七年級語文下冊6黃河頌教學設(shè)計新人教版(新)(編輯修改稿)
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【文章內(nèi)容簡介】 _____________________________ ______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________2010—2011學年下學期4復興中學：母語伴我愉悅行 編著_______________________________________________課文提要（寫作思路），感悟作者之匠心。______________________________________________________________________________________________文眼（詞語、句子或段落）____________________________寫作意圖以及中心思想______________________________________________________________________________________________寫作特點（要舉例說明）______________________________________________________________________________________________三、研討與練習(二)_________________________________________________________________________________________(三)______________________________________________________________________________________________________________________________________五、質(zhì)疑（你的疑難問題及探究結(jié)果），最少提出3個問題__________________________________________________________________________________________________________________________________________第二課時總課時____時間_______周次_____星期____審核：七年級語文集備組六、展示學習成果________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、一課一得：標點符號: 省略號1省略號的形式為“......”，六個小圓點，占兩個字的位置。如果是整段文章或詩行的省略，可以使用十二個小圓點來表示。2引文的省略，用省略號標明。例如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊......”3列舉的省略，用省略號標明。例如：在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭......春秋冬三季的鮮花都擠到一起啦！4說話斷斷續(xù)續(xù)，可以用省略號標示。例如：“我......對不起......大家，我......沒有......完成......任務(wù)。”著重號1著重號的形式為“.”。2要求讀者特別注意的字、詞、句，用著重號標明。例如：事業(yè)是干出來的，不是吹出來的。八、經(jīng)典推薦：《論語》顏淵、季路侍sh236。（1）。子曰：“盍h233。（2）各言爾志?！弊勇吩唬骸霸囻R，衣輕裘qi，與朋友共，敝之而無憾?！鳖仠Y曰：“愿無伐（3）善，無施勞（4）?！弊勇吩唬骸霸嘎勛又?。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之（5）。”「注釋」（1）侍：服侍，站在旁邊陪著尊貴者叫侍。（2）盍：何不。表示反問或疑問（3）伐：夸耀。（4）施勞：施，表白。勞，功勞。（5）少者懷之：讓少者得到關(guān)懷?！缸g文」顏淵、子路兩人侍立在孔子身邊?？鬃诱f：“你們何不各自說說自己的志向？”子路說：“愿意拿出自己的車馬、衣服、皮袍，同我的朋友共同使用，用壞了也不抱怨?！鳖仠Y說：“我愿意不夸耀自己的長處，不表白自己的功勞?！弊勇废蚩鬃诱f：“愿意聽聽您的志向?！笨鬃诱f：“（我的志向是）讓年老的安心，讓朋友們信任我，讓年輕的子弟們得到關(guān)懷?！薄冈u析」在這一章里，孔子及其弟子們自述志向，主要談的還是個人道德修養(yǎng)及人為處世的態(tài)度?？鬃又匾暸囵B(yǎng)“仁”的道德情操，從各方面嚴格要求
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