人物剪紙教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-10-14 02:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意人物的神態(tài)。剪紙這一幅作品以刻為主，剪為輔?！皞b客行”系列是人像系列的一個(gè)重要組成部分，李白有詩(shī)云：“??十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身與名??”正是形容俠客的作為，他的形象也成為了剪紙重要素材。剪“俠客行”系列的時(shí)候，以簡(jiǎn)單的線條，突出人物的精神。外剪內(nèi)刻，實(shí)現(xiàn)最佳效果。裝裱這一步是把已經(jīng)剪好的作品，用膠水平整地粘在白紙上，注意粘的時(shí)候要細(xì)致，不能有涂抹，要保持整潔、干凈。在白色的紙張后面再襯上黑色的卡紙，卡紙的大小要比白紙大一圈為宜。標(biāo)簽最后把標(biāo)簽的內(nèi)容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完工了。第四節(jié)戲劇人物工具剪刀、刻刀、亮光紙、圓珠筆、卡紙等描圖將圖案蓋在亮光紙上，加以固定，中間夾上復(fù)寫紙，用圓珠筆在紙上進(jìn)行描圖。要注意人物動(dòng)作、神態(tài)以及衣服款式，通過(guò)線條突出人物的內(nèi)心。剪紙這一幅作品以刻為主，剪為輔。外剪內(nèi)刻，實(shí)現(xiàn)最佳效果。戲劇人物剪紙中常見的提出。戲劇舞臺(tái)上人物的各種動(dòng)態(tài)、行業(yè)，都能從傳統(tǒng)的剪紙中找到，這是人們喜愛(ài)這一民間藝術(shù)分不開的。《仕女圖》的亮相，注重特定神態(tài)，就有突出女性的溫柔，蘭指漫點(diǎn)、肖肩碎步的姿態(tài)。這件作品人物的頭飾、服裝乃至背景都很復(fù)雜。我們?cè)诳讨频臅r(shí)候要細(xì)致，不可過(guò)于急躁，本著“三先三后”的原則進(jìn)行完成?？赡芤瓿梢环髌沸枰冻龊荛L(zhǎng)時(shí)間，正是辛苦，才能更顯成就感?？梢哉f(shuō)是的前面人像的一個(gè)綜合表現(xiàn)。裝裱這一步是把已經(jīng)剪好的作品，用膠水平整地粘在白紙上，注意粘的時(shí)候要細(xì)致，不能有涂抹，要保持整潔、干凈。在白色的紙張后面再襯上黑色的卡紙，卡紙的大小要比白紙大一圈為宜。標(biāo)簽最后把標(biāo)簽的內(nèi)容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完工了。第一節(jié)勤勞的飼養(yǎng)員工具剪刀、亮光紙、圓珠筆、卡紙等描圖剪影圖形是靠外輪廓線來(lái)表達(dá)意境的，所以要注意每一條邊線的起伏變化。剪紙剪影是剪紙中特殊的藝術(shù)表現(xiàn)手法，根源于何方眾說(shuō)紛紜。據(jù)史料記載，我國(guó)現(xiàn)在的皮影，就是從剪影藝術(shù)發(fā)展來(lái)的。最早的剪影，人們受投影的啟發(fā)，故而靠外輪廓線“說(shuō)話”。這樣就要求剪影，既要善于抓住表現(xiàn)事形象最具代表性一面的輪廓線，又要把事物的自然特征的表現(xiàn)與藝術(shù)形式的美巧妙的結(jié)合起來(lái)?！肚趧诘娘曫B(yǎng)員》中小孩與蘿卜、蘿卜與小兔都剪成平行排列，在生活中的情景卻未必會(huì)是這樣。這里一定要注意下剪的每一刀，要光滑、圓潤(rùn)，突出事物的特點(diǎn)。裝裱 這一步是把已經(jīng)剪好的作品，用膠水平整地粘在白紙上，注意粘的時(shí)候要細(xì)致，不能有涂抹，要保持整潔、干凈。在白色的紙張后面再襯上黑色的卡紙，卡紙的大小要比白紙大一圈為宜。標(biāo)簽最后把標(biāo)簽的內(nèi)容填寫完畢，粘貼在作品的右下角，這一幅作品就完工了。第三篇：人物剪紙教學(xué)反思人物剪紙教學(xué)反思本節(jié)課人物剪紙，通過(guò)先回話，再到裝訂最后到剪紙的過(guò)程，確實(shí)有點(diǎn)難度，首先是繪畫，基本上都能畫出來(lái)，但是很多學(xué)生都畫得不怎樣，還有的毛快，不成形，所以剪出來(lái)的東西七像八不像，以后要加強(qiáng)繪畫能力的培養(yǎng)。減值方面，間的不光滑，有毛邊，小的部件愛(ài)剪斷。紙珠的魅力教學(xué)反思：勞動(dòng)課要培養(yǎng)學(xué)生的合作與探究的意識(shí)和能力，在本節(jié)課，我怕學(xué)生一節(jié)課做不完，所以沒(méi)有放手學(xué)生探究，而是老師在引著學(xué)生走，在講紙珠的畫法與形狀不同時(shí)，將得過(guò)多而且效果不好。勞動(dòng)課應(yīng)重能力的培養(yǎng)，不要一味求知識(shí)的掌握。有趣的紙雕教學(xué)反思：我課前準(zhǔn)備一個(gè)大的半成品進(jìn)行示范，大部分學(xué)生都是模仿老師示范的孔雀在制作，但同學(xué)們很難畫好，所以教師要鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的去制作，例如：三（4）班宋家輝同學(xué)，他沒(méi)有學(xué)老師而是自己創(chuàng)造出紙雕的房子、樹、山等，有可能他以前做過(guò)，但對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們都感到驚訝，我覺(jué)得教師在課堂中要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，不要學(xué)生一味的模仿。教師要多準(zhǔn)備一些形式不同的紙雕，不然會(huì)影響學(xué)生的創(chuàng)造性，而且示范的作品應(yīng)盡量大些，不然學(xué)生看不清楚。美麗的繡球花 本節(jié)課我還是準(zhǔn)備了一個(gè)大的成品繡球花給學(xué)生做樣子，學(xué)生通過(guò)做花團(tuán)，做葉子，基本上能做得有模有樣，但是畫工還是很差，我還鼓勵(lì)學(xué)生要大膽創(chuàng)新可以不按樣品去做，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力，通過(guò)一節(jié)課的活動(dòng)，創(chuàng)新的學(xué)生還真不少，尤其是三（4）班給同學(xué)的作品最有新意。第四篇：簡(jiǎn)單剪紙人物剪法剪紙是一種表達(dá)自己意愿的形式，本章小編就為大家整理了簡(jiǎn)單剪紙人物剪法，希望大家一起來(lái)。簡(jiǎn)單剪紙人物剪法首先準(zhǔn)備
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