二年級語文下冊在金色的沙灘上教案北京版大全五篇(編輯修改稿)
2024-10-14 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 入情景，直觀地感受海景美。師：書上是如何描寫這美麗的景色嗎？ 出示句子：碧藍的海水一望無際，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美極了?。▽W生朗讀句子。）展示貝殼：在金色的沙灘上有著這么多美麗的貝殼。小結(jié)揭題：剛才我們感受到了海邊的景色美，沙灘上的貝殼美，今天我們要學習的課文中還有比這些更美的東西，那究竟是什么呢？讓我們一起來學習《在金色的沙灘上》。齊讀課題。（二）由境入文、整體感知 自學提示：輕聲讀課文，讀準字音，讀通句子。用已學過的方法理解詞語。課文主要講了一件什么事？ 交流：出示詞語：冒出 連衣裙 漏出來 礁石 看著 泡沫 沁 出 焦急擱在 盼呀 沙蜊子 捅洞 想一想，課文主要講了一件什么事？ 出示填空：小姑娘在海灘上拾貝殼，畫家請她。她等待畫家回來，老伯伯勸她回家，她。畫家終于回來了，想把貝殼送給小姑娘，但是她，畫家故意把貝殼丟在地上要小姑娘撿，小姑娘。（三）品讀詞句，感受人物美 師：剛才我們已經(jīng)感受到了海景美、貝殼美，你有沒有發(fā)現(xiàn)文中比這些更美的東西是什么？小結(jié)：文中海景美、貝殼美，小姑娘的心靈更美。2輕聲讀課文，是從哪些語句感受到的？用筆劃出來，讀一讀。3 學生交流學習情況：重點品讀小姑娘的語言，出示重點句：（1）小姑娘搖了搖頭，說：“我答應(yīng)了叔叔，一定得等他回來。”小姑娘為畫家看衣服等了那么長時間，心里非常焦急，但是為什么不聽老伯伯的勸告，依然耐心地等待畫家回來？從文中找出有關(guān)語句，用“因為??所以??”練習說話。因為小姑娘答應(yīng)了叔叔，一定得等他回來，所以她不聽老伯伯的勸告，依然耐心地等待。小姑娘為什么這么說？“一定得”說明了什么？ 指名朗讀句子，“一定得”要加重語氣。通過朗讀了解小姑娘守信，對人、對事認真負責的態(tài)度。過渡: 畫家叔叔終于回來了，當他送給小姑娘貝殼時，小姑娘是怎么做的？（2）小姑娘搖搖頭，對畫家說：“我不要，老師說了，不能隨便要別人的東西。我要回家吃飯了！”，評議誰讀得最好。全班跟著讀。，你了解到了什么？體會到了什么？（了解小姑娘的純樸，不計報酬的高尚品質(zhì)。），讀出感情。過渡：當畫家故意把貝殼丟在沙灘上，讓小姑娘撿時，她撿了嗎？（3）沒想到小姑娘把他喊住了：“叔叔，你的貝殼掉了！”她彎下腰，把一顆顆貝殼撿了起來，還給了畫家。？（出示填空）畫家叔叔原本想：。（學生根據(jù)課文內(nèi)容填空）：但是沒想到——（引讀句子）？（小姑娘誠實美好的心靈。）。（四）總結(jié)課文，拓展深化 師：我們從課文中尋找到了比海景、貝殼更美的就是小姑娘的心靈美。讓我們再來讀一讀課題：18 在金色的沙灘上“金色”不僅指的是沙灘的顏色，更指的是小姑娘這種如同金子般的高尚品質(zhì)?？偨Y(jié)：在我們的身邊有著許多與小姑娘一樣擁有金子般心靈的人。讓我們向他們學習，使自己也擁有一顆美好的心靈。作業(yè)布置找一找你身邊像小姑娘這樣擁有高尚品質(zhì)的同學，快來寫一寫他吧！板書: 在金色的沙灘上小姑娘看衣服 不收貝殼歸還貝殼一定得等 不隨便要東西喊 撿 還助人為樂 守信做事不計報酬第三篇：小學語文：在金色的沙灘上 教學設(shè)計(北京版二年級下冊)在金色的沙灘上教學要求：知: 學習課文中的生字詞,：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文。德：通過學習課文，教育學生學習課文中小姑娘助人為樂，誠實淳樸的美好品質(zhì)。教學重點:通過課文中所敘述的具體事情，領(lǐng)會小姑娘的美好心靈。教學難點:引導(dǎo)學生抓住敘述重點事情的重點詞，體會小姑娘的美好心靈。教學時間:2課時。教學準備:錄音機、課件。教學過程：第一課時一、讀課題。二、自己出聲讀課文，想：課文中主要寫的是誰？看圖說話（在金色的沙灘上，畫家遇到了一位拾貝殼的小姑娘。）三、讀這篇課文要帶著什么問題呢？，依然耐心地等待畫家回來？，一顆一顆撿起來還給畫家。畫家的眼圈為什么紅了？四、帶著問題再次讀書分段:第一段（1～6）第二段（7～12）第三段（13～21）五、認準以下這些詞語的音（見板書。）六、齊讀課文。七、把自己不懂的地方畫下來（詞或句子。）八、作業(yè)：讀書，想一想，課文一共寫了幾件事。第二課時導(dǎo)言：你到過海邊嗎？你喜歡海灘上那些奇形怪狀、五光十色的貝殼嗎？但是在海灘上還有比貝殼更美好的東西，是什么呢？讀讀課文你就知道了。一、讀全文:請同學們邊讀邊想：發(fā)生在金色的海灘上的事情是一件什么事？指名三人各讀一大段。二、深入理解內(nèi)容。（一）讀第一大段，說一說主要內(nèi)容。（第一件事是小姑娘為畫家看衣服。）（二）當小姑娘捧著貝殼讓畫家看時，畫家“笑了笑”，畫家心里可能想什么？（畫家看到小姑娘喜歡貝殼，又發(fā)現(xiàn)小姑娘在海灘上撿
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