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正文內(nèi)容

九年級(jí)第二學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-24 19:50 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生樂(lè)學(xué),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中考年的學(xué)生,面對(duì)自己人生第一次轉(zhuǎn)折,并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)梳理和中考熱點(diǎn)的專題復(fù)習(xí),同時(shí)經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說(shuō)話,說(shuō)真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn),從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的??傊?,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,總體來(lái)看,這學(xué)期在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,在全體學(xué)生的共同努力下,本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階2015年6月28日第三篇:2012—2013學(xué)第二學(xué)期九年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié).2012—2013學(xué)第二學(xué)期 九年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)中考是人生的一次重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),如何走好這一點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心的問(wèn)題,那么作為初三級(jí)的教師該如何做呢?下面,我就這一學(xué)期所教的學(xué)科作一個(gè)總結(jié)。第一,根據(jù)考試綱要幫助學(xué)生歸納考點(diǎn),同時(shí)結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)。因?yàn)榫拍昙?jí)的思想品德課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)較多,內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化等范圍,對(duì)此,我結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)這本書幫學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn),同時(shí)教會(huì)學(xué)生答題技巧。我覺(jué)得要學(xué)好思想品德課,除了要背熟相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)外,結(jié)合材料找出重點(diǎn)字眼,然后運(yùn)用聯(lián)想記憶法進(jìn)行解答是非常重要的,學(xué)生學(xué)起來(lái)也會(huì)比較輕松。第二,關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)糾正錯(cuò)誤思想。這一學(xué)期,學(xué)生經(jīng)過(guò)了多次模擬考試,思想多少會(huì)出現(xiàn)懈怠的現(xiàn)象,這時(shí)我會(huì)及時(shí)找他們溝通,幫他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,讓他們充滿信心去迎接持挑戰(zhàn)。第三,因本人教初三時(shí)間較短,對(duì)初三的情況還了解不夠,故還存在一些問(wèn)題,我會(huì)在以后的工作中不斷增強(qiáng)專業(yè)知識(shí),提高自己的教學(xué)魅力。以上是我這學(xué)期的工作總結(jié),我會(huì)在接下來(lái)的工作中做到“有則改之,無(wú)則加勉“,相信自己可以做得更好!第四篇:第二學(xué)期九年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期九年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的教育理念為指引。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),深入鉆研教材,不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法,提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作,全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排,為了切實(shí)可行的搞好思品教學(xué),為2014年統(tǒng)考再上新臺(tái)階,特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:二、學(xué)情分析本學(xué)期我主要進(jìn)行的是九年級(jí)(1)班的思品教學(xué),學(xué)生水平不同,基礎(chǔ)不一樣,有的學(xué)生成績(jī)好,分析問(wèn)題的能力高,而有將近三分之一的學(xué)生課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握太差,對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析能力水平不高,所以在教學(xué)當(dāng)中存在一定的困難,同時(shí)有的個(gè)別學(xué)生對(duì)待思品的態(tài)度比較懶散,存在認(rèn)為不是主要學(xué)科,到時(shí)候打開(kāi)書本記一記就行,平時(shí)可以不學(xué)的思想;所以本學(xué)期的思品教學(xué)任務(wù)非常重。本學(xué)期九年級(jí)的思品教學(xué)工作,因?yàn)槭钱厴I(yè)班,時(shí)間緊,學(xué)生心理壓力較大,課堂容量較大,練習(xí)的綜合性難度加強(qiáng)。教學(xué)的時(shí)候需要注意加強(qiáng)分層教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功,在備課中增加趣味性,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo):扭轉(zhuǎn)個(gè)別學(xué)生的思想,培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進(jìn)步,達(dá)到學(xué)校要求的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生了解時(shí)政的能力,拓展學(xué)生的知識(shí)面,了解國(guó)家大事,以此來(lái)增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。四、具體措施及進(jìn)度引導(dǎo)研讀《考試說(shuō)明》,把握考試動(dòng)向《考試說(shuō)明》是中考命題的主要依據(jù),它明確規(guī)定了考試范圍、內(nèi)容、形式、試題結(jié)構(gòu)等。并輔以樣題和綜合訓(xùn)練題,還會(huì)附上頭一年的中考試題。所以,在復(fù)習(xí)備考中,我們要認(rèn)真研究六盤水市教研室編寫的思想品德《考試說(shuō)明》。制定計(jì)劃,系統(tǒng)復(fù)習(xí),直面中考第一輪復(fù)習(xí)(2014年3月下旬——4月下旬):這一輪復(fù)習(xí)要抓“面”,大約需一個(gè)月時(shí)間。主要是回扣教材,目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ),讓學(xué)生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律。這一階段,我們要全面掌握教材中涉及的考試范圍內(nèi)的基本概念、基本原理和基本觀點(diǎn)。首先從目錄開(kāi)始,從宏觀上構(gòu)建自己的知識(shí)體系,掌握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱,形成相應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),全面、系統(tǒng)、牢固、準(zhǔn)確地掌握教材,只有做到“心目中有書”,在考場(chǎng)上答題時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手?;A(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性是老師在教學(xué)上堅(jiān)
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