東南大學會計學考研經驗分享范文(編輯修改稿)
2025-10-14 02:53 本頁面
【文章內容簡介】 據(jù)efishtao的建議開始自己做筆記，我是這樣做的：打印MJ大綱解析，打印單面的，然后另一面留著自己看書做筆記，這樣可以同時把自己對書的理解和MJ的筆記的結合起來，當然還可以將其他的資料的內容也記在相應知識點上。做完這一工作之后我對知識有了更深的了解。到了12月上旬，我做了恩波的模擬題，同時自己整理了可能考的大題，我找了跟試卷差不多大小的紙，按照考試所能寫的篇幅寫出來，到最后就背這些東西了。建議：①先把書過一遍，熟悉框架。②然后打印MJ大綱解析，單面打印，另一面自己做筆記，深化理解知識。③最后做些習題，整理可能考的大題。其實我的專業(yè)課考的不好，大家可以按自己的計劃來，但我覺得筆記是要做的，好記性不如爛筆頭，而且很多東西要能復述出來，考試時才能馬上寫出來。三、復試考完之后，我自己估計了下分數(shù)，大概也就在350分左右，雖然去年東南大學學習中心的分數(shù)線是363，但是我覺得目前最好的辦法是準備復試，因為你不準備光去玩的話，既浪費了時間，也得不到什么好處。于是，我搜集了些復試資料，最主要的還是搜集自己報考學校的復試資料，畢竟每個學校所考的東西不一樣。當然，考完初試之后，人比較懶散了，沒有像以前那樣經常看書了，也就是每天晚上看3個小時左右書。過年在家更是看不了什么書，畢竟親戚朋友都來玩了。江蘇今年是2月23號出的成績，記得剛出成績的時候我還挺失望的，畢竟東大去年分數(shù)線太高了，但是后面看了大家的曬分，都不會太高，所以我才有點放心，我3月份來到長沙，聯(lián)系了師兄師姐，我是通過咱們論壇找到他們的，然后聯(lián)系了導師，按照學校的復試要求來準備復試，不過在家里面的復習效率太低了，每天憋在家里面人都快變傻了，所以3月30號我到了南京，學習中心4月6號才開始復試，到南京之后我跟導師見了個面，熟悉了下校園，然后便去了南京理工同學那邊，在那邊備考復試。4月6號考的復試筆試。一共有6道大題，分別是：，如何控制？、統(tǒng)計方法。，影響實驗效度的因素。（也就是07年統(tǒng)考的那一道簡答題）。今年出題的老師變了，不過題目不太難，反正我都寫完了?？纪旯P試之后就回去了，7號面試，早上體檢完便去了復試地點，心里有些緊張，畢竟沒體驗過，我是第3個復試，在等待復試的時候熟悉了下自我介紹、準備的一些話題之類的。然后進去復試了，進去先問個好，然后開始自我介紹，由于我是跨專業(yè)的，所以老師基本問的都是些我的學習經歷，還有個偏計算機的老師問了我的畢業(yè)論文、我本科上的課程，沒有問專業(yè)方面的問題，我在自我介紹的時候，眼睛是來回掃視的，注意和各位老師都有眼神交流，回答老師提問的時候也都是輕松的面對老師，再加上回答的還算流暢，所以我覺得自己感覺還不錯。大概面試了20分鐘，就出來了，中午和一起復試的同學吃了個飯就回去了，第二天下午5點出了錄取名單，我從初試第三上升到了總成績第一，心中很是欣慰。建議：①初試考完之后別太放松，還是要搜集些復試資料，看看書，保持狀態(tài)。②最好聯(lián)系下師兄師姐，聯(lián)系下導師，跟導師見個面更好。③復試的筆試、面試的都要好好準備，筆試重在理論、框架，不會考很細的東西，自我介紹突出自己的優(yōu)勢，提前準備好一些老師會問到的問題，然后有時間的話自己提前在頭腦中演練一下，可以減輕自己的焦慮，面試時注意和老師眼神交流。四、學校介紹可能大家對東南大學心理學不太了解，我之前也是，所以我在這里給大家介紹一下，東南大學有兩個學院招收心理學，一個是學習科學中心，另一個是人文學院，兩個院都是分開招人的。我這次考的是學習科學中心。學習科學中心的應用心理學主要是兩個方向：一個是認知神經方向，導師是周曉林老師和周仁來老師，都是兼職的，但是做的東西還是跟他們一樣的；另一個是發(fā)展方向，導師是鄧慧華老師。今年學習科學中心分數(shù)線是327分，7個人去復試，刷了2個，還有2個調去了教育學，只有3個心理學的，聽說今年名額控制挺嚴的，而且今年兩位周老師都沒要人。所以我在這里提醒各位想跟兩位周老師的同學，理工科背景的同學報考他們，他們應該會很喜歡，因為他們的方向需要懂計算機和數(shù)學的，再一個心理學本科的同學，如果分數(shù)很高，360以上，估計他們也會要的。學習中心這邊還是不錯的，跟加拿大，美國那邊都有合作，如果讀博士的話，還會出國聯(lián)合培養(yǎng)，再者東南大學是985，找工作也不會太吃虧。最后，歡迎各位同學報考學習科學中心。五、方法論這次復習給我比較深的一個體會就是將馬哲里面的認識論運用到復習中去，馬哲的認識論告訴我們認識是從感性到理性再到實踐的過程。學習也是一樣，我們應當先盡快的把書看一遍，熟悉內容，打好框架，然后再通過自己的分析、綜合、比較等思考手段，記一些筆記，對知識深入理解、掌握，最后再練習一些題目，不懂的地方再去看書，思考。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人對感性到理性的手段不太明了。其實也就是通過從不同的角度來分析、整理原來的感性資料從而上升到理性認識。比如，我們都知道發(fā)展心理學可以按兩條線路來分析、整理，一條是年齡，另一條是發(fā)展的內容，通過這樣的整理，我相信很多人會對發(fā)心有更深的理解。其實這是一個很好的方法，完全可以推而廣之。例如，在普心中，可以發(fā)現(xiàn)每個知識塊下面的內容的思路都是差不多的，如記憶下面，先講概念、特點，再是生理基礎，再是分類，然后分別講述，再是理論等等，這樣的話，其實也可以像發(fā)心那樣做一個表。其他科目也都可以，從不同的角度去分析，深化理解。再例如英語，做完真題閱讀之后，先從文章類型的角度分析每類文章的寫作思路，再從題目類型的角度分析每類題目的
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