yǔ)言與人交流。三、月目標(biāo)與措施：九月份：，更新家園欄，掌握孩子近期的基本情況。引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合做好開(kāi)學(xué)工作。“小寶寶”，了解自己的身體，知道各部位的作用。，向家長(zhǎng)專(zhuān)遞本學(xué)期的學(xué)期重點(diǎn)。l 措施：。，提醒幼兒生活有規(guī)律，自己動(dòng)手做力所能及的事情。、吃飯等。十月份：，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作。l 措施：，增加幼兒愛(ài)國(guó)意識(shí)和民族自豪感。，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種方法（故事、音樂(lè)、美工、結(jié)構(gòu)）和材料，來(lái)裝扮節(jié)日的環(huán)境。，為自己是小二班的一員而感到驕傲。，及時(shí)糾正孩子的不規(guī)范的動(dòng)作，使幼兒精神飽滿(mǎn)的做操。，不搶玩具。十一月份：“蘋(píng)果和橘子”。，通過(guò)家園欄告知怎樣注意預(yù)防呼吸道疾病。，與幼兒一起布置自然角。l 措施：，共同布置自然角。十二月份：“小醫(yī)生”的主題活動(dòng)。，幫助幼兒感受節(jié)日的愉快。l 措施：，了解自己的身體構(gòu)造及醫(yī)生這個(gè)職業(yè)。一月份：“不怕冷”。l 措施： 。，做好學(xué)期結(jié)束工作。1．自己查找資料，了解冬季保暖的好辦法。3．與幼兒探究如何不怕冷的好辦法。2．對(duì)幼兒進(jìn)行假期生活的安全宣傳。四、家長(zhǎng)工作：1．利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等，對(duì)三天不來(lái)園幼兒家訪。2．運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)飛信，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。，讓更多的家長(zhǎng)主動(dòng)參與、協(xié)助班級(jí)工作。4．利用通知、定期更換《家園欄》、育兒知識(shí)的內(nèi)容及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況。5．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),增進(jìn)家園交流。讓家長(zhǎng)每月來(lái)觀摩一次開(kāi)放活動(dòng)。6．每月發(fā)放一次“成長(zhǎng)快樂(lè)”的幼兒園生活的情況表。五、各月保教工作重點(diǎn)提示：九月份：：《小寶寶》。，幫助寶寶熟悉班級(jí)布局。3．盡快建立班級(jí)常規(guī)，開(kāi)展有序的一日活動(dòng)。4．創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，豐富游戲材料。5．開(kāi)展“中秋”主題活動(dòng)。6．召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。十月份：：《小兔乖乖》。十一月份：：《蘋(píng)果和橘子》。2．師生共同參與了解我們周?chē)参锏纳L(zhǎng)與變化。并在教室的自然角里提供各種植物讓孩子觀察。4．好寶寶評(píng)選。十二月份：：《小醫(yī)生》，通過(guò)角色扮演了解醫(yī)生職業(yè)。2．向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。3．好寶寶評(píng)選。一月份：：《不怕冷》。第三篇：小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃2013學(xué)第一學(xué)期XX幼兒園班級(jí)計(jì)劃小XX班班級(jí)計(jì)劃（～）一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班幼兒共有21人，其中男孩8人，女孩13人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生的家訪過(guò)程中我們了解到：班上上海孩子有14人，其中外地孩子有8人，上海幼兒占了63%，外地孩子占了37%。在新生的家訪過(guò)程中我們了解到：在我班共有2位幼兒上過(guò)托兒所，對(duì)集體生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)，生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，這些幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境。在其他幼兒中我們也發(fā)現(xiàn)部分幼兒性格較為內(nèi)向，不擅長(zhǎng)與他人溝通，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴(lài)性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。同時(shí)現(xiàn)在的幼兒大多是獨(dú)生子女，平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如：個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)，也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時(shí)有霸道、自私、自控能力差的現(xiàn)象。當(dāng)然也有不少幼兒給我們帶來(lái)驚喜，覺(jué)得比較聰明，懂事乖巧。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。（二）幼兒發(fā)展情況 1．發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析：（1)幼兒性格開(kāi)朗，聰明乖巧在家訪中，我們發(fā)現(xiàn)不少孩子看見(jiàn)老師一進(jìn)門(mén)就比較熱情，善于與他人溝通。見(jiàn)到老師就把自己喜歡的東西拿出來(lái)和老師一起分享。從父母處也得知，孩子生來(lái)就比較開(kāi)朗，有的喜歡鉆研，對(duì)于自己喜歡的東西也不霸占，比較聽(tīng)話(huà)。(2）幼兒自理能力比較好家訪中，我們了解到我班幼兒在家都已經(jīng)會(huì)主動(dòng)告知要大小便，并有部分幼兒會(huì)自己主動(dòng)上廁所。當(dāng)然，也有孩子需要老師幫一把，有的褲子脫不太好，這也是我們?cè)诮窈蟮囊欢螘r(shí)間會(huì)幫助幼兒改進(jìn)的一個(gè)地方。2．發(fā)展弱項(xiàng)的分析：（1）幼兒的傾聽(tīng)、語(yǔ)言表述方面還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)于