【文章內容簡介】 生習作，有改動）例文二可愛的小貓記得我在一篇文學作品里,看到過這樣一段話:“對于貓兒這種郁郁寡歡,好吃懶做的小動物,我素來是不喜歡的。尤其是它那藍而閃著冷光的眼睛,更是叫人厭惡?！逼鋵嵅蝗?貓的性格是很活潑的,它晝伏夜出,捕食老鼠,是人類的一大功臣呢!貓兒的種類很多。有全身金黃的金絲貓,有上身烏亮,四蹄如雪的“踏雪”,有白底黑花的“烏云蓋雪”,還有一白一黑、花色相混的土貓……貓兒的種類雖多,但它們的形態(tài)、結構、生理功能卻是相同的。就拿我們家的小花貓來說吧。這是一只全身金黃的金絲貓。圓圓的腦袋,藍藍的、閃著溫柔的光的眼睛總是向主人表示出友好。尖尖的耳朵,二三厘米長的毛,鉤形的利爪。哦,對了,還有那令老鼠聞風喪膽的利齒呢!總之,它身上的一切都那么溫柔、可愛,又不乏大將風度,給人一種威風凜凜的感覺。不相信?那就看看貓的眼睛吧。每當同主人或同類嬉戲的時候,它目光是那么親切,溫順；而一旦遇上老鼠,它又是那么威嚴、兇狠。難怪有人說,貓身上最吸引人的莫過于它那一雙寶石般鑲嵌在臉上的眼睛了。你可別小看貓的眼睛啊!貓眼的瞳孔可根據環(huán)境、光線的變化放大或縮小。當強光強射時, 瞳孔就變成一條細縫,使較強的光線透不進來。但在弱光下,貓眼瞳孔又會放大,使大量光線進入,以便看清周圍。因此,貓的眼睛在清晨和夜晚時瞳孔是圓的。當太陽慢慢向當空移動時, 瞳孔也逐漸變得狹長。到了正午就變成一條細縫了。正是由于這些特點,貓白天黑夜都能夠看清周圍。由此,你就不難想像貓兒為什么能如此迅猛準確地捕捉住老鼠了。如果把貓兒的眼睛比作“掃描器”的話,那貓的耳朵大概是它的“雷達”了吧!經過細致觀察,你會發(fā)現貓耳朵有一個有趣的特點呢。當貓周圍某一地方發(fā)出聲響時,貓的耳朵就會警覺地轉向發(fā)聲處,根據發(fā)聲點方向的不同,或直豎,或彎曲,迅速找到發(fā)聲物的方向位置。當貓兒以迅雷不及掩耳之速撲向老鼠時,你可別忘了這是貓耳朵的功勞啊!如果你注意觀察的話,你還會發(fā)現,貓爪子是由四個粉紅色的肉墊組成的。前面三個較小的肉墊組成了一個弧形,弧形內是一個較大的肉墊。這種肉墊是由堅韌的結蒂組織組成的,能夠經受得住腳掌與地面之間的摩擦,使得貓兒走起路來悄然無聲。這就無怪乎貓兒那驚人的捕鼠高效率了。貓身上其它構造也是很奇特的。我家的小花貓經常安然自得地蹲著,用爪子拂弄著長十厘米左右的白胡子。有人說這叫“貓洗臉”,其實這種說法是不科學的。當空氣中有大量水汽時,貓胡子就會凝結著一些小水珠,需要貓經常除去,這就是人們所說的“貓洗臉”。貓的胡子還能夠測量出洞的寬度,是貓兒捕捉老鼠的得力工具呢。貓的內臟更是奇妙無比。它的肋骨是一個“高級避震器”,與四肢等避震結構一樣,能把強烈震動消失在無形中。因此,貓能夠從很高的地方落下來而不死,難怪有人說“貓有九條命”呢!貓日益受到了人們的喜愛!它除了有著高超的捕鼠本領外,還有極高的觀賞價值。我相信,由于貓的啟示,新的“氣象儀”和“避震器”會相繼出現,人們對貓的了解也將日益加深。五、課堂練習（一）仔細觀察一種你熟悉的小動物，了解它的形態(tài)、動作、習性，就其中某一個方面向大家作一點介紹。100字左右。（二）以“我叫”為題，以動物自述的方式，改寫按上題要求所寫的話。100字左右。第三篇：七下第五單元導學案第五單元學案走進社區(qū)第十二課：我們生活的地方目標展示：了解和認識社區(qū)的不同類型，了解和關心、感受和關注社區(qū)。養(yǎng)成親社會行為；體會和諧的生活需要相互尊重，懂得愛護公共環(huán)境和設施、遵守公德和秩序體現著對他人的尊重；了解社區(qū)考察的一般步驟，培養(yǎng)初步的社會調查能力。重點：對各種類型社區(qū)的認識；感受社區(qū)，激發(fā)個人的社會公民意識。難點：感受社區(qū)，激發(fā)個人的社會公民意識。一、書中探寶社區(qū)的含義：社區(qū)的類型：感受社區(qū)：了解與關心；感受與體驗；態(tài)度與愿望。鄰里關系：是社區(qū)中主要的人際關系。最有效的防盜系統：鄰里的關照。鄰里交往的原則：什么是我們逐步走向社會、不斷成熟的標志。社區(qū)考察是內容：制定考察方案的具體內容：二、針對性訓練（一）單項選擇題從事農業(yè)活動為主的人們所組成的地域性社會生活共同體，村民委員會是它的基層管理機構，這類社區(qū)是（）A、城市社區(qū)B、農村社區(qū)C、城鎮(zhèn)社區(qū)D、行政社區(qū)在社區(qū)里，鄰里之間不僅和睦相處，而且互相關心、互相幫助，這種關系可使我們感到和諧、溫暖。在鄰里交往中，我們需要遵循一定的原則，把握一定的分寸，以下是我們應該做到的：（）①、尊重別人的隱私，不隨意打聽、傳播、議論和干涉別人的私事②、不干擾別人的生活③、尊重他人的個性④、尊重他人的生活方式A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③④我們都希望對自己的社區(qū)有進一步的了解，為社區(qū)的發(fā)展做出更多的貢獻，實現這些愿望的最好方法之一，是對社區(qū)進行實際的考察和研究。社區(qū)考察的程序包括：（）①、組織考察小組，確定考察問題②、制定考察計劃③、實施考察計劃④、撰寫考察報告和交流考察結果A、①③④B、①②④C、①②③④D、②③④我們可以一個人獨立開展社區(qū)考察活動，也可以幾個同學合作開展，通常，同學們合作進行社區(qū)考察，合作考察的好處在于（）①、有利于同學間取長補短、相互學習②、有利于活動的順利開展③、有助于鍛煉和發(fā)展同學們合作學習的能力和素質④、意見難以達成一致A、①③④B、②③④C、①②③D、①③④在社區(qū)生活中，權利與義務有時會發(fā)生矛盾，當二者發(fā)生矛盾時，下列做法正確的是：（）A、正確處理權利與義務的關系B、行使自己的權利時可以隨心所欲C、只行使自己的權利，可以不履行自己的義務D、行使自己的權利，不管他人的權利（二）填空題（）是指聚居在一定地域范圍內的人們所組成的社會生活共同體。目前我國最基本的社區(qū)類型有（）社區(qū)和（）社區(qū)兩類。此外，還有兼具農村社區(qū)和城市兩類社區(qū)特點的（）社區(qū)。社區(qū)設有（）或（），這些機構負責社區(qū)的日常事務管理工作，為社區(qū)居民提供多種服務。（三）簡答題經調查，進入初中后很多同學總覺得沒小學好玩。沒時間休息，作業(yè)又多，科目又多，知識也不如小學好學，考分沒小學高，老師也不那么事事安排好，很多事要自己解決，真的很煩。閱讀材料回答：（1）、你有這種感受嗎？什么事令你心煩？（2）、為了解決這些煩心事，請你給大家提幾點好建議，供參考？閱讀材料，回答問題。材料一：55歲的朱女士總有一種不安全感，擔心鄰居是壞人，怕他們偷家里的財務或探聽她家的隱私。因此，她整天緊閉房門，拒絕和鄰居說話。這種把鄰居當“壞人”的做法嚴重影響了鄰居關系。材料二：李女士是一個極其喜歡和鄰居交往的人。只要一有空閑，她就到鄰居加串串門，有時會呆上三四個小時，她還特別喜歡借鄰居家的東西或求鄰居幫她做一些事情。她也經常給鄰居拿點好吃的、好玩的，幾乎把鄰居當成自己家人看待。她樂此不疲地經營著與鄰居的“睦鄰友好”關系。實際上，她這種全然不顧他人感受的做法已經干擾了鄰居的生活。材料三：張女士經常在物質上和生活享受上與鄰居進行攀比，而且總是想辦法占“上風”，不然總覺得自己低人一等，說話的底氣也不足。這種把鄰居當作競爭對手的做法，無形中也破壞了鄰里關系。⑴看完這三段材料，你有什么想法？⑵三個事例中的人物的做法有什么不妥的地方？⑶你認為怎樣才能保持和諧的鄰里關系？第十三課在社區(qū)中生活初一政治科2011518班別：姓名：一、學習目標：學會正確處理權利和義務的關系掌握服務社區(qū)的途徑、方式二、知識點：作為社區(qū)的一員，我們既有中，人們既有，也有。參與社區(qū)生活必備的素質有哪些？怎樣營造和諧的社區(qū)環(huán)境？社區(qū)規(guī)則的作用是什么？我們應如何對待社區(qū)規(guī)則？社區(qū)成員的義務和責任有哪些？參與社區(qū)生活、服務社區(qū)的途徑和方式有哪些？權利與義務的關系四、基礎知識為了規(guī)范社區(qū)成員的行為，很多社區(qū)制定了“鄉(xiāng)規(guī)民約”或“社區(qū)公約”，這 些“民約”、“公約”屬于（）A、法律B、法規(guī)C、紀律D、社區(qū)成員共同遵守的行為規(guī)范晚上就寢時，小陳同學還在大聲朗讀英語。室友多次勸阻，他卻說：“學習是我的權利和自由，任何人不能干涉?！毙￡愅瑢W的言行（）A、是正確行使權利的表現B、是依法履行受教育義務的表現C、割裂了權利與義務的一致性D、強調了權利和義務的相互關系這幾天，我的期末考試復習十分緊張，但夜里常常傳來隔壁李阿姨的咳嗽聲，擾得我睡不著覺。我應該（）A、打電話罵她一頓B、盡量忍耐，不去管人家C、叫保安出面制止D、關心地問李阿姨要不要我陪她去醫(yī)院看看2010年2月10日，蘭州市城關區(qū)志愿者網報道：焦家灣社區(qū)堅持：“學校 放假、社區(qū)報到”的區(qū)?；庸ぷ髂Ｊ?，制定了寒假社會實踐活動計劃，號召轄區(qū)青少年到社區(qū)報到登記，每周五作為“實踐日”，開展了“我是小小城管員”“社區(qū)小助手”等主題實踐活動。對上訴措施，看法正確的是（）A、我們生活在家庭、學校，不必感受社區(qū)B、