【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 井下石石破天驚一路皆知知而不言大顯身手手足情深樂(lè)極生悲悲天憫人鐵樹(shù)開(kāi)花花開(kāi)富貴注不成聲聲振林木面目全非（女生組）：我們聰明隊(duì)向大家展示諺語(yǔ)薈萃。好記性不如爛筆頭。不怕百事不利，就怕灰心喪氣。走路不怕上高山，撐船不怕過(guò)險(xiǎn)灘。天下無(wú)難事，只怕有心人。功夫不負(fù)有心人。困難常常有，千萬(wàn)別低頭。要練驚人藝，需下苦功夫。船的力量在帆漿，人的力量在理想。不經(jīng)冬寒，不知春暖。東西越用越少，學(xué)問(wèn)越用越多。當(dāng)你已經(jīng)接近目標(biāo)時(shí)，不要回頭。不想當(dāng)將軍的士兵，不算是好士兵。人難欺，馬難騎，勿笑窮人窮。勤勞是個(gè)寶，一生離不了。不怕路長(zhǎng)，就怕志短。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。水有源，樹(shù)有根。人勤地生寶，人懶地生草。千百琴百日簫。澆樹(shù)澆根，澆有澆心。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。蜂多出王，人多出將。一日練，二日功，一日木練十月空。王石越擦越閃亮。玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。要想成功的人，已經(jīng)成功了一半。心無(wú)所愿，無(wú)所不成。一個(gè)人偉大的勝利就是戰(zhàn)勝自己。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（湯老師）：下面進(jìn)入第二輪必答題，請(qǐng)“男生組”和“女生組”代表上臺(tái)抽題。（兩代表走到題板前各抽兩張題卡交給老師）（湯老師）：男生組請(qǐng)聽(tīng)題：請(qǐng)說(shuō)出帶“風(fēng)”字的詩(shī)句；規(guī)則：每說(shuō)出一句加2分；時(shí)間：2分鐘。（學(xué)生答題略）（湯老師）：請(qǐng)男生組繼續(xù)聽(tīng)題：請(qǐng)背誦描寫(xiě)春、夏、秋、冬的古詩(shī)，要求：吐字清楚，規(guī)則：每背對(duì)一首古詩(shī)加2分。（學(xué)生背誦古詩(shī)略）（湯老師）：請(qǐng)女生組聽(tīng)題：請(qǐng)說(shuō)出和動(dòng)物有關(guān)的歇后語(yǔ)；規(guī)則：每說(shuō)出一句加2分。（學(xué)生答題略）（湯老師）：掌聲鼓勵(lì)智慧隊(duì)和聰明屋，請(qǐng)兩隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，陳校長(zhǎng)和向校長(zhǎng)為兩隊(duì)頒獎(jiǎng)。掌聲祝賀?。ㄎ睦蠋?、陳校長(zhǎng)、向校長(zhǎng)在掌聲中頒獎(jiǎng)，然后下場(chǎng)）（A）：從剛才緊張激烈的大比拼中，看出同學(xué)們?cè)谶@次讀書(shū)活動(dòng)中的收獲還真不小啊?。˙）：下面讓我們輕松一下，來(lái)玩一個(gè)拍手游戲。（在“三字經(jīng)”、“西游記”、“游子吟”串唱的音樂(lè)聲中做游戲）輔導(dǎo)員總結(jié)同學(xué)們，這個(gè)隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功，很有意義。這既是對(duì)前一段讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)，也是對(duì)下一步讀書(shū)活動(dòng)的推動(dòng)，而且通過(guò)這次活動(dòng)，增進(jìn)了男女同學(xué)之間的友誼。今后，我們不但要繼續(xù)深入開(kāi)展課外閱讀，還要開(kāi)展誦讀中華古詩(shī)人活動(dòng)，廣交朋友！做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人?。ˋ）：同學(xué)們：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；（B）：書(shū)是傳播文化的課堂；（A）：書(shū)是我們一生的老師；（B）：書(shū)是不可缺少的精神食糧。（A）：讓我們多讀好書(shū)，多看好報(bào)，吸取智慧力量。（B）：讓我們多讀好書(shū)，多看好報(bào)，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人?。ˋ）：讓我們多讀好書(shū)，多看好書(shū)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！呼號(hào)。（舉起右手，握緊拳頭）退旗，奏樂(lè)，敬禮。宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。第三篇：做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人～523　字?jǐn)?shù)：1013大概是今年寒假吧，我閱讀了作家劉墉的《做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》一書(shū)，感觸頗深。劉墉的這本書(shū)，透露了自己對(duì)現(xiàn)代教育中“補(bǔ)習(xí)”這一現(xiàn)象的不滿(mǎn)與憤慨，希望國(guó)內(nèi)教育單位遏止補(bǔ)習(xí)，并呼吁老師、家長(zhǎng)讓孩子們享有一個(gè)快樂(lè)的童年?？赐赀@本書(shū)后，它仿佛喚醒了我自讀書(shū)起就已沉睡的那部分意識(shí)。我丟開(kāi)書(shū)本，自問(wèn)已飽讀九年書(shū)的自己一個(gè)實(shí)際而不可逃避的問(wèn)題：我快樂(lè)嗎？不敢否認(rèn)，自讀書(shū)以來(lái)，我便漸漸地失去了那一份屬于自己的快樂(lè)。記得上初三的時(shí)候，到處都是無(wú)形的壓力：來(lái)自家長(zhǎng)、來(lái)自親友、來(lái)自社會(huì)……這種種的壓力，都化為一只無(wú)形的巨手，掐得我喘不過(guò)氣來(lái)。銜著面包，騎著單車(chē)，急匆匆地趕去補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”，卻還得勉強(qiáng)地安慰自己，那是“忙碌中的快樂(lè)”。記得作者曾在書(shū)中描寫(xiě)鄰家女孩為考上如意的大學(xué)而補(bǔ)課至深夜回家的背影：“……在暈暗的燈光下，總能見(jiàn)到她疲憊的背影……地背影略微有些駝，而且很瘦……”他結(jié)合了昏暗的路燈，把背影描寫(xiě)得淋漓盡致，寫(xiě)出了當(dāng)代學(xué)生的辛苦與無(wú)奈。盡管這個(gè)女孩以讀書(shū)為樂(lè)，但我們能或多或少地體會(huì)到這“樂(lè)”中所包含的辛酸?？吹搅四嵌伪秤暗拿鑼?xiě)，卻好像看到了自己，鼻翼不禁發(fā)酸了?！笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知?！笨嚯y的舊時(shí)中國(guó)把這兩句所謂的名言也化作苦難，即使窗已不再寒，為學(xué)也不再只為金榜題名，但我們卻還是得背著這副重?fù)?dān)走入二十一世紀(jì)。其實(shí)，我們現(xiàn)在的不快樂(lè)并不能推卸于家長(zhǎng)、老師，這相反正體現(xiàn)了他們對(duì)我們的愛(ài)——只是這愛(ài)讓我們覺(jué)得太沉、太沉。但外界的種種壓力僅是客觀(guān)的，主觀(guān)的是我們自己。我們必須留給自己一個(gè)屬于自己的空間，我們應(yīng)該找回一份失蹤已久的快樂(lè)，這不代表我們放棄前途，相反，是為了尋找更好的前途。作者的書(shū)中有這么一句話(huà)：“人就是人，人有一種天生向上的本能。”而我認(rèn)為，讀書(shū)——不，應(yīng)該是做任何事，只要是盡了自己最大的努力，不論結(jié)果如何，都已無(wú)愧于心，如果總是苦逼著自己，只有適得其反。朋友們，放開(kāi)自己的胸懷，豁達(dá)地告訴自己：只要已經(jīng)domybest，結(jié)果就只是一個(gè)參數(shù)，重要的是你如何去努力、如何去奮斗。抬頭看看你頭上的那一方藍(lán)天吧，不要吝嗇你的笑容，難道，快樂(lè)一點(diǎn)，不好嗎？提出了當(dāng)代讀書(shū)人關(guān)心的焦點(diǎn)話(huà)題——視點(diǎn)獨(dú)特；道出了莘莘學(xué)子的真情實(shí)感——欲哭無(wú)淚。感染力很強(qiáng)。文筆優(yōu)美，情感真摯，語(yǔ)言清新、自然，結(jié)構(gòu)安排與情感的渲泄相互鍥合，水到渠成！文中用的名言畫(huà)龍點(diǎn)睛，使文章增色不少。(肖冉點(diǎn)評(píng))第四篇：《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)剖析《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)活動(dòng)思路：通過(guò)分享學(xué)生收集到的“三字經(jīng)”、有關(guān)四季的詩(shī)句和成語(yǔ)，以及向別人推薦一本好書(shū)和講名人讀書(shū)的故事，讓學(xué)生感受到讀書(shū)的快樂(lè)，從而激發(fā)起“我要讀書(shū)”的欲望。活動(dòng)目標(biāo)：結(jié)合學(xué)校本期進(jìn)行的打造“書(shū)香校園”，開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)的校園文化建設(shè)，特組織一次與讀書(shū)有關(guān)的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入，讓每一位同學(xué)都能與好書(shū)交朋友，讓他們?cè)谧x書(shū)中學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，不斷提升自我閱讀品味?；顒?dòng)主題：建書(shū)香校園，樹(shù)感恩心靈，做一個(gè)快樂(lè)的的讀書(shū)人?；顒?dòng)形式：六（2）中隊(duì)采取交流的形式展示讀書(shū)成果?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校小操場(chǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備：提前兩周時(shí)間布置學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)，閱讀課外書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)摘記，制作讀書(shū)小報(bào)。收集關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)等方面的名言警句、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、詩(shī)歌等。學(xué)生準(zhǔn)備一本推薦用的書(shū)籍?；顒?dòng)程序:（一）活動(dòng)程序活動(dòng)前準(zhǔn)備：（1）報(bào)告人數(shù)（2）出隊(duì)旗（3）唱隊(duì)歌（4）宣布活動(dòng)開(kāi)始活動(dòng)正式開(kāi)始輔導(dǎo)員講話(huà)呼號(hào) 退旗 宣布活動(dòng)結(jié)束（二）活動(dòng)紀(jì)實(shí)（男）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們。（女）：大家好！我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？（男）：“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).（女）：,必須多讀書(shū),讀好書(shū)。（男女）: 今天就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋里遨游，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，共享美好的快樂(lè)時(shí)光！（男）：首先請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)艾云艷宣讀倡議書(shū)（男）：我?！罢衽d閱讀行動(dòng)，創(chuàng)建人文新小”的校園讀書(shū)啟動(dòng)活動(dòng)已全面展開(kāi)了，同學(xué)們紛紛以最熱情的行動(dòng)響應(yīng)著，我們倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀創(chuàng)建書(shū)香校園，我們共享讀書(shū)快樂(lè)共做書(shū)的朋友。（女）：下面請(qǐng)聽(tīng)各個(gè)小隊(duì)的閱讀口號(hào)第一小隊(duì)：與經(jīng)典同行，打好人生底色。第二小隊(duì)：讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚第三小隊(duì)：以讀書(shū)放飛我們的夢(mèng)想，以讀書(shū)打開(kāi)我們的心靈之窗。第四小隊(duì)：讀健康書(shū)，做文明人(男)：書(shū)，連接古今，貫通中外。它記載著歷史、傳播著知識(shí)、積淀著文化，使人類(lèi)文明得以世代相傳。只要我們肯讀書(shū)，就可以汲取幾千年人類(lèi)智慧的精華。（女）：下面我們一起分享各個(gè)小隊(duì)收集的資料第一小隊(duì)：大家好，我們小隊(duì)收集的是在我們中國(guó)悠久的歷史中，具有經(jīng)典知名的《三字經(jīng)》，它們具有很多的人生哲理，告訴了我們?cè)S多做人的道理。人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。首孝悌，次見(jiàn)聞。知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百。百而千，千而萬(wàn)。第二小隊(duì)：大家好，我們小隊(duì)收集了春夏秋冬的經(jīng)典詩(shī)句，聆聽(tīng)如此優(yōu)美的詩(shī)句，仿佛置身與四季之中。詠 柳 [唐]賀知章碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。初夏絕句 【宋】陸游紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。《秋夜曲》 【唐】王維桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。江雪柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕, 萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁, 獨(dú)釣寒江雪。第三小隊(duì)：大家好，我們小隊(duì)收集的是關(guān)于讀書(shū)的名言警句，古今中外的人們寫(xiě)下了大量精彩的讀書(shū)名言，積累了許多寶貴的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，這些名言雖文字簡(jiǎn)短,卻是知識(shí)的積淀,智慧的濃縮。（1）：天下無(wú)難事，只怕有心人。（2）：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（3）：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（4）：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子（5）：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫（6）：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹（7）：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿(8):鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪(9):書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游(10):讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹第四小隊(duì)：大家好，我們小隊(duì)收集的是成語(yǔ)，我們通過(guò)成語(yǔ)接龍的游戲，不僅讓我們學(xué)到許多成語(yǔ),還領(lǐng)略到了無(wú)窮的樂(lè)趣。（1）：耳聰目明（1）：明察秋毫（2）：遠(yuǎn)走高飛（2）：飛龍?jiān)谔欤?）：外柔內(nèi)剛（3）：剛愎自用（4）：金忠報(bào)國(guó)（4）：國(guó)泰民安（5）：真才實(shí)學(xué)（5）：學(xué)非所用（6）：落井下石（6）：石破天驚（7）：一路皆知(7）：知而不言（8）：大顯身手(8）：手足情深（9）：樂(lè)極生悲(9）：悲天憫人（10）：鐵樹(shù)開(kāi)花（10）：花開(kāi)富貴(男): 通過(guò)同學(xué)們收集的這些資料中,可以看出同學(xué)們真的積累了很多知識(shí)，看出同學(xué)們?cè)谶@次讀書(shū)活動(dòng)中的收獲還真不小啊！我真為同學(xué)們感到高興。我們應(yīng)該怎樣讀書(shū)呢？(男):一本好書(shū)可以給你帶來(lái)許多受益,甚至可以影響我們的一生,給同學(xué)們推薦你最喜愛(ài)的一本書(shū),告訴他們這本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)以及你從中獲得的益處, 下面就請(qǐng)“好書(shū)代言人”上臺(tái)。（七名同學(xué)代表上臺(tái)推薦）（1）：尊敬的各位老師、同學(xué)、大家好！今天，我在臺(tái)上向大家推薦這本名叫《中外民間故事》的書(shū)。這本書(shū)里記載著古今中外一則則精美而又富有哲理的經(jīng)典故事，將會(huì)為我們帶來(lái)其它知識(shí)不能給予的快樂(lè)，為我們繽紛的童年贈(zèng)送更多絢麗的色彩。給我們帶來(lái)做人、做事的道理。所以我向大家推薦這本書(shū)，希望大家也能夠喜歡，謝謝?。?）：敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家好，現(xiàn)在我向大家推薦《木偶奇遇記》這本書(shū)，這是一本具有豐富想象力的長(zhǎng)篇小數(shù)點(diǎn)說(shuō)，讀了這本書(shū)后，好像讓我們與調(diào)皮可愛(ài)的木偶皮諾曹經(jīng)達(dá)了一次冒險(xiǎn)之旅，同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)勇敢、誠(chéng)實(shí)、自信、尊重他人、愛(ài)學(xué)習(xí)、有責(zé)任心的好孩子。（3）：敬愛(ài)的老師、同學(xué)們好！我向大家推薦的是《成語(yǔ)故事》，里面匯集了耳熟而詳細(xì)精彩成語(yǔ)56條，配以精美的圖畫(huà)，輔以畫(huà)龍點(diǎn)晴的的釋義說(shuō)明，希望大家能夠喜歡，謝謝?。?）：大家好！下面我為大家推薦《上下五千年》這本書(shū)。因?yàn)檫@本書(shū)里歷經(jīng)了從古至今的五千年滄桑巨變，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)精彩故事與英雄人物，是每一個(gè)孩子渴望的。所以，我向大家推薦這本書(shū)。希望大家能喜歡?。?）：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！抖落兒時(shí)的天真，用我們雅嫩的雙手去撐起一片天空，尋找童年的快樂(lè)，用我們純真的雙眼去看美麗的世界。今天，我給大家推薦《小學(xué)生最想知道的100件事》這本書(shū)，這本書(shū)里面提出了小學(xué)生最關(guān)心的話(huà)題，包括學(xué)習(xí)、生活、交往等各方面，解答了許多疑惑，還列出了很多巧妙可行的解決辦法，只要我們讀進(jìn)去，照著去做，相信更多的疑惑和苦惱都會(huì)煙消云散，所以，我希望更多的人來(lái)閱讀這本書(shū)。謝謝?。?）：今天，我向大家推薦《伊索寓言》這本書(shū)，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多道理，還讓我課余生活變得豐富多彩，所以我向大家推薦《伊索寓言》，希望大家喜歡！（7）：我向大家推薦《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，這是一部妙趣橫生的知識(shí)問(wèn)題書(shū)籍。它包羅萬(wàn)象、融合古今，涵蓋了宇宙、地球、自然、社會(huì)、科學(xué)、歷史、人類(lèi)、藝術(shù)等方面最令兒童感到好奇的