【文章內(nèi)容簡介】 向、不敢與同伴交往幼兒的工作。 取得家長的配合，家園共同做好幾個規(guī)則意識較差，自控能力較差幼兒的工作。 四、重要活動安排 九月： 穩(wěn)定幼兒情緒。 教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 家長委員改選。 十月： 班級主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。 班級區(qū)域游戲觀摩。 十一月： 家長學(xué)校上課。 幼兒秋游活動。 十二月： 課題資料匯編展示活動。 迎新年家園活動。 一月：結(jié)束工作 優(yōu)秀第一學(xué)期小班班務(wù)計劃篇 3 一、班況分析： 本學(xué)期我們班共有幼兒 32 名，其中男小朋友 11 名女小朋友 21 名，新學(xué)期又增加了插班新生 4 名。大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng)，如黃晨、黃海津、孔燁梁小朋友 。個別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學(xué)初我們兩位老師就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上。 二、工作目標(biāo)： 保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。 開展豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。 重視工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù) 意識，確保無安全事故發(fā)生。 完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。 重視家長工作，增強(qiáng)服務(wù)意識，以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系。 認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計劃。 三、工作措施： (一 )、保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。 保育方面：經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī)，能自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學(xué)期我們在保育工作方面將重點(diǎn)做好兩點(diǎn)： (1)、學(xué)習(xí)穿衣服、紐扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展 “ 我會自己穿衣服 ” ，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。紐扣子對小班幼兒來說有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個 “ 紐扣子 ” 操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握紐扣子的方法。 (2)、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合 “ 紅星角 ” 對有進(jìn)步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。 教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點(diǎn)： (1)、樹立良好的課堂常規(guī)：要 求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。 (2)、加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學(xué)會使用 “ 謝謝 ”“ 請 ” 等禮貌用語。 (二 )、開展豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。 健康領(lǐng)域： 適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定。 逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。 樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆等動作。 語言領(lǐng)域： 學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日 常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。 樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的意愿和需要。 喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。 社會領(lǐng)域： 能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。 觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 科學(xué)領(lǐng)域： 在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞 親竟大自然 ，喜歡并愛護(hù)周圍的動植物。 藝術(shù)領(lǐng)域 喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動。 學(xué)習(xí)用爭確的姿勢和聲音唱歌。 (三 )、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，確保無安全事故發(fā)生。 (四 )家長工作： 定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。 向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。 向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機(jī)會，增進(jìn)教師與家長之間的交流。 (五 )每月工作安排： 九月： ，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。 ，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。 《高高興興上幼兒園》，迎活動。 十月： ，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。 ，知道和老師、同伴交談。 《親親抱抱》 ?！短ぬろ憽?。 十一月： 。 《香香的水果》 。《圖形碰碰樂》。 十二月： 《天冷我不怕》。 聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒發(fā)展評價工作。 一月： 做好各項(xiàng)總結(jié)，準(zhǔn)備放假。 優(yōu)秀第一學(xué)期小班班務(wù)計劃篇 4 一、學(xué)期目標(biāo)及達(dá)成情況 （一）共同生活： 我們在一日生活中以培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣、用餐衛(wèi)生、愿意自己完成自己的一份飯菜作為首要目標(biāo)。將生活活動有機(jī)地貫穿到一日生活中，孩子在這方面有了明顯的進(jìn)步?；径寄塥?dú)立用餐，知道桌子上要保持干凈，但在自覺，沒聲音的用餐、獨(dú)立整理干凈等生活細(xì)節(jié)方面要加強(qiáng)個別指導(dǎo)提醒，使幼兒養(yǎng)成 良好的飲食習(xí)慣和用餐常規(guī)，提高幼兒的自理能力及獨(dú)立意識。 我班孩子基本上適應(yīng)了集體生活，表現(xiàn)出穩(wěn)定愉快的情緒，能習(xí)慣幼兒園的作息時間、制度和生活，能體驗(yàn)集體生活與同伴游戲的快樂，對老師同伴有禮貌。但在集體方面，與同伴的交往、合作等方面還待于提高，個別幼兒有攻擊性行為，不愛護(hù)同伴的玩具。所以，這方面還有在下學(xué)期慢慢的啟發(fā)引導(dǎo)。 大多數(shù)的幼兒已能初步遵守一日生活中固定的一些常規(guī)，包括游戲的規(guī)則，但還有許多幼兒特別是弟弟朋友經(jīng)常要老師反復(fù)的提醒、引導(dǎo)，不能自覺地遵守他們知道的這些常規(guī)，控制自己的行為。如丁 凱、彭遵遵、彭茜茜、胡欽溥、鄭浩、卜峰、余浩峰在他們身上反應(yīng)出坐立不定，不能控制自己的行為，需要老師反復(fù)的提醒才能遵守規(guī)則，有時還會干擾其他幼兒的活動，這樣在一定程度上影響了自己和他人的認(rèn)知發(fā)展，這些幼兒我們在下學(xué)期中作為重點(diǎn)教育對象，增強(qiáng)他們的規(guī)則意識使他們能初步遵守一日生活中的固定常規(guī)。 大多數(shù)幼兒愿意親近老師，能主動與老師打招呼，對老師的一些動作、眼神、十分關(guān)注，愿意與同伴交流，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，待人文明。通過日常教育和結(jié)合主題展開，在找找、說說活動中，有