【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 練（三）最近，“中國(guó)式”這3個(gè)字以很高的頻率出現(xiàn)在公眾的視野中，且看：中國(guó)式過(guò)馬路——湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)。中國(guó)式接孩子——每到放學(xué)時(shí)間，全國(guó)各地中小學(xué)門口，家長(zhǎng)們開(kāi)著各式交通工具，早早就在翹首以待，秩序之嘈雜如集貿(mào)市場(chǎng)。中國(guó)式過(guò)年——2012年9月30日，有超過(guò)2萬(wàn)名游客和當(dāng)?shù)鼐用窬奂谌齺喆髺|海的沙灘上賞月過(guò)節(jié)，3公里海灘上留下50噸垃圾。中國(guó)式送禮——諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委馬悅?cè)辉谏虾＝邮懿稍L時(shí)稱，他經(jīng)常收到一些中國(guó)作家來(lái)信，請(qǐng)他推薦評(píng)選諾獎(jiǎng)，并有某省官員送他字畫，稱可以不要獎(jiǎng)金，只要名譽(yù)。越來(lái)越多的國(guó)人群體性行為被貼上“中國(guó)式”標(biāo)簽?！爸袊?guó)式”標(biāo)簽的流行，到底反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和情緒？立意：材料作文審題訓(xùn)練（四）中國(guó)古代思想家說(shuō)過(guò)這樣三句話：信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。知者不博，博者不知立意：材料作文審題訓(xùn)練（五）一個(gè)人正揮汗如雨地在地上挖坑，越挖越深，坑里滲出來(lái)的水已經(jīng)沒(méi)過(guò)他的腰部了，但他仍然揮鍬不止。直到坑邊的土已經(jīng)像小山那么高了，他才從坑里爬上來(lái)，然后就開(kāi)始用那些泥土為自己塑像。傍晚的時(shí)候，一座雄偉莊嚴(yán)的雕像終于完成了，這個(gè)人臉上帶著疲倦的笑容說(shuō)：“現(xiàn)在人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我 了！”多年過(guò)去了，在一個(gè)炎熱的正午，人們從井里提出了一桶清涼的井水，坐在井邊的小土堆上，這喝水邊說(shuō)“挖井的這個(gè)人太偉大了！”立意：材料作文審題訓(xùn)練（六）一位同學(xué)自暴自棄，老師與他談心。水能流向天空嗎？老師問(wèn)。水往低處流，這是自然規(guī)律，水怎么會(huì)流向高處，流向天空呢？學(xué)生回答。水不能流向天空，那天空的雨是怎么來(lái)的呢？天空的雨，就是地上流向天空的水。當(dāng)然，水不能直接流向天空，但當(dāng)水改變自己，改變自己的形態(tài)，成為一種氣態(tài)，它就能裊裊地“流”向天空，成為天上的水。老師說(shuō)。學(xué)生默然。立意：參考答案：（一）立意1：人要有志氣，要靠自己，通過(guò)自己的努力取得成功。立意2：人要有自信，要做一個(gè)精神強(qiáng)大的人，靠自己戰(zhàn)勝困難，渡過(guò)難關(guān)。（二）立意1：從登山運(yùn)動(dòng)員的角度出發(fā)，即可以肯定盡力而為，不留遺憾的攀登精神，也可以肯定其量力而行的睿智做法。立意2：從大家的看法的角度出發(fā)，立意為：人生要勇于挑戰(zhàn)極限，不斷超越自我。（三）立意1：從國(guó)民心態(tài)角度：可批判國(guó)民劣根性，如從眾心理，占小便宜心理，鉆空子心理，僥幸心理等立意2：從國(guó)民素養(yǎng)角度：“中國(guó)式丑陋”的存在，反映出國(guó)民素養(yǎng)的缺失。因此可以立意為：提升國(guó)民素養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急。立意3：從遵守規(guī)則角度：國(guó)人闖紅燈，不排隊(duì)，擾亂公共秩序等行為，凸現(xiàn)的是國(guó)人規(guī)則意識(shí)的缺失，因此從規(guī)則的重要性這一角度來(lái)立意。（四）這三句話出自老子《道德經(jīng)》最后一章，是全書總結(jié)語(yǔ)。每一句話的含義都可以作為作文的立意，故可分別立意為：立意1：誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸與虛飾浮夸（如：忠言逆耳利于行）立意2：這句話的意思是：善于說(shuō)話的人不會(huì)巧辯，巧辯的人不是善于說(shuō)話的人。（不好立意，可舍去）立意3：博與專除此之外，綜合這三句話，還可以立意為：立意4：要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)立意5：看問(wèn)題要全面，不走極端。（五）立意1：從其主觀意圖與客觀效果的不同的角度：有心與無(wú)心，主觀與客觀立意2：從人們記住他的原因的角度：奉獻(xiàn)，利已與利人，銘記與遺忘立意3：紀(jì)念碑當(dāng)時(shí)可能令人矚目，坑井卻不為人知，但人產(chǎn)最終卻記住感謝的是坑井，時(shí)間與歷史是最公正的?？闪⒁鉃椋簹v史的公正，短暫與永恒。（六）立意1：不要自暴自棄，永懷飛翔之心立意2：學(xué)會(huì)改變自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)，待時(shí)而飛立意3：一切皆有可能第四篇：作文審題訓(xùn)練材料作文審題訓(xùn)練1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。心理研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人學(xué)習(xí)、工作的好壞，所有因素里，智力占20％，包括信心、興趣、意志、性格、習(xí)慣在內(nèi)的非智力因素則占80％，而其中習(xí)慣又占重要位臵。有人說(shuō)，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。又有人說(shuō)，播種了一種思想，就會(huì)有行為的收獲；播種了行為，就會(huì)有習(xí)慣的收獲；播種了習(xí)慣，就會(huì)有品德的收獲，播種了品德，就會(huì)有命運(yùn)的收獲。習(xí)慣的作用真的這么大嗎？你是怎樣看的呢？請(qǐng)根據(jù)上述材料，自選角度，自定立意，文體自選，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有人做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將鯪魚和鰷魚放在一個(gè)用玻璃板隔開(kāi)的水池的兩側(cè)。鯪魚喜歡吃鰷魚。開(kāi)始時(shí)，鯪魚為了吃鰷魚，飛快地向鰷魚游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不過(guò)去。如是者經(jīng)過(guò)多次后，鯪魚放棄了努力，不再向鰷魚游去。當(dāng)實(shí)驗(yàn)者將玻璃板抽走后，鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有位畫家一直都渴望畫出一幅人人見(jiàn)了都喜歡的畫。畫完成后，他拿到展覽館展出，畫旁放了一支筆，并附上說(shuō)明：每一位觀賞者，如果以為此畫有欠佳之筆，均可在畫中著上記號(hào)。晚上，畫家取回了畫，發(fā)現(xiàn)整幅畫都涂滿了記號(hào)——沒(méi)有一筆一畫不被指責(zé)。畫家十分不快，對(duì)這次嘗試深感失望。畫家決定換一種方法去試試。他又將一張同樣的畫拿到市場(chǎng)上展出?？蛇@次，他要求觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號(hào)。當(dāng)畫家再取回畫時(shí)，他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號(hào)——一切曾被指責(zé)的筆畫，如今卻都換上了贊美的標(biāo)記。請(qǐng)根據(jù)上述材料，自選角度，自定立意，文體自選，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。烏鴉將小石子投進(jìn)長(zhǎng)頸瓶，使瓶里的水升高，很輕松喝到了水的故事，傳遍了烏鴉界，傳了一代又一代，成了它們隨機(jī)應(yīng)變、充滿智慧的有力證明。一次，一只烏鴉經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途旅行，實(shí)在是渴極了，四處找不到水喝。終于發(fā)現(xiàn)了一口井，可是這口井的井口很小，井很深，它一籌莫展。忽然，它想起了它們祖先?投石入瓶喝水?的寶貴經(jīng)驗(yàn)。于是銜來(lái)一顆顆石子，投到水井里，誰(shuí)知投了半天，井水仍然沒(méi)有上來(lái)。麻雀、喜鵲都紛紛勸它不要瞎忙乎，這是井，不是長(zhǎng)頸瓶子。烏鴉滿臉不屑地說(shuō)：?我這方法是取得過(guò)成功的，受到人類贊揚(yáng)的，到哪里都可以用！?它繼續(xù)很賣力地向井里投石子……請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇文章?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。一只青蛙對(duì)自己的走路方式極為不滿，盼望有朝一日能夠像人那樣走路，既高級(jí)又瀟灑。于是，青蛙日復(fù)一日地到寺廟中去求神拜佛。青蛙的誠(chéng)意終于打動(dòng)了神靈，愿望實(shí)現(xiàn)了。青蛙像人那樣，站立了起來(lái)，邁開(kāi)兩條長(zhǎng)腿大步走了起來(lái)，可是，它的眼睛只能望見(jiàn)后面，它越走離水邊越遠(yuǎn)，無(wú)法再捕捉到食物，最終因饑渴難當(dāng)而死掉。請(qǐng)根據(jù)上述材料，自選角度，自定立意，文體自選，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。童話的魅力，在于它能給孩子插上想象這對(duì)可以翻飛終身的翅膀。善良、智慧、勇敢的種子，往往通過(guò)優(yōu)美的童話，播撒到孩童的心靈中。童話，不僅以它特有的方式，傳遞著人類的智慧與道德，還在于以無(wú)可替代的形式，給孩子插上想象這對(duì)可以翻飛終身的翅膀，孕育著想象力這一重要的科學(xué)品質(zhì)。?想象比知識(shí)更加重要。知識(shí)是有限的，而想象能夠擁抱整個(gè)世界。?然而，根據(jù)一份對(duì)低年級(jí)學(xué)生的調(diào)查顯示，現(xiàn)在許多孩子不再相信童話，在他們看來(lái)，《海的女兒》、《灰姑娘》、《貓和老鼠》、《花仙子》都是假的；《小蝌蚪找媽媽》則是?騙人?的……這究竟是幸，還是不幸呢？究竟是什么原因造成的呢？請(qǐng)通過(guò)發(fā)表議論或敘述故事，說(shuō)說(shuō)你的看法，展示你對(duì)這一問(wèn)題的思考。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇文章?！咀⒁狻竣傥捏w自選；②題目自擬；③不少于800字。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。老師在黑板上掛上了一張?畫?，白紙中畫了一個(gè)黑色圓點(diǎn)。?你們看見(jiàn)了什么？?老師問(wèn)。全班學(xué)生一起回答：?一個(gè)黑點(diǎn)。?老師說(shuō)：?只說(shuō)對(duì)了極少一部分，畫中最大的部分是‘空白’。?只見(jiàn)小，不見(jiàn)大，就會(huì)束縛我們的思考力。成千上萬(wàn)的人不能突破自己，原因正在這里。?請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇文章?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字。8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。在熱帶叢林里，人們用一種奇特的狩獵方法捕捉猴子：在地上安裝一個(gè)小木盒子，把猴子愛(ài)吃的食物放在里面。木盒子上開(kāi)有一個(gè)小口，剛好夠猴子把前爪伸進(jìn)去，由于洞口太小，猴子緊緊抓住食物，爪子握成拳后就無(wú)法從洞中抽出來(lái)了，這時(shí)人只管不慌不忙地來(lái)收獲獵物，根本不應(yīng)擔(dān)心它會(huì)跑掉。想想看，猴子真夠傻的，只要放下已經(jīng)到手的食物，就可以溜之大吉，可它們偏偏不。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇文章?！咀⒁狻竣倭⒁庾远ǎ虎谖捏w自選；③題目自擬；④不少于800字。9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。攀登高山到達(dá)半山腰，突然遇到大雨，應(yīng)該怎么辦？按一般人的想法，這時(shí)候會(huì)選擇往山下跑，但有經(jīng)驗(yàn)的登山專家卻會(huì)建議應(yīng)該向山頂走。山頂風(fēng)雨不是更大嗎？登山專家是這樣解釋的：?往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來(lái)風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死。??對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存。? 登山專家如是說(shuō)。除了登山，在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，不也是如此嗎？請(qǐng)根據(jù)上述材料，自選角度，自定立意，文體自選，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有兩兄弟，年齡相差1歲，他們的父親嗜酒如命且毒癮很深，因犯下殺人罪而被判終身監(jiān)禁。兩兄弟長(zhǎng)大了，大的像父親一樣毒癮很深，且靠偷盜和勒索為生，后來(lái)也因殺人而坐牢；小的卻既不喝酒也不吸毒，學(xué)業(yè)優(yōu)良，不僅事業(yè)有成，還擁有美滿幸福的家庭。有人問(wèn)起造成他們現(xiàn)狀的原因，兩兄弟的回答竟然驚人的相同：?有這樣的父親，我還能有什么辦法！?請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇文章?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字。11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。研究人員做了一個(gè)有意思的試驗(yàn)：用很多鐵圈將一個(gè)小南瓜整個(gè)箍住，以觀察當(dāng)南瓜逐漸長(zhǎng)大時(shí)，對(duì)這個(gè)鐵圈產(chǎn)生的壓力有多大。實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月，南瓜承受了250千克的壓力；第二個(gè)月，承受了750千克的壓力；最后研究結(jié)束時(shí)，整個(gè)南瓜承受了超過(guò)2500千克的壓力后南瓜皮才產(chǎn)生破裂。研究人員打開(kāi)南瓜后發(fā)現(xiàn)，它的中間充滿了堅(jiān)韌牢固的層層纖維，試圖想要突破包圍它的鐵圈。為了吸收充分的養(yǎng)分，以便于突破限制它成長(zhǎng)的鐵圈，它的根部延展得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，所有的根往不同的方向全方位地伸展。請(qǐng)根據(jù)上述材料，自選角度，自定立意，文體自選，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。美國(guó)一個(gè)陪審團(tuán)不久前作出裁決。一個(gè)長(zhǎng)期研究表明，服用該公司生產(chǎn)的鎮(zhèn)痛藥18個(gè)月以上的患者，其心臟病突發(fā)或中風(fēng)的概率將加倍。原告丈夫服用該鎮(zhèn)痛藥后，于2001年5月心臟病突發(fā)猝死。著名的最高法院首席大法官曾在判案時(shí)闡述過(guò)這樣的理念：?人類生命和肢體的價(jià)值不僅屬于他個(gè)人，而且屬于整個(gè)社會(huì)，因此其價(jià)值高于土地占有者的利益。?在美國(guó)的法理依據(jù)中，?人的生命價(jià)值高于人的財(cái)產(chǎn)利益?是一個(gè)重要的法律理念。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇文章?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字。13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。著名的高空走鋼絲表演者瓦倫達(dá)，在一次重大的表演中，不幸失足身亡。他的妻子事后說(shuō)，我知道這次一定要出事，因?yàn)樗蠄?chǎng)前總是不停地說(shuō)，這次太重要了，不能失敗，絕不能失??；而以前每次成功的表演，他只想著走鋼絲這件事本身，而不去管這件事可能帶來(lái)的一切。后來(lái)，人們就把專心致志做事而不去管這件事的意義，不患得患失的心態(tài)，叫做?瓦倫達(dá)心態(tài)?。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇文章?！咀⒁狻竣倭⒁庾远ǎ虎谖捏w自選；③題目自擬；④不少于800字。14．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。87歲的中國(guó)畫家吳冠中先生，最近在香港中文大學(xué)接受榮譽(yù)文學(xué)博士稱號(hào)時(shí)說(shuō)：“如果畫，一定要畫出新的想法、新的感受，重復(fù)自己是可恥的。”也有人說(shuō)“重復(fù)是成功之母”，意大利著名畫家達(dá)芬奇不就是從一次次畫蛋中走向成功的嗎？請(qǐng)根據(jù)以上材料，聯(lián)系實(shí)際寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自定（不要寫成詩(shī)歌）。15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。最近，?金庸茶館?網(wǎng)站上出現(xiàn)的一則新聞引起了人們的關(guān)注。一位筆名為?步非煙?的北大女研究生，在一次武俠作品的頒獎(jiǎng)活動(dòng)中放言?要革金庸們的命?，寫出新時(shí)代的武俠小說(shuō)。盡管這位獲獎(jiǎng)的女作家后來(lái)作了解釋，稱?革命?不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但這句話還是掀起了軒然大波。有人批評(píng)步非煙?蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量?，也有人認(rèn)為她勇氣可嘉，狂妄得可愛(ài)。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。16．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。紫藤蘿和牽?；?，沒(méi)有挺拔的軀干，卻憑借枯樹(shù)和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹(shù)，本無(wú)美景可言，卻憑借牽牛花和紫藤蘿，成就了一道到風(fēng)景。自然界如此，人類社會(huì)又何嘗不是如此？ 全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標(biāo)題，選定文體；字?jǐn)?shù)800以上；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。我們常討論?愛(ài)自己??愛(ài)別人?的話題。愛(ài)，是對(duì)人或事物所具有的深厚感情，它有愛(ài)護(hù)、愛(ài)惜、友愛(ài)、關(guān)愛(ài)的意思。在生活中，人應(yīng)該要具有愛(ài)心，無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)別人；但在愛(ài)自己與愛(ài)別人之間有沒(méi)有矛盾呢？二者是怎樣的關(guān)系呢？你是怎樣認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題的？請(qǐng)以“愛(ài)自己與愛(ài)別人”為話題寫一篇文章。[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。著名作家張潔在散文《我的四季》中說(shuō)“找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶上盛它的容器”。在生活中，我們常常沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，便急促地上路，經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我們痛心并需要付出加倍的代價(jià)來(lái)記取。這樣的經(jīng)歷當(dāng)然不只在尋找水源時(shí)