書(shū)香滿(mǎn)徑含5篇(編輯修改稿)
2025-10-14 02:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我的注意，我想這里面肯定藏著什么秘密。我偷偷地來(lái)到他的家，無(wú)意間聽(tīng)到了他和父母的談話，才知道因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)，他輟學(xué)已經(jīng)半年了。每次帶上柴鐮是要順道砍一些燒柴回去。我的心，頓時(shí)被感動(dòng)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)。第二天，我裝作什么都不知道?依然去找他一起上學(xué)。他依然帶著他的柴鐮，在天剛蒙蒙亮的時(shí)候上路了。我給他講我們班里的新鮮事，講我在書(shū)上學(xué)到的新課文，不時(shí)聽(tīng)到他憨憨的笑聲。又一個(gè)春天來(lái)臨的時(shí)候，我的中學(xué)生涯終于結(jié)束了。我就要去更遠(yuǎn)的地方念高中了，在學(xué)校住校，不能再天天回家了。臨走的時(shí)候，我與他道別。我說(shuō)其實(shí)早就知道你輟學(xué)了，為什么不告訴我呢？他有些不好意思地說(shuō)：“那段山路你一個(gè)人走確實(shí)讓人不放心，可是剛開(kāi)始不和你說(shuō)，最主要的原因是怕你瞧不起我。怕你不愿意再和一個(gè)輟學(xué)的人做朋友。后來(lái)習(xí)慣了，就當(dāng)是鍛煉身體了?！薄澳悄?道了為什么不揭穿我呢？”他反過(guò)來(lái)問(wèn)我。我說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，不告訴你，是想讓你覺(jué)得我們永遠(yuǎn)是平等的。”我向他伸過(guò)手去：“不管將來(lái)我們各自是什么樣子，我們都會(huì)是一輩子的好朋友?！彼箘盼兆∥业氖?，又一次憨憨地說(shuō)：“最后再陪你走一段路吧……”山上的花草已經(jīng)開(kāi)始蘇醒。他又一次陪我走過(guò)了那段長(zhǎng)長(zhǎng)的但已是充滿(mǎn)花香的山路。他陪我走過(guò)的，是一段山路，而我陪他走過(guò)的，是一段心路。我們彼此溫暖過(guò)，也彼此芬芳過(guò)?；ㄏ銤M(mǎn)徑，芬芳滿(mǎn)心。【賞讀小語(yǔ)】文章先設(shè)置懸念，以引起讀者的閱讀興趣，最后才解釋原因。故事情節(jié)并不復(fù)雜，但樸實(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，飽含深情的敘述，再加上細(xì)膩真實(shí)的心理描寫(xiě)，兩個(gè)具有深情厚誼的朋友形象便躍然紙上。一段心路上芳香便溢出紙面蔓延到讀者的心田，使看起來(lái)學(xué)生時(shí)代結(jié)伴上學(xué)的一件小事，透出濃濃的友情。成長(zhǎng)過(guò)程中，誰(shuí)沒(méi)有幾個(gè)這樣的好朋友呢？第四篇：名師之路 香花滿(mǎn)徑名師之路 香花滿(mǎn)徑——《教育創(chuàng)新 非常思維與非常行動(dòng)》有感北京十一學(xué)校張素蘭說(shuō)教育人——教學(xué)育人在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)——在體驗(yàn)中成長(zhǎng)上面這兩句話，是張素蘭老師的開(kāi)場(chǎng)白。仔細(xì)體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)里面包含了作為教師的真情寫(xiě)照，特別是作為一
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