九年級政治第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-14 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 較浮躁的現(xiàn)狀，加強與學(xué)生的交流與溝通，并幫助他們順利度過。七年級——完成七年級下冊的教學(xué)任務(wù)，同時針對七年級學(xué)生答題技巧欠缺這一情況，加強方法與技巧的指導(dǎo)。二、輔導(dǎo)中的收獲備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)，作為教學(xué)常規(guī)的主要五項，能自覺做到認(rèn)真落實。其中在為學(xué)生輔導(dǎo)中，讓我加深了對 “耐心與愛心”的理解。九年級每一次考試后，汪主任都會帶領(lǐng)全體九年級老師認(rèn)真分析試卷、分析學(xué)情、制定未達(dá)標(biāo)的目標(biāo)生輔導(dǎo)計劃。我這一學(xué)科，未達(dá)標(biāo)的學(xué)生有蔣世斌、云一鶴、朱梓杭、王川寧、王業(yè)宏、唐菓邇等13個孩子。其中蔣世斌、云一鶴、朱梓杭、王川寧這四個孩子屬于比較懶惰型的，不愿意背、不愿意寫，就這樣一直被哄著學(xué)、逼著學(xué)（因為這學(xué)期主要是三輪復(fù)習(xí)，沒有過多花哨的活動課，相對比較枯燥，對于這幫精力旺盛的孩子們來說，是在是一件比較痛苦的事情）。我每個星期會給未達(dá)標(biāo)的孩子布置額外的任務(wù)，其他的孩子都是會按時交給我，除開這四個男孩。每個周一的晚飯后，我會對未達(dá)標(biāo)的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，孩子們也都會按時到，除開這這四個男孩。一次次的模擬考，他們始終是未達(dá)標(biāo)的，我著急，他們不急。說實話，我的內(nèi)心深處都快要放棄他們了，但是還是要求他們、鼓勵他們。不過就在臨近中考不到一個月的時間里，奇跡發(fā)生了！這四個大男孩像是約好了的似得，都主動向我要試卷去寫，寫完后馬上交給我改。下課后，開始纏著我問問題，雖然有時候問的問題真的很簡單很簡單，但我還是很開心耐心的為他們講解。以前老是覺得他們調(diào)皮，那段時間覺得他們可愛至極！后來的幾次模擬考，他們一次比一次考的好，信心也大大增加。中考考完后，他們都估分在90分以上。當(dāng)然90+有些困難，但是孩子們在付出努力后能自我感覺良好，何嘗不是一件令人開心的事情！付出愛心，用耐心傾聽花開的聲音！寫到這里，想起曾在網(wǎng)上看到的一句話：教書就是一場暗戀，你若不離不棄，我必生死相依，你若自我放棄，我仍不遺余力。雖然有些凄慘，但真的是這么回事。三、家校聯(lián)系中的收獲從九年級下學(xué)期開始，我嘗試著主動跟家長聯(lián)系，告知孩子的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，遇到問題請教家長，一起商量對策。相對減輕了我的教學(xué)工作，也讓我收獲滿滿。九2班的王絲語、徐銞洋、唐睿、唐菓邇、王思亮、張詩雨、邵冰淇、徐為文、劉凱、蔡文杰、賴彥汝、何雨澄、林道凱、劉凱等孩子都很聰明，但是有時候還是考不了優(yōu)秀，成績不穩(wěn)定。于是我著手跟家長聯(lián)系，每一次考試結(jié)束后，針對進(jìn)步明顯的孩子我就給家長發(fā)短信，讓他們代替我表揚、獎勵孩子；沒有什么進(jìn)步甚至退步的孩子，只要平時努力我也會發(fā)短信表揚。這種表揚形式，管建剛老師稱為“委任性表揚”。絕大多數(shù)家長都及時給我回信息，或是打電話表示感謝，他們都表示很吃驚老師會主動跟他們聯(lián)系反映孩子的情況。（其實聽到他們說這些話，我反倒感覺不好意思，平時做的太少了。老師付出一點分家長會感激十分，此話一點不假。）就這樣，我們一直保持緊密聯(lián)系直到中考結(jié)束，除了以上列舉的孩子，我們班的絕大多數(shù)孩子我都跟家長保持聯(lián)系，及時反饋信息。蔣世斌有一次跟我說：老師，我考的這么爛，你還讓我爸夸我呀？我回答：是呀，因為你比上次進(jìn)步了2分呀，并且最近的態(tài)度也認(rèn)真了些。他聽后不好意思的笑了。對孩子的要求降低一點，你會發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點還是蠻多的。通過家長的代為表揚，孩子感受到老師的關(guān)注與關(guān)心，學(xué)習(xí)更加認(rèn)真。通過從家長哪里得到的信息，讓我了解孩子們生活中的一面，也讓我能更加寬容對待孩子的任性和一些小情緒。家校聯(lián)系，如果從七年級開始效果會更好，現(xiàn)在我已經(jīng)在七八年級開始實驗。四、今后仍需努力的地方加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)是本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重，其主要工作是在常規(guī)教學(xué)中逐步落實與最后的專項實施。從期末考試情況分析，七年級做的不夠好，所以今后教學(xué)中要進(jìn)一步加強。做好學(xué)生評價分析與心理輔導(dǎo)工作。在每一次的教學(xué)與考試分析之后，要經(jīng)常性地分析學(xué)生與學(xué)情，適時適度地對學(xué)生進(jìn)行良性的等級分析與評價，并不斷地采取各種方法與方案鼓勵學(xué)生更好地追求進(jìn)步；同時，對個別學(xué)困生進(jìn)行有必要性的心理輔導(dǎo)。開展豐富
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