20xx福州大學(xué)會計學(xué)考研大綱解析(編輯修改稿)
2024-10-13 16:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等；掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等?！逼渲姓莆铡霸~根、詞源、詞綴”以前大綱只是在詞匯部分附錄出了常見135組常見詞根詞綴，未加強(qiáng)點特殊說明。本次大綱特別在詞匯總序部分加以強(qiáng)調(diào)，其目的和重要性顯而易見：閱讀中會出現(xiàn)很多大綱未列的同根同源詞；完型填空要求學(xué)生通過詞源詞根了解次的本源意思，區(qū)分近義詞。詞根詞綴的擴(kuò)展能力很強(qiáng)，例如Act，這個詞我們都認(rèn)識，考研詞匯根據(jù)詞根詞以擴(kuò)展為：actactingactionactivateactivacationactivitoractiveactivelyactivismactiviistactivityactoractressactualactualityactuallyactualnessenactenactableenactionactualnessenactenactableenaction enactiveenactmentenreactenreationreactionaryreactionism reactivatereactivereactivityreactorinteractinteraction。解決辦法具體化的詞匯要求實際上并不應(yīng)該打亂我們復(fù)習(xí)詞匯的計劃。雖然有少部分同學(xué)沒有接觸過詞根詞綴等相關(guān)知識，平時也沒有可以收集詞匯辨析，積累固定搭配等，但是由于常見詞根詞綴以及相關(guān)辨析與搭配都比較固定，所以復(fù)習(xí)起來也并非難事。下面對詞根詞綴的知識做一個簡單的梳理：。詞根往往是決定單詞含義最重要的部分，前綴通常改變單詞的詞義，而后綴起著改變單詞詞性的作用。其中，前后綴是最固定的一類，變化較緩慢，所以也應(yīng)當(dāng)成為大家復(fù)習(xí)的切入點。詞根也是相對封閉的一類。所以，通過單詞詞根確定單詞大致含義，再加上從單詞的后綴推斷出的單詞詞性，以及前綴對詞義的修改，我們對單詞的理解就可以加深，記憶速度也會加快，效率也會提高。、近義詞與反義詞為做題帶來的啟示。首先，完形部分的詞義辨析和詞匯之間的搭配關(guān)系在考題中占有較大的比例，所以我們平時對于同義詞、近義詞及反義詞的積累以及搭配關(guān)系就顯得尤為重要。其次，在閱讀理解中，正確答案的依據(jù)往往出現(xiàn)在文章內(nèi)部，所以同義詞替換就成為正確選項的特征，選擇的根據(jù)。最后，同義表達(dá)的積累為我們寫作時提供豐富的選擇范圍，可以避免表達(dá)單一，實現(xiàn)豐富多變的目的?？偠灾?，對于詞匯關(guān)系的具體化規(guī)定也是讓我們增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，使詞匯學(xué)習(xí)和真題分析結(jié)合起來的制度化規(guī)定，為我們的設(shè)定更明確的詞匯記憶目標(biāo)。因此，今年大綱解析中體現(xiàn)的詞匯具體化變化一方面為我們提供了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，另一方面明確學(xué)習(xí)的目的，加強(qiáng)詞匯學(xué)習(xí)的重要性，以方便我們更加深入的全面的掌握詞匯。2010年 考研大綱寫作要求北京導(dǎo)航、北京領(lǐng)航 英語名師—李勇全A．考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應(yīng)能：1）做到語法、拼寫、標(biāo)點正確，用詞恰當(dāng)；2）遵循文章的特定文體格式；3）合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；4）根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語域。B．該部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生的書面表達(dá)能力。共30分。A節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等?？忌诖痤}2上作答。總分10分。B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160200詞的短文（標(biāo)點符號不計算在內(nèi)）。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等?？忌诖痤}卡2上作答?？偡?0分。其中規(guī)定寫作部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生的書面表達(dá)能力。共30分。作文與四六級相比主要變化來自于增加一篇應(yīng)用文，表面是為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，實際上是因為寫作題型容易拉開分?jǐn)?shù)差異，把寫作分?jǐn)?shù)由15分提高到30分，更能考查同學(xué)們的語言輸出和應(yīng)用實際能力，更容易拉開分?jǐn)?shù)檔次，
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