【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 示順接，也就是說(shuō)，前面一個(gè)動(dòng)作發(fā)生了，后面的動(dòng)作緊接著就發(fā)生了，這時(shí)“而”后面就不能停頓，應(yīng)和后面的動(dòng)詞連讀。③“而”連接詞性相同的兩個(gè)詞語(yǔ)（即兩個(gè)名詞、兩個(gè)動(dòng)詞、兩個(gè)形容詞），表示并列，相當(dāng)于“而且”、“又”、“和”或不譯，這時(shí)“而”后不應(yīng)該停頓。例如：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。④表示承遞關(guān)系，相當(dāng)于“而且”、“并且”、“就”或不譯。例： ①擇其善者而從之，其不善者而改之。②余聞而愈悲。停頓應(yīng)體現(xiàn)句子結(jié)構(gòu)的原貌。如：① 瞻余馬首/可也。如果讀成“瞻余馬首可／也”，那么就歪解了原意。因?yàn)樵涫侵髦^結(jié)構(gòu)，在“可”后停頓，就改變了原意。② “問(wèn)／今是何世”，原句是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，賓語(yǔ)是一個(gè)主謂短語(yǔ)，如讀成“問(wèn)今／是何世”，讀成了主謂句，就讀破了。③“兩三點(diǎn)雨／山前”，若讀成“兩三點(diǎn)／雨山前”就讀破了，原句是倒裝句。節(jié)奏停頓要體現(xiàn)出省略成分。如:①一鼓/作氣，再/而衰，三/而竭?！霸佟?、“三”后省略動(dòng)詞謂語(yǔ)“鼓”，應(yīng)略停，以體現(xiàn)謂語(yǔ)的省略，不能讀成“一鼓／作氣，再而／衰，三而／竭”。對(duì)古代的國(guó)號(hào)、年號(hào)、官職、爵位、史實(shí)、地名要了解，否則易導(dǎo)致朗讀停頓錯(cuò)誤。如：作亭者誰(shuí)，盧陵／歐陽(yáng)修也。盧陵是地名，后面應(yīng)該停頓。“也”用在句中揭示停頓，朗讀時(shí)在其后停頓。如：余聞之也/久。“也”不是謂語(yǔ)前的副詞狀語(yǔ)，不能讀成“余聞之／也久”。利用對(duì)文意的理解來(lái)確定停頓。在朗讀文言文時(shí)，要根據(jù)語(yǔ)境理解文意，只有確切地理解了文意，才能準(zhǔn)確地停頓。金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)如：①居廟堂之高/則憂其民例①意思是 “處在朝庭的高位上，就為它的人民擔(dān)憂”這樣，句中的停頓就是“居廟堂之高/則憂其民”。1詩(shī)句節(jié)拍間要停頓。古詩(shī)的朗讀有其規(guī)律性，一般說(shuō)來(lái)是兩字一停頓，即按音節(jié)停頓。如：①幾處/早鶯/爭(zhēng)/暖樹(shù) ②天門(mén)/中斷/楚江/開(kāi)也可以按意義單位停頓，如上面的兩句可讀為“幾處早鶯/爭(zhēng)暖樹(shù)”、“天門(mén)中斷/楚江開(kāi)”。文言文的朗讀停頓，涉及到文字、詞義、語(yǔ)法及古代文化等多方面的知識(shí)。只要我們掌握一些古詩(shī)文的朗讀停頓知識(shí)，并誦讀一定量的文言文，就能培養(yǎng)提高自己的語(yǔ)感，熟練地處理文言文的朗讀停頓。四、技巧突破根據(jù)文言句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)確定朗讀節(jié)奏一般說(shuō)來(lái)，文言句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語(yǔ)大體相同。一個(gè)完整的句子是由主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)組成的。文言句子的朗讀停頓往往在主謂之間或動(dòng)賓之間。這樣劃分是符合句子意思的完整表達(dá)的。如：（１）下列語(yǔ)句朗讀節(jié)奏停頓正確的一項(xiàng)是（）A、故 / 天將降大任于是 / 人也B、所以 / 動(dòng)心忍性，曾益其所 / 不能C、人恒 / 過(guò)，然后 / 能改D、出 / 則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó) / 恒亡（2）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（３）予 / 嘗求 / 古仁人之心（《岳陽(yáng)樓記》）（４）率 / 妻子 / 邑人 / 來(lái)此絕境（《桃花源記》）根據(jù)句首的語(yǔ)氣詞來(lái)確定朗讀節(jié)奏有些文言句子句首含語(yǔ)氣詞（發(fā)語(yǔ)詞），表示將發(fā)表議論，提示原因，如“蓋”金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)“夫”（讀f），往往在發(fā)語(yǔ)詞后進(jìn)行停頓，如：（５）蓋 / 大蘇 /泛/赤壁云（《核舟記》）（６）夫 / 環(huán)而攻之 / 而不勝（《得道多助失道寡助》）根據(jù)句中起舒緩語(yǔ)氣作用的“之”確定朗讀節(jié)奏文言文中，“之”的用法很多，很復(fù)雜。其中起舒緩語(yǔ)氣作用的“之”有助于我們確定朗讀節(jié)奏：停頓往往在“之”后，這樣朗讀使得整個(gè)句子的語(yǔ)氣不至于顯得急促，而是緩急有致。如：（7）予獨(dú)愛(ài)蓮之/出淤泥而不染（《愛(ài)蓮說(shuō)》）根據(jù)句首的連詞或總結(jié)性的詞語(yǔ)確定朗讀節(jié)奏若句首出現(xiàn)表假設(shè)、轉(zhuǎn)折等的連詞，如“若”、“而”、“然則”等或表總結(jié)性的詞語(yǔ)，如“故”、“是故”等，往往在這些詞語(yǔ)的后面要加以停頓。如：（8）而 / 山不加增（《愚公移山》）（9）然則 / 何時(shí)而樂(lè)耶（《岳陽(yáng)樓記》）(10）故 / 自號(hào)曰醉翁也（《醉翁亭記》）根據(jù)文句內(nèi)在的邏輯意義確定朗讀節(jié)奏初中階段所選文言文中有一個(gè)很典型的例句：其一犬坐于前（《狼》）此句中對(duì)“犬”的理解最為關(guān)鍵：不能理解為“狗”，而是“像狗一樣”，“犬”是名詞作狀語(yǔ)。這句話的意思是：其中的一只狼像狗一樣坐在（屠夫）的前面。根據(jù)文句意思的理解，這句話的停頓應(yīng)在“其一”的后面才是正確的，即：其一 / 犬坐于前。對(duì)下面這個(gè)類(lèi)型句子的節(jié)奏劃分也要遵循邏輯意義：（11）然 / 得而臘之 / 以為餌（《捕蛇者說(shuō)》）。其實(shí)，劃分文言句子的朗讀節(jié)奏遠(yuǎn)不止這五種方法，而這五種方法也不是孤立使用的，要正確劃分朗讀節(jié)奏，還是要準(zhǔn)確理解文句的意思，把握住其內(nèi)在的邏輯意義?！靖健坷?）的答案選 D ；例（2）的朗讀節(jié)奏正確劃分為：故 / 君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn) / 必勝矣。金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)用“∕”標(biāo)出下列句子的朗讀節(jié)奏禽獸之變?cè)p∕幾何哉？銜∕遠(yuǎn)山，吞∕長(zhǎng)江受任∕于敗軍之際，奉命∕于危難之間中∕間∕力拉崩倒之聲。然∕得而臘之∕以為餌。至于∕負(fù)者∕歌于途，行者∕休于樹(shù)。豈若 / 吾鄉(xiāng)鄰之 / 旦旦有是哉而 / 鄉(xiāng)鄰之生 / 日蹙中 / 峨冠而多髯者 / 為東坡學(xué)而不思 / 則罔1刻 / 唐賢今人詩(shī)賦 / 于其上1予 / 獨(dú)愛(ài) / 蓮之出淤泥而不六、拓展演練（一）選擇題下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）A、環(huán)而攻之∕而不勝 B、威天下∕不以兵革∕之利C、行拂∕亂其∕所為 D、夫∕人之有一能而使后人∕尚之如此下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（C）A、且夫∕人之學(xué)也，不志∕其大，雖∕多而何為 B、永之人∕爭(zhēng)奔∕走焉C、不宜∕妄自菲薄，引喻失義，以塞∕忠諫之路也 D、前人之述備矣下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（D）A、虞山∕王毅叔遠(yuǎn)甫∕刻 B、故∕天將降大任∕于是人也C、因坐∕法華西亭 D、太尉∕茍以為可教∕而辱教之下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A）A、然文∕不可以∕學(xué)而能，氣可以∕養(yǎng)而致 B、醉則∕更相枕以臥C、燕雀∕安知∕鴻鵠之志哉 D、負(fù)者∕歌于途，行者∕休于樹(shù)下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)A、而∕戍死者∕固十六七 B、茍全∕性命∕于亂世C、日與∕其徒∕上高山 D、肉食者∕鄙，未能∕遠(yuǎn)謀下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）A、一鼓∕作氣，再∕而率，三∕而竭 B、得∕道者多助，失∕道者寡助C、刻∕唐賢今人詩(shī)賦∕于其上 D、且∕壯士不死即已下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A）A、永州之∕野產(chǎn)∕異蛇 B、食馬者∕不知其能千里∕而食也C、故∕君子∕有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣 D、彼竭∕我盈，故∕克之下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（D）A、公∕與之乘 B、引∕無(wú)數(shù)英雄∕競(jìng)折腰C、野芳∕發(fā)而幽香，佳木∕秀而繁陰 D、而∕鄉(xiāng)鄰之∕生日∕蹙下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）A、有亭∕翼然臨于泉上者 B、所以∕動(dòng)心忍性，曾益∕其所不能C、意∕有所及，夢(mèng)亦∕同趣 D、賢者∕能勿喪耳下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（D）A、是∕進(jìn)亦憂，退∕亦憂 B、鄰人∕京城氏之孀妻∕有遺男C、太守歸∕而賓客從也 D、入則∕無(wú)法家拂士1下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A）A、同舍生皆∕被綺繡 B、其一∕犬坐于前C、蓋∕余之勤且艱∕若此 D、生，亦我∕所欲也1下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）A、王侯將相∕寧有種乎 B、越∕明年，政∕通人和，百?gòu)U∕俱興金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)金太陽(yáng)新課標(biāo)資源網(wǎng)C、夫∕環(huán)而攻之，必有∕得天時(shí)者矣 D、俄而∕百千人大呼1下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（D）A、往來(lái)∕而不絕者 B、雖∕乘奔御風(fēng)∕不以疾也C、慶歷∕四年春，滕子京∕謫守巴陵郡 D、上使∕外將兵1下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）A、茍∕慕義強(qiáng)仁者∕皆愛(ài)惜焉 B、今∕誠(chéng)以吾眾詐∕自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕C、屬予作文∕以記之 D、然∕侍衛(wèi)之臣∕不懈于內(nèi)，忠志之士∕忘身于外者1下列句子節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A）A、鄉(xiāng)為∕身死而不受，今為∕宮室之美∕為之B、中∕峨冠而多髯者∕為東坡C、珠∕可歷歷數(shù)也 D、中∕間∕力拉崩倒之聲（二）用“∕”劃分下列句子的節(jié)奏1而∕計(jì)其長(zhǎng)∕曾不盈寸1醫(yī)之∕好治不病∕以為攻1忠之屬也，可∕以一戰(zhàn)1竹徑∕通幽處，禪房∕花木深深追∕先帝遺詔，臣∕不勝受恩感激2乃∕重修∕岳陽(yáng)樓2以光∕先帝遺德，恢弘∕志士之氣2予∕獨(dú)愛(ài)∕蓮之出淤泥不染2親朋∕知其如此，或∕置酒而招之2會(huì)挽∕雕弓∕如滿(mǎn)月第五篇：初中全冊(cè)語(yǔ)文文言文及翻譯人教版初中語(yǔ)文各冊(cè)文言文及翻譯(配套使用最新人教初中語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū))資料收集人：鄭輝資料來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集整理時(shí)間：2015210人教版初中語(yǔ)文各冊(cè)文言文及翻譯編者序前段時(shí)間比較忙，今天抽出時(shí)間寫(xiě)了這份序言。很高興能夠整理好這么多頁(yè)的《初中全冊(cè)語(yǔ)文各冊(cè)文言文及翻譯（最新人教版）》。不過(guò)可惜的是，這份WORD文檔只有課文部分，沒(méi)有課后的十首詩(shī)，對(duì)此實(shí)感抱歉！在各地的中考試卷中，文言文部分的確占據(jù)的比較重要的分?jǐn)?shù)，所有搜集這份的資料來(lái)與大家一起來(lái)分享。這份資料的搜集和整理的確也花了編者很長(zhǎng)的時(shí)間，不過(guò)由于時(shí)間仍是十分倉(cāng)促，本份資料依舊有許多不夠完美、不盡人意的地方，希望讀者見(jiàn)諒！時(shí)間：編者：鄭輝2（共41頁(yè)）人教版初中語(yǔ)文各冊(cè)文言文及翻譯人教版初中語(yǔ)文各冊(cè)文言文及翻譯（最新人教版）——目錄七年級(jí)上冊(cè)..................................................................................................................................《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則..........................................................................................................詠雪..............................................................................................................................陳太丘與友期..............................................................................................................《論語(yǔ)》十二章............................................................................................................雖有嘉肴..................................................................................................................2河中石獸紀(jì)昀......................................................................................................30 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