保教總結大班(編輯修改稿)
2024-10-14 02:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒的興趣走向，建構幼兒的知識經(jīng)驗。更注重讓幼兒主動快樂的學習和大膽的探索，讓幼兒成為學習、游戲的主人。（1）社會性領域：通過一個月的集體生活，大多數(shù)幼兒都能積極、主動地參與各項活動，大膽表現(xiàn)自己，有自信心。自覺遵守基本的活動常規(guī)，樂意擔當值日生，愿意為集體和同伴做力所能及的事。但部分幼兒還存在用肢體動作解決與同伴糾紛的現(xiàn)象，偶有攻擊的情況發(fā)生。針對此問題，在下個月工作中我們將密切與家長的配合，引導幼兒學會用適宜的方式解決問題，發(fā)泄自己的情緒。（2）語言領域：為了使幼兒能順利地進入小學學習，我們在更加注重拼音教學活動。組織幼兒以游戲的形式學習拼音，讓幼兒對拼音產(chǎn)生了濃厚的興趣，能識別聲母與單韻母。在下個月中我們將利用每天一日活動的過渡環(huán)節(jié)播放故事磁帶，讓幼兒學習認真傾聽故事，請幼兒上來講故事，定期評選“周故事大王”。（3）科學領域：在數(shù)學測查中發(fā)現(xiàn)幼兒具有初步的加減運算能力，基本掌握6以內(nèi)的組成、加減、編應用題。少部分幼兒數(shù)理解能力還比較差，握筆姿勢及坐姿還不夠正確，這些都將成為下個月科學領域工作重點。（4）藝術領域：幼兒能感知并喜歡周圍環(huán)境、生活和不同形式的美，喜歡參加藝術活動，用自己喜歡的方式表達感受，進行藝術表現(xiàn)活動。特別是畫畫水平有很大提高，繪畫比較大膽，構圖相對飽滿，色彩的應用也豐富了許多。在下個月中我們將繼續(xù)引導幼兒學習獨立構思作品，應用漸變色進行色彩的搭配，進一步提高幼兒繪畫能力。二、家長工作我們充分利用家訪、幼兒來離園時間向家長反映幼兒在園發(fā)展情況, 及利用家園聯(lián)系冊，向家長反饋幼兒在園活動內(nèi)容，使家長成為幼兒家庭學習的老師，發(fā)揮家園的互動作用。三、存在的問題。，目標落實不夠。四、努力的方向，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。，要進行認真實施與反思?？傊覀兇蟀嗨〉玫母黜棾煽兌茧x不開老師們的努力與家長們的支持，過去的一個月所取得的成績只是一個開始，迎接我們的又是一個新的挑戰(zhàn)。我們的工作既是艱巨的，又是幸福的，我們將在以后的工作中，為了同一美好的夢想，繼續(xù)譜寫我們愛的篇章！第四篇：大班保教總結2***幼兒園大班保教工作總結本學期的工作已盡了尾聲?；仡欉^去的幾個月，我擔任大班的工作。在各項工作中積極主動、求真務實、態(tài)度端正、隨時隨地嚴格要求自己。虛心學習別人的長處，根據(jù)整合課程的內(nèi)容及要求，不斷進行研究和探索，改進新的教學方法。一切以幼兒服務為主，嚴抓完全及常規(guī)教育，本學期在順利中安全度過。在課堂教學中，我將五大領域：健康、社會、科學、語言、藝術進行有機組合，以“備好課是上好課的關鍵”著手，根據(jù)新大綱、新教材、新課程進行啟發(fā)式教學，以“照顧全體、注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學之中。激發(fā)幼兒的興趣，使每個幼兒成為教學活動的主體。比如：在給幼兒講故事《五兄弟》時，我先讓幼兒按順序看圖片，引導幼兒用英、漢雙重語言說出五兄弟眼、耳、口、鼻、手。然后啟發(fā)幼兒說出五兄弟是長在我們身體里、工作時需要的五個器官。最后講故事《五兄弟》，讓幼兒思考討論，并回答：故事中講了五兄弟各自的作用是什么?為了使幼兒興趣不減，做“找一找”游戲，要求個別的、小組的、集體的分別進行?；顒咏Y束后，彈唱歌曲，《五指歌》，這樣既活動了各個手指，又認識了大拇指、食指、中指、無名指以及小拇指。整節(jié)課將語言、科學、藝術等有機的結合在一起，使每個幼兒在教學活動中變得積極主動，不但輕松的學到了五兄弟的英文說法，而且還認識了五兄弟的重要作用及手指名稱，收到了良好的效
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