【文章內(nèi)容簡介】 四）綱舉目張、提綱挈領(lǐng)。突出重點(diǎn)，不可平均用力，該濃墨重彩的地方，濃墨重彩；該輕描淡寫的地方，輕描淡寫；可一筆帶過的地方，一筆帶過，否則都說了，又等于什么都沒說，聽眾或讀者不知你要表達(dá)什么，要解決什么問題，要干什么。如房地產(chǎn)調(diào)研：房地產(chǎn)發(fā)展是否健康、科學(xué)、協(xié)調(diào)，主要指商品房；重點(diǎn)是三個(gè)支點(diǎn)城市特別是昌吉市。木、呼無關(guān)緊要。物業(yè)、保障房無關(guān)緊要。（五）廣征博引（博于選材、巧于借鑒）。博于選材：撰寫公文有兩條最基本的要求：“上要著天，下要著地”。著天就是知上曉上；著地就是掌握信息、立足現(xiàn)實(shí)，用現(xiàn)在的話就是接地氣。這時(shí)候，你的智慧樹、資料庫就派上用場了。也可以臨時(shí)上網(wǎng)絡(luò)搜索，但一定要鑒別比較，不能良莠不分，把垃圾材料當(dāng)寶貝。一是“備料”，就是掌握必須的素材，包括綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動事例等。備料一定要充裕，如同蓋房子，必須備有足夠的鋼筋、水泥、磚等。二是要儲備一些具有真知灼見的觀點(diǎn)，亦即一些富有戰(zhàn)略性的重要思想觀點(diǎn)。好文章要有真知灼見，這是文章的骨架。但真知灼見不是“天上掉陷餅”，必須有積累、思考、提煉、升華，是在思想認(rèn)識達(dá)到一定程度，形成觀點(diǎn)群并有較強(qiáng)的邏輯線索之下才能形成。歷史上的不朽名作，都是在相當(dāng)?shù)乃枷敕e累、生活積累、感性積累，觀念積累之下，經(jīng)過提煉加工完成的。這樣在寫文章時(shí)，就可以在分析、選擇、提煉材料的基礎(chǔ)上以邏輯思維為經(jīng)，以事實(shí)敘述加必要的形象描述為緯，織出美麗的綾羅綢緞來。否則現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣、現(xiàn)想現(xiàn)賣根本不行。一個(gè)沒有觀點(diǎn)儲備的領(lǐng)導(dǎo)不是稱職的領(lǐng)導(dǎo)，同樣一個(gè)沒有觀點(diǎn)儲備的文字工作者也是不合格的（經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析）。評價(jià)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)：有思路、有想法、有創(chuàng)新。巧于借鑒：萬木皆有綠，好樹花不同。好的文章必須“錦上添花”。文章的花，就是在文章的關(guān)鍵之處，在最能體現(xiàn)觀點(diǎn)的地方，點(diǎn)綴上具有韻律、富有哲理、精彩易記的句子。寫作者可以引用前人名言，可以引用有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的精辟論述，也可以引用群眾“接地氣”的鮮活語言，還可以自己獨(dú)創(chuàng)發(fā)明。文章有了“花”，便會進(jìn)一步加深讀者、聽眾對文章的接受程度。雖有“天下文章一大抄”之說，但抄文章也是大有學(xué)問的。個(gè)人的能力和智慧是有限的，要善于借梯登高、借船出海。我比較注重從各種途徑借鑒他人的鮮明觀點(diǎn)、成功經(jīng)驗(yàn)、鮮活語言，但這種借鑒不是機(jī)械的照搬照抄，而是有選擇、有加工、有創(chuàng)新并與實(shí)際結(jié)合。這些都有賴于大量查閱有用材料，博采眾長，為我所用。（六）精雕細(xì)琢（字斟句酌、精于修改）。寫作時(shí)要盡可能地排除干擾，一氣呵成，以保持旺盛的寫作激情和完整連續(xù)的思路。我寫大材料一般在家寫，一鼓作氣寫成。而當(dāng)文章草就之后，則須一絲不茍、字斟句酌地進(jìn)行修改。修改是文稿形成過程中最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。玉不琢不成器。有人說：“一成文章半成改”、“文章不厭千回改”。我個(gè)人對此深信不疑，“好文章是改出來的”（呂叔相），可見修改在寫作中非常重要。公文修改的內(nèi)容主要包括：一是斟酌主題，看是否正確、深刻和突出；二是研究結(jié)構(gòu)，看前后是否銜接，整體是否協(xié)調(diào)，層次是否清楚，段落是否分明，照應(yīng)是否緊密，過渡是否自然；三是檢查素材，看是否真實(shí)、典型、新鮮、生動，是否恰到好處地說明了主題；四是推敲文字，看每個(gè)段落、每句話、每個(gè)詞、每個(gè)標(biāo)點(diǎn)是否得當(dāng)。一旦發(fā)現(xiàn)毛病，無論大小，都要嚴(yán)肅對待，認(rèn)真修改。修改基本方法：一是靜思默改法。一個(gè)人靜靜地修改。二是朗讀修改法。自讀自改或一人讀大家改，在大聲朗讀的過程中，根據(jù)語感，發(fā)現(xiàn)問題，隨筆修改。尤其是領(lǐng)導(dǎo)同志的講話，采取這種辦法最好（政府工作報(bào)告，我一般要連續(xù)半個(gè)月，每天早晨在家讀一遍，根據(jù)口感、順不順口，字斟句酌。要不要“的”，放在哪里，更順）。三是冷卻修改法。文稿擬就之后，暫時(shí)擱置一旁，冷靜地思索一番，或閱讀一些相關(guān)的材料，開闊思路，然后再拿出來修改，往往可以發(fā)現(xiàn)其中的許多毛病。我常用此法。四是集體會診法?！芭杂^者清、當(dāng)局者迷”?！叭齻€(gè)臭皮匠，賽過一個(gè)諸葛亮”。一個(gè)人再高明，總有局限性。特別是冥思苦想、絞盡腦汁幾天后，精神高度集中、神經(jīng)崩得過緊，思維僵化，迸不出一點(diǎn)創(chuàng)意和火花來，有些該寫的東西可能會有遺漏或沒有寫到位。稿子寫成之后，請熟悉文字或相關(guān)業(yè)務(wù)的同志共同討論，集思廣益，一起修改，這樣可以打破個(gè)人能力的局限或認(rèn)識上的偏執(zhí)。時(shí)間和條件允許，可以發(fā)征求意見稿，在較大范圍內(nèi)修改。五是求助高手。可請領(lǐng)導(dǎo)或文字經(jīng)驗(yàn)豐富的同志幫助修改。在修改時(shí)最忌諱的是保殘守缺、固執(zhí)已見，怕別人對自己的文章挑剔、修改。人性的弱點(diǎn)，都喜歡聽表揚(yáng)的、肯定的話，不喜歡聽挑刺的意見，特別是這個(gè)材料是自己辛辛苦苦、絞盡腦汁寫出來、自我感覺比較好的，剛愎自用，聽不進(jìn)別人的修改意見。其實(shí)事后冷靜下來想想，有些意見還是很有見地的。若想在寫作方面有長進(jìn)，必須有聽得進(jìn)“逆耳忠言”的雅量、有忍痛割愛的氣度（哪怕是自己苦思冥想的神來之筆，不合適的堅(jiān)決要改刪）和“取人之長、補(bǔ)己之短”的胸懷。（七）咬文嚼字（精煉語言、潤色文字）：相當(dāng)于產(chǎn)品出來了，包裝一下。相當(dāng)于女同志化妝中的涂口紅、腮紅、眼影程序，不再是素面朝天，而是有色彩了、出彩了。文章有血有肉，才豐滿鮮活。語言是組成公文的細(xì)胞，必須準(zhǔn)確、鮮明、生動?！鞍贌挸勺?、千煉成句”。培養(yǎng)用最少的、最恰當(dāng)?shù)?、最鮮活的語言或文字來表述觀點(diǎn)的能力，實(shí)現(xiàn)語言表述的準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡練。這是寫好公文的一個(gè)重要方面，也是評價(jià)一個(gè)人“文字功底較為深厚”。要惜字如金、言簡意賅，刪繁就簡、摘帽脫靴、直奔主題、開門見山、一針見血。語言要富于變換，多用一些鮮活水靈的文字，不要老一套，干巴巴（增長：逆勢上揚(yáng)、大幅攀升、再攀新高、持續(xù)走高等。物價(jià)溫和上漲，樓市車市不溫不火）。領(lǐng)導(dǎo)讀起來，朗朗上口、有氣勢、有語言的美感，聽眾聽起來，也不覺得乏味、枯燥。語言既要用準(zhǔn)、用活，還要用響，如適當(dāng)采用排比的方式，使公文生動，增強(qiáng)感染力。一篇公文中，如果有幾句叫得響的語言，往往大增其色，甚至?xí)盏揭庀氩坏降男ЧＨ纭爸挥信Σ拍芨淖?，只要努力就能改變”，“始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣”等。三、怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話？（一）講話稿怎樣寫出領(lǐng)導(dǎo)與眾不同的風(fēng)格來？領(lǐng)導(dǎo)講話稿的特點(diǎn)：有一定的高度和理論色彩。務(wù)實(shí)，有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對性。體現(xiàn)鮮明的領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人風(fēng)格和魅力（決策風(fēng)格、做事風(fēng)格、語言風(fēng)格）。揣摸領(lǐng)導(dǎo)的意圖。俗話說：干活不依東，累死也白搭。對起草講話來說，領(lǐng)導(dǎo)的意圖就是講話稿的主旨。起草者的全部任務(wù)就是要準(zhǔn)確地領(lǐng)會、表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，創(chuàng)造性地深化、拓展領(lǐng)導(dǎo)意圖。重點(diǎn)了解和掌握：領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)于講話稿“寫什么”和“怎么寫”的想法和要求；領(lǐng)導(dǎo)者的思維習(xí)慣；領(lǐng)導(dǎo)者的工作方法和性格特征；領(lǐng)導(dǎo)者的語言風(fēng)格。了解領(lǐng)導(dǎo)意圖不是一朝一夕、一蹴而就的事情，需要作長期不懈的努力，特別是要善于通過各種途徑去揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。那么，怎樣才能揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖呢？我感覺，一要“跟蹤”。對領(lǐng)導(dǎo)在各種場合、不同時(shí)期的講話要多聽多記。比如盡可能地參加一些有領(lǐng)導(dǎo)同志參加的會議，及時(shí)摸清領(lǐng)導(dǎo)的思路，特別是領(lǐng)導(dǎo)者脫稿講的話要馬上記下來；比如在隨領(lǐng)導(dǎo)下基層調(diào)研時(shí)，對他的即席講話，要認(rèn)真地記錄，細(xì)心地揣摩（在政辦，跟大型調(diào)研，不僅調(diào)研點(diǎn)記，在車上和其他領(lǐng)導(dǎo)、部門同志交流的話也記，回來整理出在**調(diào)研時(shí)的講話）。時(shí)間長了，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，“觀點(diǎn)集成”、連綴成篇，在寫一些講話時(shí)，這些觀點(diǎn)就是你的可用之材，闡述鋪開（文稿靠觀點(diǎn)支撐）。總的講，就是要善于從領(lǐng)導(dǎo)零碎的、甚至是隨意流露的言談中發(fā)現(xiàn)大話題，不僅聽、記，還要用眼睛觀察，透過場景、表情、行動，挖掘言語背后的東西，使自己產(chǎn)生聯(lián)想，借題發(fā)揮，由此鋪開。二要“加工”。必須敢于和善于對領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)進(jìn)行加工，經(jīng)過一番再創(chuàng)作的過程。怎么進(jìn)行“加工”，通常的手法是：①“升華法”，合理地進(jìn)行裁剪、裝飾；②鋪墊法，瞻前顧后，放在一定的語境之中。三要“交流”。要與領(lǐng)導(dǎo)者之間進(jìn)行“雙向交流”，比如，經(jīng)常交換觀點(diǎn)，平等討論問題，相互啟發(fā)，溝通感情，使彼此之間產(chǎn)生“共鳴”，也就是說要知道在不同的場合和會議上，領(lǐng)導(dǎo)想講哪幾個(gè)方面的問題，想講到什么程度，等等。掌握領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格。（1）講話稿的措詞語氣與領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)風(fēng)度相一致。每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和風(fēng)度。一篇好的講話文稿，不僅僅讓人感受到領(lǐng)導(dǎo)干部的思想深度，給人以啟發(fā)和教育，而且還要讓人感受到領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的氣質(zhì)、風(fēng)采、神韻和人格魅力，給人以美的享受。老一輩革命領(lǐng)袖在這方面樹立了榜樣。毛澤東同志的講話文稿氣勢恢宏、行云流水、文采飛揚(yáng)，使人感受到宏大的氣魄和深厚的文化修養(yǎng)；鄧小平同志的講話文稿短小精悍，有的放矢，寓深刻哲理于樸實(shí)的敘述之中，使人感受到務(wù)實(shí)的精神和果敢的作風(fēng)。我們就是要把握好領(lǐng)導(dǎo)的這種氣質(zhì)和風(fēng)度，起草出不同風(fēng)格的講話稿，才會收到好的效果。另外，不同層次的領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用理論的高度、采用的角度各不相同。越是層次高的領(lǐng)導(dǎo)講話其理論性原則性越強(qiáng)，講情、說理、敘事的層次越高；而一個(gè)基層單位、一個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)講話的基點(diǎn)和定位，除符合自己的身份外，關(guān)鍵還應(yīng)放在知“上情”、明“下情”、抓“結(jié)合”上。即掌握上級組織、領(lǐng)導(dǎo)同志對涉及相關(guān)事物的講話、要求；分析把握本單位、部門對同類事物的態(tài)度及現(xiàn)狀；結(jié)合自身特點(diǎn)，搞好組織、指揮、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，重點(diǎn)是搞好工作的貫徹執(zhí)行（上層領(lǐng)導(dǎo)講道理，下層領(lǐng)導(dǎo)講情況）173。（2）講話稿觀點(diǎn)的透明度及其表達(dá)角度應(yīng)與領(lǐng)導(dǎo)人愛好相一致。有的闡明觀點(diǎn)喜歡單刀直入，開門見山，一針見血（鄧小平）；有的喜歡旁敲側(cè)擊，拐彎抹角，讓人尋味（毛澤東），等等。所以我們在起草領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)應(yīng)根據(jù)其性格愛好確定觀點(diǎn)的透明度和表達(dá)形式，盡量接近領(lǐng)導(dǎo)人的性格特點(diǎn)。比如說，喜歡“一句一個(gè)意思”，就要注意多用單句、短句，做到短促有力，簡潔明快。有的喜歡邏輯推理，就要適當(dāng)選用長句、復(fù)句，增加修飾成分，來表達(dá)復(fù)雜的道理。要做到以上“兩個(gè)一致”，寫作者自身必須具備三個(gè)方面的素質(zhì)：廣博的知識結(jié)構(gòu)。這是寫好不同對象、不同內(nèi)容的講話稿的關(guān)鍵。細(xì)致地心理分析。要多學(xué)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)，在起草之前，對領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)、風(fēng)度、性格愛好、知識、口才進(jìn)行全面的心理分析。自覺地主體轉(zhuǎn)移。起草之前應(yīng)該有一個(gè)主體轉(zhuǎn)移的過程，也就是起草者要進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)的角色，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“外腦”，替領(lǐng)導(dǎo)想問題、提建議、出點(diǎn)子。身在兵位，胸為帥謀。“