八年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習計劃[五篇材料](編輯修改稿)
2025-10-14 01:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生把各種類型題做全并抓住其特點。加強成績不理想學(xué)生的輔導(dǎo)，制定詳細的復(fù)習計劃，對他們要多表揚多鼓勵，調(diào)動他們學(xué)習的積極性，利用課余時間對他們進行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時要有耐心，要心平氣和，對不會的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會。四、課時安排：本次復(fù)習共一周半時間，具體安排如下： 第十一章 1課時 第十二章 1課時 第十三章 1課時 第十四章 1課時 第十五章 1課時 模擬測試3課時五、復(fù)習階段采取的措施：，針對班級學(xué)生出現(xiàn)的錯題及所涉及到的重點問題認真挑選試題。，少而精，有針對性，并且很抓訂正及改錯。，重點難點突出，不重不漏。由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā)，并兼顧學(xué)習有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進學(xué)習方法。減緩他們學(xué)習中的坡度，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學(xué)習愿望，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。，堅持啟發(fā)式，反對注入式。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習，同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習，提出預(yù)習要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成，教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理學(xué)習的知識，指出重點和易錯點，解答學(xué)生復(fù)習時遇到的問題，使學(xué)生在學(xué)習中體會成功，調(diào)動學(xué)習積極性。將學(xué)生按學(xué)習能力分成幾個層次，分別布置難、中、易三檔作業(yè)，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。八年級數(shù)學(xué)備課組2013年12月第五篇：八年級數(shù)學(xué)復(fù)習計劃八年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃本學(xué)期新課結(jié)束，將進入復(fù)習階段。為了迎接期末檢測，實現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標，以取得較好的成績，結(jié)合所教學(xué)班級學(xué)生的情況，對期末復(fù)習作以下安排：一、復(fù)習內(nèi)容：第十一章：三角形 第十二章：全等三角形 第十三章：軸對稱 第十四章：整式的乘法與因式分解 第十五章：分式二、復(fù)習目標：八年級數(shù)學(xué)本學(xué)期知識點多，復(fù)習時間比較長，有二周的時間。根據(jù)實際情況，應(yīng)該完成如下復(fù)習目標：(一)、全冊教學(xué)目標：數(shù)與代數(shù)：了解整數(shù)指數(shù)冪的意義和基本性質(zhì)；會用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)（包括在計算器上表示）。理解整式的概念，掌握合并同類項和去括號的法則，能進行簡單的整式加法和減法運算；能進行簡單的整式乘法運算（其中多項式相乘僅指一次式之間以及一次式與二次式相乘）。能推導(dǎo)乘法公式：(a+b)(ab)=a2b2；(a177。b)2 = a2177。2ab+b 2，了解公式的幾何背景，并能利用公式進行簡單計算。能用提公因式法、公式法（直接利用公式不超過二次）進行因式分解（指數(shù)是正整數(shù)）。了解分式和最簡分式的概念，能利用分式的基本性質(zhì)進行約分和通分；能進行簡單的分式加、減、乘、除運算?？臻g與圖形：理解三角形及其內(nèi)角、外角、中線、高線、角平分線等概念，了解三角形的穩(wěn)定性。探索并證明三角形的內(nèi)角和定理。掌握它的推論：三角形的外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和。證明三角形的任意兩邊之和大于第三邊。理解全等三角形的概念，能識別全等三角形中的對應(yīng)邊、對應(yīng)角。掌握基本事實：兩邊及其夾角分別相等的兩個三角形全等。掌握基本事實：兩角及其夾邊分別相等的兩個三角形全等。掌握基本事實：三邊分別相等的兩個三角形全等。證明定理：兩角及其中一組等角的對邊分別相等的兩個三角形全等。探索并證明角平分線的性質(zhì)定理：角平分線上的點到角兩邊的距離相等；反之，角的內(nèi)部到角兩邊距離相等的點在角的平分線上。理解線段垂直平分線的概念，探索并證明線段垂直平分線的性質(zhì)定理：線段垂直平分線上的點到線段兩端的距離相等；反之，到線段兩端距離相等的點在線段的垂直平分線上。了解等腰三角形的概念，探索并證明等腰三角形的性質(zhì)定理：等腰三角形的兩底角相等；底邊上的高線、中線及頂角平分線重合。探索并掌握等腰三角形的判定定理：有兩個角相等的三角形是等腰三角形。探索等邊三角形的性質(zhì)定理：等邊三角形的各角都等于60176。，及等邊三角形的判定定理：三個角都相等的三角形（或有一個角是60176。的等腰三角形）是等邊三角形。了解三角形重心的概念。圖形的變化：通過具體實例了解軸對稱的概念，探索它的基本性質(zhì)：成軸對稱的兩個圖形中，對應(yīng)點的連線被對稱軸垂直平分。能畫出簡單平面圖形（點，線段，直線，三角形等）關(guān)于給定對稱軸的對稱圖形。了解軸對稱圖形的概念；探索等腰三角形、矩形、菱形、正多邊形、圓的軸對稱性質(zhì)。認識并欣賞自然界和現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形。(二)、整理本學(xué)期學(xué)過的知識與方法。就各個單元復(fù)習目標重難點 具體分述如下：第十一章三角形知識與技能目標理解三
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