中小學班主任高級研修培訓心得5篇范文(編輯修改稿)
2024-10-14 02:36 本頁面
【文章內容簡介】 要改進和提高的地方。總之，這次新教師培訓雖然是安排在假期之中，時間緊，任務重，不可能有太多的時間和次數，絕大多數教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名農村教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的人民教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們甘南教育的大發(fā)展做出自己應有的貢獻。第三篇：《中小學班主任高端研修》培訓心得《中小學班主任高端研修》培訓心得2014年4月12日，我有幸參加了“中小學班主任高端研修”班主任專題培訓，雖然會議只有短短的一天時間，但收獲頗豐。張邦浩、沈子興、鄭穎三位教育專家分別作了《民主型班級建設與學校德育建設》、《小學班級文化建設與學生心理健康指導》、《民主型班級建設與學校德育建設》、《學科德育建設》等角度詮釋了該如何做一名優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任！首先，由上海市長寧區(qū)教育學院德育室與院史研究室主任、長寧區(qū)德育學科優(yōu)秀學科帶頭人、華東師范大學教育管理學院特聘教師張邦浩，從心理學的角度剖析了班主任工作的特點和方法，幽默風趣的語言，形象生動的課件，讓現場所有老師再一次感悟了心理健康教育的獨特魅力，讓人贊嘆折服，受益匪淺。張教授是從三個方面來闡述學校心理健康教育的。第一，問題和出路。第二，心理輔導活動課的活動設計、輔導理念與教學評價。第三，關于青春期的性心理輔導。張教授的整個講座穿插了許多鮮活的案例，有學生中的，有社會上的，有的溫情感人催人淚下，有的深刻發(fā)人深省，有的幽默惹人發(fā)笑，給老師們帶來了一頓豐盛的精神大餐。讓大家深刻體驗到了對學生進行心理健康教育的必要性。講座中，張教授還用一份份真實的調查表，向我們展示了學生群體、老師群體、社會人群等的心理狀態(tài)。聽了之后，深深體會到，作為一名班主任，關注學生成長中的問題，關注學生的心理健康，是多么的重要。一個孩子的成長，身體的成長是自然規(guī)律，而心智的健全要靠家庭和社會共同去呵護、引領。以前一直以為，心理健康教育針對的是心理有問題的學生，聽了講座以后，我明白了心理健康教育的對象應該是健康的正常的人群，旨在促進學生成長。以朋友的心態(tài)，敞開心扉，傾聽學生的煩惱，減輕學生的思想壓力；以老師的智慧，解開學生的心結，啟迪學生的心靈。以嫻熟的技術，感動學生，讓學生樂于表露，把你當成真正的朋友。其次，由上海市長寧區(qū)教育學院教研室主任、中學高級教師、上海市中學青年數學教學研究會副會長沈子興，從班主任理論與基本功修煉專題角度闡述了怎樣成為一名合格的班主任，他認為，首先要做個睿智的班主任。要想把班級工作做的輕松而有效，就要學會思考，學會研究。這樣才能在繁雜的班主任工作中解放自己，從而在教育教學中獲得師生雙邊的最大愉悅和滿足。只有睿智的班主任，才能既把事情圓滿解決，同時達到教育學生的作用。其次，要做個有“愛”班主任。因為愛是教育的原點。“愛”即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學校，熱愛班主任這個崗位，熱愛自己所教的每一位學生。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。再次，要做一個知根知底的班主任。要想把班級工作做的扎實。就要主動了解學生所想、所做，要真誠地走進學生的內心世界，要尊重、愛護學生的自尊心。正如他講的，學生很多的不良行為，不是品質問題，而是情感需要。所以要從傾聽開始，從平等開始，從愛開始，從角色換位開始，從發(fā)自內心開始。最后，要做個愛學習的班主任。提高自身素質重要方法就應該是努力學習?，F在的學生視野開闊、思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單的說教去規(guī)范學生，學生是不買帳的。更何況現在提倡新的教育觀、學生觀。因此班主任要想跟上時代的步伐，就必須努力學習，樹立自身形象，贏得當代學生的信任和尊敬。要求學生做到的，教師就應該首先要求自己做好，做學生的表率。培訓雖然已經結束，但通過本次培訓活動，讓我明白了在以后的班主任工作中的方向、方法和思路，并以此為指導，使自己的班主任工作更加具有實效性。劉家隔鎮(zhèn)關口小學學：李國生2014年4月16日第四篇：中小學教師研修培訓心得2013教師研修培訓心得在2013年8月19日至22日這為期三天的研修培訓過程中，我在以
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