假如我是一名參加開國大典的學(xué)生5篇范文(編輯修改稿)
2024-10-14 01:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心；不希望我的老師總是用考試成績將我劃分到某個區(qū)域，我希望她能看到我閃光的地方；希望她可以給我小小的進(jìn)步劃上不大不小的星；希望她愿意鼓勵我、幫助我成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，讓我在這個班級中也能驕傲一回，自豪一回。假如我是一名學(xué)生，我希望老師從愛出發(fā)，一切教育都基于一個字愛。如果一個教師沒有對學(xué)生有無私的愛，教育，又從何說起呢？如果您愛我們，就會時刻關(guān)注我們的成長；如果您愛我們，就會處處維護我們的自尊心。愛的教育并不是僅僅在口頭上的，平時的點點滴滴我們都看在眼里，而且也感同深受?！凹偃缥沂且幻麑W(xué)生”，讓我常這樣自省自覺，當(dāng)站在這一角度關(guān)注他們，我們才會發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生都那么可愛。他們情感是多么情感豐富，他們又多么渴望著教師能親近他們，近些，再近些。當(dāng)站在這一角度審視教育，我們才會自覺地朝著平等、尊重、民主的方向努力，才能真正做到愛每一個學(xué)生；當(dāng)站在這一角度研究師生關(guān)系，我們才能不斷改善它，才能感到師生關(guān)系是那么溫暖，溫暖學(xué)生，也溫暖我們自己?！袄蠋煛笔紫纫彩莻€學(xué)生，并且是個活到老學(xué)到老的專攻教育學(xué)的學(xué)生，須海納百川，孜孜以求，將教育學(xué)當(dāng)作是一門學(xué)問來研究與經(jīng)營，而不只是看成是一種職業(yè)一個謀生手段；若“幾十年如當(dāng)年”地教，我認(rèn)為這樣的老師不會是優(yōu)秀的教師。在社會飛躍發(fā)展的今天，教師更要不斷學(xué)習(xí)，將知識不斷更新，才能更好地完成“傳道、授業(yè)、解惑”的使命。少一分埋怨，少一分指責(zé)，少一分苛求，師與生之間的心靈距離才會不斷縮短；多一分寬容，多一分理解，多一分信任，我們的教育才會變得更加美麗！第四篇：假如我是一名學(xué)生假如我是一名學(xué)生秦 茹我是一名人民教師，在 “假如我是服務(wù)對象”大討論活動中，我坐下來深思：假如我是學(xué)生，我想要什么樣的老師？假如我是家長，我想要什么樣的老師來帶自己的孩子？我想：假如我是一名學(xué)生，我希望老師為人師表，提高自身修養(yǎng)，給學(xué)生樹立榜樣。學(xué)生和老師接觸最多，一言一行都會受到老師的很大影響。老師不僅要教授知識，更要教會學(xué)生做人。所以，無論是講臺上還是課后，希望老師都會注意儀表儀容，嚴(yán)于律己。假如我是一名學(xué)生，我希望老師盡力做到講課語言生動、形象、有啟發(fā)性，有幽默感。這樣，不僅會激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，還能在大家遇到困難時給大家?guī)須g聲笑語，使師生關(guān)系和諧，何樂而不為呢？
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