【總結(jié)】《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)(B)卷讀大氣受熱過程圖,回答1~2題。( )A.①~②~③ B.①~④~②C
2025-06-07 16:17
【總結(jié)】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能,即導(dǎo)致大氣運(yùn)動(dòng)的能量來源,使學(xué)生能運(yùn)用圖示說明大氣的受熱過程。、大氣熱力環(huán)流等基本原理。、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力對(duì)風(fēng)向的影響,能運(yùn)用圖示解釋風(fēng)的形成,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際并且能用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。過程與方法“太
2024-11-18 14:19
【總結(jié)】
2025-03-20 15:06
【總結(jié)】《冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)》測試題1.近地面大氣的主要直接熱源是()A.太陽輻射B.大氣輻射C.地面輻射D.大氣逆輻射解析:近地面大氣的直接熱源是地面輻射;近地面大氣的根本熱源是太陽輻射。答案:C2.氣象諺語有“露重見晴天”的說法。就此現(xiàn)象
2024-11-29 22:14
【總結(jié)】高層大氣對(duì)流層平流層高層大氣高度范圍氣溫特點(diǎn)及成因低緯:17~18千米中緯:10~12千米高緯:8~9千米?氣溫隨高度的增加而遞減。?每上升100米,氣溫下降約℃。?地面是對(duì)流層大氣的直接熱源。
2025-05-03 13:31
【總結(jié)】完美WORD格式冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)同步練習(xí)一、選擇題(2011年高考全國卷)一般情況下,空氣的密度與氣溫、空氣中的水汽含量呈負(fù)相關(guān)。圖4示意北半球中緯某區(qū)域的地形和8時(shí)氣溫狀況剖面,高空自西向東的氣流速度約20千米/時(shí)。據(jù)此完成9-11題圖4,甲、乙、丙三地
2025-03-24 12:11
【總結(jié)】《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)(A卷)一、選擇題讀圖,完成1~2題。( )① ②③ ④
2025-06-07 16:39
【總結(jié)】第一節(jié)冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)三維目標(biāo):知識(shí)和技能1、明確大氣熱量來源,既導(dǎo)致大氣運(yùn)動(dòng)的能量來源,使學(xué)生能運(yùn)用圖示說明大氣的受熱過程。2、能闡述大氣的溫室效應(yīng)及其作用、大氣熱力環(huán)流的基本原理。3、理解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力對(duì)風(fēng)向的影響,能運(yùn)用圖示解釋風(fēng)的形成,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際并能用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。
2024-11-19 23:28
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、理解大氣對(duì)地面具有保溫效應(yīng)的原理;2、了解大氣運(yùn)動(dòng)的能量來源、根本原因;3、掌握熱力環(huán)流的形成原理;4、能夠解釋一些與大氣相關(guān)的現(xiàn)象。深秋季節(jié)為防止霜凍,農(nóng)民會(huì)在地邊燃燒很多潮濕的柴草。這樣有作用嗎?塑料大棚和玻璃溫室都能夠改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。原因在哪里?美麗的彩虹是怎樣
2024-12-08 00:16
【總結(jié)】歡迎走進(jìn)地理課堂!單位:海南省陵水縣陵水民族中學(xué)主講人:吳祥娥第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)地球上的溫度有沒有像月球上的溫度變化那么大?為什么?大氣上界地面太陽輻射太陽輻射大氣吸收(少量)一、大氣的受熱過程反射散射
2024-11-21 23:04
【總結(jié)】第2課時(shí)大氣的水平運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)理解水平氣壓梯度力的原理,掌握風(fēng)的形成過程,并能運(yùn)用等壓線分布圖判斷某地風(fēng)向。一、水平氣壓梯度力單位距離間的氣壓差叫做①____________,只要它存在于水平面上,就會(huì)產(chǎn)生促使大氣由②____________流向③____________的力,這個(gè)力稱為④____________。
2024-12-03 09:03
【總結(jié)】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)1.??教學(xué)目標(biāo)三維目標(biāo)【知識(shí)與技能】1、明確大氣的熱量來源,即導(dǎo)致大氣運(yùn)動(dòng)的能量來源,使學(xué)生能運(yùn)用圖示說明大氣的受熱過程。2、能闡述大氣溫室效應(yīng)及其作用、大氣熱力環(huán)流等基本原理。3、理解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力對(duì)風(fēng)向的影響,能運(yùn)用圖示解釋風(fēng)的形成,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際并且能用理論知識(shí)指
2024-08-14 00:27
【總結(jié)】冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.使學(xué)生了解大氣的受熱過程,理解地面是近地面大氣主要、直接的熱源。2.了解大氣運(yùn)動(dòng)的能量來源、大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因。3.使學(xué)生會(huì)敘述熱力環(huán)流的形成過程,理解地表冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)。二、過程與方法培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖、繪圖能力,提高綜合分析問題以及運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
2024-12-09 00:08
【總結(jié)】......冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)同步練習(xí)一、選擇題(2011年高考全國卷)一般情況下,空氣的密度與氣溫、空氣中的水汽含量呈負(fù)相關(guān)。圖4示意北半球中緯某區(qū)域的地形和8時(shí)氣溫狀況剖面,高空自西向東的氣流速度約20千米/時(shí)。據(jù)此完成9-
【總結(jié)】......冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)高考題3.(2015廣東文綜,2,4分)大規(guī)模的火山爆發(fā)可能造成地表溫度下降。其合理的解釋是火山爆發(fā)導(dǎo)致( ) 霧是懸浮在近地面空氣中的大量微小水滴或冰晶。下圖
2025-04-16 12:26