【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蓋茨有句名言：“在因特網(wǎng)時(shí)代，誰(shuí)買(mǎi)下了文化，誰(shuí)就控制了時(shí)代?！敝T如 “花木蘭”式的中國(guó)傳奇故事被跨國(guó)公司西方化和全球 化的過(guò)程，也是美國(guó)文化為實(shí)現(xiàn)自身利益而改造其他文化、蠶食其他文化、主導(dǎo)世界文化，并據(jù)為己有、創(chuàng)造巨額利潤(rùn)的過(guò)程。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)．美國(guó)式電影文化的發(fā)展已為我們指明了一條發(fā)展的道路：我們期待貼有中國(guó)標(biāo)簽的中國(guó)文化早日走下文化圣壇，走入民眾日常生活、走向世每個(gè)角落。[關(guān)鍵詞]美國(guó)電影；好萊塢；文化特征 ；電影作為一門(mén)視聽(tīng)藝術(shù)，它通過(guò)藝術(shù)形象的展示，表達(dá)一定的思想情感，反映不同社會(huì)文化，體現(xiàn)時(shí)代和民族精神。電影作為人類(lèi)文化生活的組成部分，直接反映了一個(gè)民族的文化。美國(guó)電影也是美國(guó)文化在銀幕上的重要表達(dá)方式之一。美國(guó)具有全球視野的電影文化觀念和形態(tài)決定了美國(guó)電影能在世界范圍內(nèi)取得比其他國(guó)家的電影更為優(yōu)越的地位，正是由于這種多元性和包容性的文化形態(tài)，才使美國(guó)電影有了在世界范圍繼續(xù)發(fā)展的態(tài)勢(shì)。美國(guó)電影基本主題都是愛(ài)、正義、家庭、親情等等，而這些既是美國(guó)作為一個(gè)國(guó)家所樂(lè)意標(biāo)榜的完美價(jià)值觀，也是全人類(lèi)所共同關(guān)注的主題。美國(guó)電影為全球觀眾接受，除了好萊塢擅長(zhǎng)講故事以及它強(qiáng)大的商業(yè)運(yùn)作之外，美國(guó)電影完整的敘事結(jié)構(gòu)成熟地體現(xiàn)了人們對(duì)合理秩序的普遍需求。一美國(guó)電影中自我為中心的個(gè)人主義和英雄主義的文化美國(guó)人有著強(qiáng)烈的自我中心觀念，信奉個(gè)人主義，并使追求個(gè)人幸福成為一種社會(huì)的共識(shí)，而美國(guó)公民鼎立膜拜這種個(gè)人英雄，他們崇尚個(gè)人奮斗，冒險(xiǎn)，因此，美國(guó)電影極力宣揚(yáng)以自我為中心的個(gè)人主義和英雄主義，希望以此鼓勵(lì)自己民族，勇于承擔(dān)自身責(zé)任，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?！?012》里那位黑人總統(tǒng)，在人類(lèi)大難臨頭之際，他放棄了登上逃生船的機(jī)會(huì)，留下了這樣一句臺(tái)詞：“一個(gè)年輕的科學(xué)家，要?jiǎng)龠^(guò)二十個(gè)老政客。”這是一種什么境界？這是一種以人類(lèi)未來(lái)為己任的英雄主義境界！《蝙蝠俠》、《夜魔俠》（超膽俠）、《鋼鐵俠》、《綠巨人》中，男主角都以個(gè)人超凡的能力拯救社會(huì)，懲罰罪惡。而這類(lèi)的孤膽英雄在電影的開(kāi)始往往只是平凡人，體現(xiàn)了平凡的公民也能在這個(gè)社會(huì)中找到自己的責(zé)任。他們無(wú)論面對(duì)何種危機(jī)，苦難，無(wú)論收到何種致命的打擊，從來(lái)不相信失敗，英雄們總是 用無(wú)比清醒的理性的頭腦，快速做出完美的布局，瞬間做出絕對(duì)正確的判斷，總能抓住那只有百分之一的獲勝機(jī)會(huì)，并獲得勝利，典型的例子如《勇闖惡魔導(dǎo)》，《極限特工》，《辛德勒的名單》，《阿甘正傳》等等，在電影中廣泛制造完美英雄的個(gè)體力量，將此力量無(wú)限 夸大，神化，從而賦予了這些英雄人物以極端個(gè)人主義的價(jià)值取向。二美國(guó)電影中永恒愛(ài)情和家庭親情愛(ài)情是電影永恒的主題，有著無(wú)可取代的地位，無(wú)論是哪部電影，都或多或少的描述愛(ài)情的完美與永恒。家庭是美國(guó)人最為重要的部分，911后美國(guó)徹底改變了人生活觀念：家庭最溫暖親情最可貴。所以反映愛(ài)情和家庭親情的美國(guó)電影用著神起的力量，仿佛人與人之間的距離被拉的好近好近?！短┨鼓峥颂?hào)》，《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》，《拜見(jiàn)岳父大人》，《這個(gè)殺手不太冷》無(wú)數(shù)經(jīng)典的電影，為我們演繹了愛(ài)情的永恒與親情的偉大。三美國(guó)電影中的強(qiáng)烈科技主義文化美國(guó)的高科技助長(zhǎng)了美國(guó)電影征服全球的競(jìng)爭(zhēng)力，電影的豪華性，奇觀化，夢(mèng)幻性的特點(diǎn)。美國(guó)電影以各種視覺(jué)造型和搞科技手段打造了影片的獨(dú)特文化，體現(xiàn)了它的無(wú)限的創(chuàng)造力。一些巨型的災(zāi)難片，科幻片和劇情片大量的涌現(xiàn)，如《大白鯊》，《外星人》 《侏羅紀(jì)公園》，《珍珠港》，《阿凡達(dá)》等影片，以高科技的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造了令人瞠目的電影效果，在《阿凡達(dá)》中電影特效達(dá)到了新的高度。美國(guó)電影還通過(guò)科學(xué)技術(shù)來(lái)改變?nèi)说幕?，能力，賦予英雄人物以超自然的智慧和力量，《蜘蛛俠》，《神奇四俠》里的四位宇航員，《金剛狼》里的變種人，都借以超高科技的因素，擁有神起的力量，美國(guó)電影一直以科技主義精神打造個(gè)人英雄主義形象，并對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)揮具有超現(xiàn)代感。美國(guó)電影是美國(guó)文化在銀幕上的重要表達(dá)方式之一。美國(guó)電影中融入了美國(guó)文化人的精神視野，蘊(yùn)涵著他們深層的文化價(jià)值立場(chǎng)，傳播著他們的文化價(jià)值觀，影響著全世界電影愛(ài)好者文化價(jià)值觀的形成。美國(guó)電影體現(xiàn)了以自我為中心的個(gè)人主義和英雄主義的文化特征，永恒的愛(ài)情與親情，強(qiáng)烈的科技主義文化。究其原因，除了好萊塢擅長(zhǎng)講故事以及它強(qiáng)大的商業(yè)運(yùn)作，美國(guó)電影完整的敘事結(jié)構(gòu)成熟地體現(xiàn)了人們對(duì)合理秩序的普遍需求。[參考文獻(xiàn)]美國(guó)電影美國(guó)文化（美）貝爾頓 著，米靜 等譯美國(guó)電影中的文化現(xiàn)象 李佑明，徐建剛眼視光0821 李益彬第四篇：美國(guó)電影文化摘要:美國(guó)電影文化關(guān)鍵詞：眼淚，陽(yáng)光，香味，英雄悲傷，說(shuō)到悲傷的情緒，電影《超脫》帶給我的感觸很大。這部電影是由艾德里安?布洛迪主演，影片主要講述的是亨利?巴赫特來(lái)到社區(qū)學(xué)校擔(dān)任代課老師。學(xué)校因?qū)W生反叛、經(jīng)營(yíng)不善而瀕臨絕境，多麗絲為首的一批教師備受煎熬。亨利的第一堂課就遭遇了頑劣學(xué)生的挑釁，但是被他巧妙地化解。他贏得了女教師薩沙的好感。同時(shí)，他的教學(xué)方式引起了同學(xué)們的興趣，其中就包括因肥胖而苦悶的梅麗迪斯。她一直默默地承受著因體重帶來(lái)的各種責(zé)罵與嘲笑。但是因?yàn)槔蠋?，她似乎又找到了一切的理由但是，亨利其?shí)內(nèi)心也有很大的壓力，他的爺爺處于彌留之際，他的母親自殺陰影始終在腦海中縈繞。某天夜里，他在公車(chē)上黯然神傷，獨(dú)自流淚。這情形被一個(gè)剛受到嫖客凌辱的雛妓艾瑞卡看到了。她尾隨他，希望獲得他的幫助。他起初拒絕了她的要求，后來(lái)他還是把她帶回了單身公寓。這部電影和以往美國(guó)電影帶給我的感覺(jué)不同，沒(méi)有華麗麗的場(chǎng)面，沒(méi)有超凡入圣的特效，有的只是低調(diào)又豪華的演員陣容，還有這部電影彌漫出的悲傷。童年遭受不幸的代課老師，叛逆的學(xué)生，得不到尊嚴(yán)的老師們，失足少女那么多消極的符號(hào)貫穿了整部的電影，特別是艾德里安?布洛迪那即使是笑起來(lái)也帶著深深的幾道抬頭紋的額頭，配合著他上翹的眉毛，深邃的眼神，都流露出了一股憂(yōu)郁，也很好的呼應(yīng)了整部電影的氛圍?？吹臅r(shí)候在想，這部電影應(yīng)該是在抨擊美國(guó)的教育制度，想起自己在高考期間聽(tīng)到最多的是美國(guó)及歐洲的教育制度有多么多么的優(yōu)秀，可以培養(yǎng)同學(xué)的興趣，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，不會(huì)像我們國(guó)家的應(yīng)試教育模式，培養(yǎng)出那么多沒(méi)有理想的大學(xué)生?？墒且舱撬麄冞@樣沒(méi)有升學(xué)的壓力，他們有了更多的選擇，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的美國(guó)，他們面對(duì)的也是更多的誘惑，毒品，酗酒，性在影片中不斷快速插入不同底片顏色回憶著男主角的童年，死亡，藥品，母親，裸體，那一幕幕過(guò)往不斷在男主角心中輪回，也不斷在我的心中引起沖擊。電影中人物之間的關(guān)系都是局促的，緊張的，相互壓抑卻又透著一股股不羈，影片中不斷用黑板畫(huà)的新式插入著學(xué)校老師不堪教學(xué)的壓力，對(duì)著鏡頭發(fā)出發(fā)自長(zhǎng)期壓抑在內(nèi)心的不滿(mǎn)，和學(xué)生對(duì)老師的辱罵，學(xué)生與學(xué)生之間的相互挑釁。也許在他們心中最渴望的還是一份尊重，比如一份自己工作得到成果，一次對(duì)自己理想的理解，一個(gè)可以?xún)A訴的人，或者是回家以后妻子和兒子掃過(guò)自己的一個(gè)眼神。也許我們的一輩子都在尋找那個(gè)可以給予我們擁抱的人，在童年時(shí)期，有我們的父母，長(zhǎng)大以后有我們的丈夫妻子，老了以后還有自己的子女。每個(gè)人都不可每時(shí)每刻都保持一顆樂(lè)觀的心，想太陽(yáng)一樣隨時(shí)對(duì)身邊周?chē)娜朔懦龉夂蜔?，即使是太?yáng)也有被月亮遮住光芒的時(shí)候。當(dāng)男主角看到自己的