北師大版歷史七上思想的活躍與百家爭鳴同步測試(編輯修改稿)
2025-01-08 03:57 本頁面
【文章內容簡介】 ” 的觀點 C．主張減輕賦稅，實行 “ 仁政 ” D．主張建立君主專制中央集權的封建國家 22．填寫完整春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴一覽表。 流派 人物 歷史時期 主要思想 代表作品及影響 孔子 儒家 孟子 [來 老子 春秋晚期 道家 莊子 鄙視富貴利祿，痛恨不公平 著《莊子》 墨家 墨子 法家 韓非 23．閱讀下列材料： 材料一 ： 子 曰 ： “ 中人以上， 可以語上也；中人以下．不可以語上也。 ” —— 《論語 雍也》 材料二 ： 孔子辦學，不問出身貴賤，先后培養(yǎng)的學生有 3000 多人。他對不同的學生，給予不同的教育。學生冉求膽小，遇事退縮，孔子有意識地教育他，凡事要抓緊，馬上去做。學生仲由敢作敢為，但不夠穩(wěn)重。孔子怕他冒失，就叮囑他凡事要多請教父兄以后再去做。 ?? 學生樊遲向他請教怎樣耕田種菜，他認為學習那些知識沒有出息。 請回答： (1)材料一是什么意思 ? (2)材料一、二體現(xiàn)了孔子怎樣的教育方法 ? (3)上述材料反映了孔子的什么教育思想和行動 ?結合其 在教育上的貢獻對孔子作一簡要評價。根據(jù)材料說說孔子教育思想中的不足體現(xiàn)在哪里 ? 24．閱讀孟子的名言： “ 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。 ” 并走訪了解古代、現(xiàn)代有關史實，討論回答如下問題。 (1)如何理解這句話的含義 ? (2)能否舉出我國歷史上的體現(xiàn)這種浩然正氣的事例 ? (3)當今社會我們應當怎樣提倡這種浩然正氣 ? 25．戰(zhàn)國時期為什么會出現(xiàn) “ 百家爭鳴 ” 的局面 ?說一說 “ 百家爭鳴 ” 產(chǎn)生的社會影響。 開放題 26．在孔子之前，學校只招收貴族子弟?？鬃訌V開私學，主張 “ 有教無類 ” ，不論貧富貴賤，人人都有接受教育的機會。他注意 “ 因材施教 ” 的方法，善于啟發(fā)學生思考問題?？鬃右簧囵B(yǎng)了 3000多弟子，比較著名的就有 72人。一種觀點是 “ 有教無類 ” 不符合快出人才的要求；另一種觀點認為 “ 因材施教 ” 不符合教育平等的思想。 請回答： (1)你認為他們的批評有道理嗎 ? (2)孔子的思想對當代教育還有借鑒的意義嗎 ? 同步考點聚焦 27． (2021 年，湖北宜昌 )“ 他出生于春秋時的魯國，學說比較保守，主張仁愛，他的思想被后來的封建統(tǒng)治者利 用，他還是一位具有罕見熱情和擅長教育的教師，據(jù)說有 3000多弟子和 72賢人。 ” 這里描述的是 ( ) A． 孔 子 B．老子 C．孟子 D．墨子 28． (2021年，江蘇揚州 )下列屬于孟子言論的是 ( ) A．自古貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一 B．富貴不能淫，貧賤不能移，威武
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