三年級語文下冊教材分析(編輯修改稿)
2024-10-14 03:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實生活的科學(xué)反映，而是過去人類不能科學(xué)解釋世界和自然現(xiàn)象，以他們貧乏的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。（二）訓(xùn)練重點的位置發(fā)現(xiàn)神話故事的的特點，找出句子，聯(lián)系上下文，深入理解詞句的意思，走進(jìn)文本，創(chuàng)設(shè)情景與角色對話，揣摩人物情感，體會神話的特點。（①體會女媧不怕危險、不怕困難、無私奉獻(xiàn)精神。②了解神話故事的特點。）用自己的語言復(fù)述故事。進(jìn)一步感受神話故事的神奇和古人豐富的想象力。二、教材特點（一）字會認(rèn)的字:“塌、掙、熄、冶、煉”5個生字，從字音來看“冶”讀“yě”不要讀成“zh236?！? 讀準(zhǔn)“岡”“冶”的讀音，了解多音字“露”和“掙”。會寫的字。會寫“隆、塌”等13個生字。發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律，指導(dǎo)書寫帶“火”字旁的“燃、熄、煉”這一類字，注意“火”字旁在田字格中的位置。(二)詞能正確認(rèn)讀“露出、塌下、山岡、掙扎、熄滅、冶煉、轟隆隆”8個詞語。難理解的詞“冶煉”（借助字典、聯(lián)系上下文理解詞語的方法）認(rèn)識疊詞，如“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、黑黑的、一道道、熊熊大火”等詞，體會疊詞的表達(dá)效果。積累文中優(yōu)美生動的詞句。（三）句重點句（1）“她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。”這是女媧尋找五彩石的經(jīng)過，抓住“幾天幾夜”、“找啊找啊”“終于”感受女媧采石補(bǔ)天的艱辛，想象女媧尋找五彩石時都去了哪些地方？遇到了什么困難？她又是怎么克服的呢？體會女媧勇敢、堅強(qiáng)、不顧安危拯救人類的精神。特殊句“天哪，太可怕了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎?！弊プ 斑h(yuǎn)遠(yuǎn)的、黑黑的、一道道、熊熊大火”了解疊詞的表達(dá)效果，讓學(xué)生體會到用上疊詞事物描寫更加生動，更加真實，“黑黑的”大窟窿，寫出了當(dāng)時大地悲慘的景象，“一道道深溝”、“熊熊大火”則更突出了地面現(xiàn)實的殘酷，使學(xué)生立刻進(jìn)入情境之中，體會到人們正身處水深火熱之中。如果沒有這些詞語，文章頓然失色。運用疊詞的另一個作用使得文章語句讀來瑯瑯上口，讀來很有節(jié)奏感，很好聽。（四）段（課文第四段）“五彩石找齊了,女媧在地上挖個圓坑,把五彩石放在里面,用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜,端到天邊,對準(zhǔn)那個大黑窟窿,往上一潑,只見金光四射,大窟窿立刻補(bǔ)好了?！边@一段抓住女媧煉石補(bǔ)天的一連串的動作描寫，如“挖、放、冶煉、裝、端、潑、補(bǔ)” 寥寥數(shù)語，從看似輕松的動作中，凸現(xiàn)女媧的神力，使故事更加具有了神奇的色彩。感受神話故事的神奇和古人豐富的想象力。（五）篇思想內(nèi)容、感情方面：，《女媧補(bǔ)天》是中國古代四大神話之一。它和共工觸山、后羿射日、嫦娥奔月被稱為中國古代四大神話。這個神話故事改編自《淮南子覽冥訓(xùn)》。原文為“往古之時，四極廢，九州裂；天下兼覆，地不周載?；痨投粶?，水浩洋而不息；猛獸食顓民，鷙鳥攫老弱。于是女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟(jì)冀州，積蘆灰以止淫水。蒼天補(bǔ)，四極正；淫水涸，冀州平；狡蟲死，顓民生；背方州，抱圓天。”由此可以看出，課文只是選取原文若干片段，經(jīng)過改編再創(chuàng)造而成的。對于女媧的故事，版本有很多種，教材選編了為人們所熟知的一種，讓學(xué)生更多地了解神話，并且給學(xué)生留有探求新知的空間，激發(fā)他們尋求其他版本的興趣。，按照事情發(fā)展的順序，講述了女媧補(bǔ)天的整個過程。課文共有5個自然段。第一自然段講事情的起因：女媧補(bǔ)天之前，大地一片狼藉，山崩地裂，人們無法在生存下去。第二、三、四自然段是事情的發(fā)展過程：女媧先是向雨神求雨滅火，接下來造船拯救被困在水中的人們，歷經(jīng)千難萬險找齊五彩石，最后用神火冶煉五彩石，終于把天補(bǔ)好了。第五自然段告訴人們，天邊五彩云霞傳說就是女媧補(bǔ)天的地方。課文按照事情發(fā)展的順序，講述了女媧補(bǔ)天的整個過程。，用生動準(zhǔn)確的語言塑造了女媧為拯救人類，不怕困難、勇敢堅強(qiáng)、甘愿奉獻(xiàn)的精神。語言表達(dá)方面：描寫天塌的情景，通過一連串疊詞的運用（轟隆隆、黑黑的、一道道、熊熊大火）逼真?zhèn)鬟_(dá)出人間的慘狀；用詞準(zhǔn)確、生動。女媧煉石和補(bǔ)天的一連串動詞運用（找—挖—放—煉—化—裝—端—潑等）十分生動傳神?！艾F(xiàn)在，人們常常看見天邊五彩的彩霞，傳說那就是女媧補(bǔ)天的地方?！笨此茖懙碾S意，實則非常抒情、流暢，余味深長。文中運用夸張的修辭手法，處處充滿了想象。如，課文描繪了“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿”所導(dǎo)致的悲慘景象：地被震裂了，山岡上燃燒著大火，田野到處是洪水，許多人在水火中掙扎。這幅畫面，沒有夸張和想象，是難以描畫的。三、課時安排本課教學(xué)共2課時。本節(jié)
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