【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有批改時(shí)間，等級(jí)評(píng)價(jià)或評(píng)語，最好有批改記錄，對(duì)于批改學(xué)生作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題要認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一方面作為改進(jìn)課堂教學(xué)的依據(jù)，另一方面要進(jìn)行作業(yè)講評(píng)，通過講評(píng)分析好壞典型，從對(duì)錯(cuò)兩個(gè)方面，澄清基本概念，基本原理、公式和定理上的模糊認(rèn)識(shí)，彌補(bǔ)知識(shí)缺陷。作文批改要有眉批，主要是具體明確指出某一部分寫作中的好壞之所在，還要有尾批，主要對(duì)全文肯定性或否定性的結(jié)論，要實(shí)事求是。輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，它能彌補(bǔ)課堂教學(xué)中優(yōu)生吃不飽，差生吃不了的缺陷，是因材施教的一個(gè)重要措施。⑴要承認(rèn)差別，輔導(dǎo)是解決個(gè)性問題，教師必須針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行具體指導(dǎo)，使學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得提高。⑵分類指導(dǎo)。對(duì)比較好的學(xué)生，除完成正常作業(yè)以外，教師還要提出進(jìn)一步的要求，選擇一些難度較大、綜合性較強(qiáng)的問題，讓他們選作，并及時(shí)予以指導(dǎo)，以激發(fā)他們的積極性，對(duì)于成績(jī)突出的學(xué)生，應(yīng)在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)他們發(fā)展特長(zhǎng)，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，提高他們的自學(xué)能力，使他們?cè)讵?dú)立研究的基礎(chǔ)上，從某一方面拔尖，獲得更大的進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)差趕不上進(jìn)度的學(xué)生，要加強(qiáng)輔導(dǎo)，補(bǔ)充他們知識(shí)上的缺漏，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，樹立典型，增強(qiáng)信心，逐步改變他們的精神面貌。⑶認(rèn)真及時(shí)。教師要善于發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)見的學(xué)生，并及時(shí)加以支持培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)上缺陷及時(shí)彌補(bǔ)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力上的問題，在課堂上有意識(shí)地中以培養(yǎng)。⑷形式多樣，輔導(dǎo)可采取答疑，提問，指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方法形式，或用早自習(xí)，課余時(shí)間輔導(dǎo)。考試：考試是檢查教學(xué)效果或進(jìn)行信息反饋的重要手段。通過考試，教師能從中了解教學(xué)中的問題，研究改進(jìn)教學(xué)工作，學(xué)生能從自己的學(xué)習(xí)效果反饋中及時(shí)獲得矯正的信息，進(jìn)一步調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，還可以促進(jìn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的鞏固和系統(tǒng)化，學(xué)校從中了解教師的教和學(xué)生學(xué)的情況，以便進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，采取措施，改進(jìn)教學(xué)工作。測(cè)驗(yàn)的方法有：一是口頭提問，是一種普遍的比較簡(jiǎn)單的方式，教師當(dāng)場(chǎng)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況；二是書面測(cè)驗(yàn)，可分為當(dāng)堂小測(cè)驗(yàn)，單元測(cè)驗(yàn)，月考，期中考試，期末考試；單元測(cè)驗(yàn)由任課教師組織，月考由年級(jí)組組織2次，4月中旬和6月初，學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間。期中考試在5月初，期末考試在7月10日。㈡教研、教改方面：教學(xué)改革就是由傳統(tǒng)的教學(xué)向現(xiàn)代教學(xué)轉(zhuǎn)變的過程，我們要解放思想，廢除（革新）陳腐的教學(xué)思想和方式，以加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力為指導(dǎo)思想，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，及時(shí)把握教學(xué)改革的新態(tài)勢(shì)，并與我校教學(xué)改革實(shí)際聯(lián)系起來，從而理出本校教學(xué)和教學(xué)改革的新思路，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。教研、教改方面由學(xué)校統(tǒng)一指揮，由教導(dǎo)處肖主任抓，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作業(yè)，組員配合，積極開展教研活動(dòng)，教師聽課每月兩次，一學(xué)期8次，每個(gè)組本學(xué)期搞兩次教研活動(dòng)，每個(gè)組委派12人做示范課，參加匯報(bào)課，聽課，認(rèn)真地評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高的目的。本學(xué)期評(píng)選文明教研姐，分為甲、乙、丙三個(gè)等級(jí)，按照考核細(xì)則評(píng)定，甲、乙、丙教研組長(zhǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)50元、40元、30元，組員獎(jiǎng)勵(lì)40元、30元、20元教研組工按時(shí)組織本組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間每月第二大周的二、四、六進(jìn)行，不參加扣5分，遲到、早退、間出扣2分。㈢教學(xué)考核教師備課檢查。六條，第一條50分，其余每條10分⑴根據(jù)學(xué)校對(duì)各年級(jí)各科的教學(xué)進(jìn)度要求檢查教師備課數(shù)量，一課一案，提前備課，分為隨時(shí)抽查，月檢查。⑵備課各項(xiàng)寫齊全。⑶教案內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理。⑷設(shè)計(jì)層次分明，難易得當(dāng)?shù)恼n堂訓(xùn)練題。⑸教案書寫工整、字跡正規(guī)。⑹教案各環(huán)節(jié)是否合理、緊湊。教師作業(yè)批改檢查。六條，第一條50分，其余每條10分⑴根據(jù)學(xué)校對(duì)各年級(jí)各科作業(yè)的要求檢查作業(yè)次數(shù)，每月一次。⑵有批改的時(shí)間，等級(jí)評(píng)定。⑶上交人數(shù)，缺一人扣2分。⑷作業(yè)適當(dāng)。⑸學(xué)生作業(yè)質(zhì)量高。⑹作文批改有：眉批、尾批、眉批、尾批指導(dǎo)正確、具體，有發(fā)現(xiàn)精彩的表述標(biāo)記。晚自習(xí)檢查文明教研組評(píng)選條件及辦法?？记谏险n檢查教學(xué)活動(dòng)：⑴每學(xué)期年級(jí)組組織一次教學(xué)活動(dòng)，初一，初二。⑵學(xué)校舉行一次語、數(shù)、外聯(lián)賽，6月中旬。㈣㈤畢業(yè)班的教學(xué)。⑴畢業(yè)班教師準(zhǔn)備做好下步復(fù)習(xí)計(jì)劃，單元復(fù)習(xí)2個(gè)月，綜合演練1個(gè)月，模擬1個(gè)月，組織好月考，成績(jī)對(duì)比工作，每次出題按難度比3：5：2。⑵抓住尖子生，中上等生，輔導(dǎo)培養(yǎng)前120名。⑶重點(diǎn)是上好復(fù)習(xí)課，抓基礎(chǔ)知識(shí)，外延拓寬。⑷調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師積極性，團(tuán)結(jié)拼博4個(gè)月，再造新輝煌。本學(xué)期的教學(xué)工作在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，通過與黨支部、德育處、總務(wù)處、年級(jí)組的密切配合，在全體教師的共同努力下，全面落實(shí)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，全面完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作目標(biāo)，將教學(xué)檢查和考核工作抓實(shí)抓好，力爭(zhēng)全面提高教學(xué)質(zhì)量。第四篇：教導(dǎo)處工作計(jì)劃教育教學(xué)工作計(jì)劃為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局2013年教育工作會(huì)議精神，全面落實(shí)素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)并深化教學(xué)改革，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量，全面完成縣局提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定此工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》以辦人民群眾滿意的教育為宗旨，更新教育理念，創(chuàng)新教育模式，提升管理層次，努力抓好精細(xì)管理、校本研修、教育信息化等幾項(xiàng)重點(diǎn)工作，狠抓各項(xiàng)工作全面落實(shí)，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路圍繞一個(gè)主題：全面提高教學(xué)質(zhì)量突出兩項(xiàng)重點(diǎn)工作：規(guī)范教師施教行為，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、實(shí)施精細(xì)化管理，變有效為高效。抓住三個(gè)關(guān)鍵：抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量生成各環(huán)節(jié)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)提高，努力促使課堂教學(xué)模式創(chuàng)新。三、主要工作任務(wù)（一）規(guī)范教師教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。規(guī)范課程管理，嚴(yán)格作息時(shí)間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。①本學(xué)期，學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，依據(jù)縣局有關(guān)規(guī)定開齊課程，開足課時(shí)。②嚴(yán)格作息時(shí)間。認(rèn)真遵守省教育廳對(duì)中小學(xué)生在校時(shí)間的規(guī)定，嚴(yán)格縮短學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制作業(yè)量。③進(jìn)一步規(guī)范體、音、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)，地方和學(xué)校課程的開設(shè)。扎實(shí)落實(shí)“兩操一課”制度，大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)每天一小時(shí)每月一主題、每學(xué)期一運(yùn)動(dòng)會(huì)的體育活動(dòng)要求，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到全面發(fā)展。做好防輟控輟工作，提高學(xué)校的鞏固率。①積極廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，營造社會(huì)氛圍；②嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度和請(qǐng)假程序；③做好幫扶貧困、后進(jìn)生及留守學(xué)生管理工作；④建立學(xué)生流失檔案，每月班主任要將學(xué)生流失的原因、家訪情況、家長(zhǎng)意見及時(shí)報(bào)教導(dǎo)處。抓教學(xué)過程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí)，將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理：①加大聽、查課的力度，對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部每周聽課不得少于3節(jié)，且2節(jié)必須是推門聽課，聽完課后要主動(dòng)和教師座談、評(píng)課，指出平時(shí)教學(xué)中存在問題，商討整改措施。抓早晚自習(xí)輔導(dǎo)的情況，要求輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時(shí)到班，做好學(xué)生的考勤、輔導(dǎo)工作，切實(shí)履行輔導(dǎo)教師的工作職責(zé)。②加大教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除每周一次常規(guī)檢查，每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時(shí)記載，考核結(jié)果原生態(tài)通報(bào)，同時(shí)作為教師績(jī)效工資發(fā)放考核的依據(jù)之一。③加強(qiáng)理、化、生教學(xué)的管理、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)。各學(xué)科演示試驗(yàn)必須達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)達(dá)98%，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)期間教師要加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，嚴(yán)格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。實(shí)行實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)制，保證學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握操作技能，效率優(yōu)先。加強(qiáng)教學(xué)信息反饋，大力開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校為了及時(shí)了解教學(xué)實(shí)際情況，每月集中通過召開學(xué)生座談會(huì)、問卷等形式，進(jìn)行教學(xué)信息反饋，重點(diǎn)針對(duì)教師的課堂教學(xué)、作業(yè)的設(shè)計(jì)、批閱等情況、作業(yè)多少進(jìn)行反饋，反饋結(jié)果全干會(huì)上予以通報(bào)，牽扯有問題的教師責(zé)令限期整改。加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組在學(xué)校管理中的積極作用，堅(jiān)持教案、作業(yè)周檢查，包組領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)雙卡簽字制度，定期召開各年級(jí)思想教育會(huì)和學(xué)情分析會(huì)，及時(shí)了解并解決學(xué)生紀(jì)律及教學(xué)中存在的各種問題。（二）抓實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理，變“有效”為“高效”。本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校結(jié)合上學(xué)期教學(xué)工作檢查中出現(xiàn)的問題，及縣局教育工作會(huì)議精神，并再次明確我校在質(zhì)量生成各環(huán)節(jié)具體要求。（1）抓實(shí)集體備課。堅(jiān)持每周一自習(xí)課為集體備課時(shí)間，集體備課時(shí)，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，各備課組以組為單位，針對(duì)本周教學(xué)內(nèi)容上的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行討論。校委會(huì)成員分包各教研組（劉主任包語文教研組，于校長(zhǎng)包數(shù)學(xué)教研組，李主任包英語教研組，王主任主任包理化教研組，崔主任包政史教研組），扎實(shí)落實(shí)集體備課。每周集中備一次，要求形成“教師自備集體議課反思修改”的備課模式，群策群力、集思廣益，形成個(gè)案。備課組長(zhǎng)要配合教導(dǎo)處嚴(yán)格把好備課、教案質(zhì)量關(guān)，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。（2）深化課堂改革。課堂是實(shí)施創(chuàng)新教育，提高質(zhì)量的主陣地。本教育局提出的加強(qiáng)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新，學(xué)校要求做到“三個(gè)不”，即不上無準(zhǔn)備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。本學(xué)期學(xué)校要求各科教師積極嘗試新課堂教學(xué)模式，積極借鑒杜郎口、洋思等教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，實(shí)施先學(xué)后教的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生課