【文章內(nèi)容簡介】 人思想嚴重，政治敏銳性不強，政治鑒別力不高，對教職工紀律、作風方面存在的問題睜一只眼，閉一只眼，聽之任之，管理過寬、過松、過軟的問題；解決個別教職工集體觀念不強，不服從管理，自由散漫、人格缺失、形象不佳，儀表言行不文明，是非 3觀念不強的問題；解決少數(shù)教師教學方法簡單粗暴，語言粗魯不文明，體罰或變相體罰學生，不遵守學校規(guī)章制度、從教行為不規(guī)范等問題。個別教師“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的問題；解決領導脫離群眾和實際，拍腦袋決策，好大喜功的問題；解決個別教職工自我要求不嚴、紀律觀念淡薄、上課遲到早退、班內(nèi)干與工作無關的事情、帶班值班制度不落實等問題；解決部分教職員工不作為、不思進取、不求創(chuàng)新，工作責任心不強，工作標準不高，在其職不謀其事、“混”日子的現(xiàn)象。校務、財務公開不及時不全面的問題；解決個別領導干部工作馬馬虎虎，畏難思想嚴重，不求過得硬，只求過得去和質(zhì)量效率不高的問題；解決部分教職員工拈輕怕重、辦事拖拉和推諉扯皮、有責不擔的問題。通過整頓，促使我校作風機制進一步健全，教職工精神面貌進一步提升。領導班子剖析了學校整體存在的問題，個人書面剖析了自身存在的問題。通過座談討論，剖析反思，提高認識，統(tǒng)一了思想，明確了目標，為工作高點起步奠定良好的思想基礎。切實整改、公開承諾促實效。對查找出來的問題，學校制定了切實可行的整改方案，領導班子和教職員工每人撰寫心得體會一篇，制定了整改措施，并在公示欄張貼公示，以促整改落實。整改方案和措施具體、細致，具有可操作性，明確整改時限，一項一項清查了問題，一件一件的整改，逐項銷號。建立了工作人員崗位責任公示及遵守紀律承諾牌，將工作人員 的姓名、照片、崗位、承擔的工作任務、聯(lián)系電話及遵守工作紀律、履行崗位職責承諾等情況以牌公示，自覺接受組織和社會各界的監(jiān)督。形式多樣，充分發(fā)揚了民主，通過問卷調(diào)查、群眾走訪等形式廣泛聽取一線教師關于學校在師德師風建設、學校管理、教育教學管理、校園文化建設、教學教研和教育質(zhì)量方面的意見和建議，切實把學習教育活動與作風建設集中整治活動結(jié)合起來，與提高學校管理水平結(jié)合起來，與提高教育教學質(zhì)量結(jié)合起來，與全面完成今年教育工作的各項任務結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大教職工參與學校管理、促進教育發(fā)展的自覺性和積極性。三、整改到位，措施得力本次作風紀律集中整治活動中查找的問題。制定了具體可行的整改方案，結(jié)合領導分管工作，明確整改責任領導和具體責任人，確定整改期限，積極進行整改。切實做好制度建設工作，有針對性地修訂完善了各項規(guī)章制度，建立務實管用的制度，提高了管理工作規(guī)范化、科學化水平，構(gòu)建作風建設的長效機制，用制度固化集中整治活動的成效。繼續(xù)發(fā)揚“釘釘子”的精神，一錘接著一錘敲，把黨的群眾路線教育實踐活動推向深入；以“作風建設永遠在路上”的姿態(tài)，抓常、抓細、抓長，持續(xù)加強作風建設，以作風建設新常態(tài)匯聚轉(zhuǎn)型發(fā)燕尾服正能量；繼續(xù)發(fā)揚“孺子?！钡木?，一步接著一步干，強力推進重點項目建設、“雙高雙普”的創(chuàng)建、教育質(zhì)量管理提升年等教育重點工作，加壓奮進、未雨綢繆，統(tǒng)籌謀劃了今年各項工作。四、成績明顯，效果顯著我校在作風建設集中整治活動中，按照上級要求，及時組織，認真落實各項工作。通過全校教職工的共同努力，認真完成預定目標。通過整頓活動，我們堅決把“教育質(zhì)量〃管理提升年”作為推進教育教學工作的行動指南。按縣教體局關于在全縣教育系統(tǒng)開展作風紀律集中整頓活動的安排意見精神，我校認真地完了上級要求學習的所有內(nèi)容，保證了學習任務的完成；通過認真學習、積極討論，統(tǒng)一了教職工們的思想，提高了教職工們的認識，同時，結(jié)合我校實際，主要加強了師德教育。強化了師德建設。通過學習和討論，使教職工們更加明確了遵守職業(yè)道德是加強行風建設的關鍵，是樹立良好校風的基礎，更是促進學校發(fā)展和事業(yè)進步的前提。教師責任意識明顯好轉(zhuǎn)。在聯(lián)系本校和自己教育教學工作的實際，絕大多數(shù)教師認真反思了自己的責任意識，認識到加大教學管理、強化課改意識是推動教育事業(yè)發(fā)展的基礎性工程。在教學中必須盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本。認識到學校的安全工作人人有責，涉及到我們每位教職工的切身利益，它即是一項政治工作，又是一項經(jīng)濟工作，認識到那種對學校安全工作置之度外，與己無關的認識，對安全工作只找客觀原因一貫推御責任的行為，對安全工作只注重形式，沒有落實到實際行動的行為，都是不負責任的。老師們認為學校安全工作，千頭萬緒，任務繁重，需要全體教職工都加入到這支隊伍中來，才能做好，為此充滿了信心。總之，本次作風紀律集中整頓活動，任務明確，安排周密，教師分組討論踴躍發(fā)言，集中學習落在了實處，教師都感到受益匪淺。并且每個教師寫出了心得體會，達到了預期目的，教師的思想認識得到了提高，職業(yè)道德素養(yǎng)和行為會有所提高和加強，在形成共識的前提下，在知識、人才競爭的新時期中，以百倍的信心、良好的職業(yè)形象、過硬的教學本領擔起教書育人的使命。兩亭鎮(zhèn)天堂小學第三篇：作風教育整頓活動總結(jié)?深化‘兩個責任’持續(xù)改進作風?教育整頓活動工作總結(jié)為進一步轉(zhuǎn)變工作作風,使全體干部職工以嶄新的精神面貌全身心地投入到供水工作中去,努力實現(xiàn)XXX工作的良好開局,按照XXX [2016]7號《關于春節(jié)后集中開展?深化‘兩個責任’持續(xù)改進作風?教育整頓活動的通知》文件要求，總站結(jié)合我XX實際，制定了切實可行的實施和整頓方案，將這次紀律作風整頓的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位職工。保證了我XX工作的順利進行。一、高度重視，精心準備，確保活動順利進行高度重視，成立領導小組。為了切實加強對教育整頓活動的領導，XX成立了以站長XXX同志為組長，班子成員XXX、XX、XXX同志為副組長的領導小組。下設了辦公室，辦公室主任由XXX同志兼任，主抓此次教育整頓活動的日常工作，確保了活動順利進行。精心準備，制定實施方案。根據(jù)縣委辦[2016]7號《關于春節(jié)后集