【正文】 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”，其實(shí)質(zhì)就是模擬領(lǐng)導(dǎo)。要在寫作時(shí)“演好角色”，平常就得“進(jìn)入角色”。身在兵位，胸為帥謀。凡領(lǐng)導(dǎo)了解的大事都應(yīng)當(dāng)了解，領(lǐng)導(dǎo)考慮的重要問(wèn)題都應(yīng)當(dāng)考慮，尤其要把注意力放在對(duì)全局工作的了解和考慮上。這就要求準(zhǔn)確地把握好度，一不能自作聰明，以自己的主觀想象代替領(lǐng)導(dǎo)的意見；二不能自以為是，當(dāng)自己的建議被領(lǐng)導(dǎo)否決以后，仍然固執(zhí)已見，甚至發(fā)牢騷，講怪話，這都是不行的，也是不對(duì)的。（1）內(nèi)容與形式的關(guān)系。因此，一篇精彩的講話稿，要注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，這里說(shuō)的形式也就是講話的結(jié)構(gòu)，當(dāng)然結(jié)構(gòu)是由內(nèi)容決定的，但只有結(jié)構(gòu)上的巧妙布局，才能增強(qiáng)內(nèi)容的邏輯力量，為內(nèi)容增色、增輝。（2）觀點(diǎn)與材料的關(guān)系。在觀點(diǎn)和材料這個(gè)問(wèn)題上，通常會(huì)出現(xiàn)兩種毛病：一是占有材料少，觀察不深刻，缺乏具體分析；二是缺乏概括，沒(méi)有高度。寫文章用材料證明主題，要精挑細(xì)選、以一當(dāng)十，材料越精越好。173。悉心從領(lǐng)導(dǎo)的智慧中攝取觀點(diǎn)是一條捷徑。一是從領(lǐng)導(dǎo)的只言片語(yǔ)中捕捉觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)盡管有時(shí)不夠全面，不夠完整，但往往三言兩語(yǔ)，切中要害，道出實(shí)質(zhì)。二是從領(lǐng)導(dǎo)大段、成篇的講話中提煉觀點(diǎn)。這大都是領(lǐng)導(dǎo)同志嚴(yán)謹(jǐn)思考，積累多年的經(jīng)驗(yàn)之談，言詞有力，內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)鮮明、深刻。173。有些領(lǐng)導(dǎo)者往往忙中偷閑，自己動(dòng)手撰寫文稿。從這些文章中采擷觀點(diǎn)，以一當(dāng)十，事半功倍。寫作者個(gè)人要做到“三個(gè)吃透”、“四個(gè)弄清”、具備六項(xiàng)素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)是怎么想的，上級(jí)的政策意圖是怎樣的，基層是怎么一回事。二要弄清聽眾是誰(shuí)，即“見什么人講什么話”。四要弄清什么地方，“即在什么地方講什么話”。第四，擁有大量的素材。第六，擁有豐富的知識(shí)底蘊(yùn)?！痹趺磳懗龈叨葋?lái)？居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。站在理論的高度，有一些理論色彩：如全面深化改革總目標(biāo)：推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化（州長(zhǎng)政府全體會(huì)講話）。全面、客觀地看問(wèn)題，防止片面性和主觀隨意性。看問(wèn)題要深刻，善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，防止被表面現(xiàn)象所迷惑。如寫民族團(tuán)結(jié)，翻來(lái)覆去，就是那么幾句話。新主題。它是貫穿文章的靈魂，是文章的主線。民族團(tuán)結(jié)、從我做起，等等）。思路出新，領(lǐng)導(dǎo)講話就有新意。同樣的工作，提出不同的推進(jìn)措施，講話稿的新意就出來(lái)了。目標(biāo)變新了，講話也就新了。講話中引用的數(shù)字必須始終是最新的。講話稿中適當(dāng)引用一些典型事例，效果也非常好。就是通過(guò)表述方式的創(chuàng)新而達(dá)到講話稿出新的目的（豬糧比）。就是通過(guò)各種修辭手法的運(yùn)用而達(dá)到“出新”的目的。通過(guò)排比出新。在撰寫各種動(dòng)員性大會(huì)講話的時(shí)候，在分析形勢(shì)的時(shí)候，在統(tǒng)一思想的時(shí)候，在提具體要求的時(shí)候，排比是最常用的手法，往往能收到意想不到的效果。能力上有危機(jī)感，名利上有滿足感）。173。形式是內(nèi)容的依托。怎么寫出氣勢(shì)來(lái)？一些講話稿說(shuō)理平平、語(yǔ)言平平，平鋪直敘，領(lǐng)導(dǎo)念起來(lái)平平，沒(méi)有鼓舞人心的氣勢(shì)。如60年州慶講話，迎新春茶話會(huì)致辭等等，運(yùn)用排比句勢(shì)，都可起到令人熱血沸騰、催人奮進(jìn)的效果（打出我們的威風(fēng)來(lái)，打退敵人的囂張氣焰，打出人民的安寧來(lái)，等）。用魯迅先生的幾句老話和大家共勉：“文章得失不由天”?！拔矣脛e人喝咖啡的時(shí)間來(lái)工作”?！昂梦恼虏皇菍懗鰜?lái)的，是改出來(lái)的”。祝愿大家經(jīng)過(guò)艱苦的歷練和錘煉，成為爐火純青、出類拔萃的文字高手，由公文寫作的必然王國(guó)走向自由王國(guó)。第二篇：《常用公文寫作》心得體會(huì)學(xué)而知之，行而成之！《常用公文寫作規(guī)范與技巧》培訓(xùn)心得體會(huì)2012年8月11日12日，我有幸被公司推薦，參加了《常用公文寫作規(guī)范與技巧》專題培訓(xùn)，作為一名對(duì)公文寫作全然無(wú)知的我，倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。課程中，用愉悅的授課方式，讓其學(xué)生已南昌小吃命名組成小組，共同探討寫作模式，并指出每個(gè)小組常見寫作誤區(qū)。通過(guò)本次學(xué)習(xí)感覺受益良多，收獲頗豐，現(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。過(guò)去我對(duì)公文寫作的認(rèn)識(shí)是一知半解的，總是怕寫，寫出來(lái)的也是一些應(yīng)付過(guò)去就行的文章，根本不想去深究它的寫作特點(diǎn)、寫作方法和寫作要領(lǐng)等。在今后的工作中，要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自已寫作水平。它能促進(jìn)自己的工作，能促進(jìn)與領(lǐng)導(dǎo)及同事之間的交流，要想寫好一篇公文，必須要深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，準(zhǔn)確的把握好領(lǐng)導(dǎo)的基本要求。我最大的弱點(diǎn)就是領(lǐng)會(huì)不清領(lǐng)導(dǎo)意圖。然而，寫作也就成為了我最大缺陷。今后要通過(guò)多問(wèn)將這最大的缺陷彌補(bǔ)過(guò)來(lái)。通過(guò)多聽、多看、多問(wèn)，收集領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。雖然通過(guò)聽課可以開闊視野，更多、更準(zhǔn)確地了解公文寫作的各項(xiàng)要求，但如果認(rèn)為聽了課即可以使自己的公文寫作能力自然獲得提升，就未免有些不切實(shí)際了。多看上級(jí)文件，從中熟悉公文寫作規(guī)范，提高思維層次。多寫一些文字材料，好的一篇文章是修改出來(lái)的，要細(xì)心檢查并及時(shí)糾正不正確的文字措詞，使文章簡(jiǎn)潔明了，用語(yǔ)得體。提高公文寫作能力的途徑在于自身的反復(fù)實(shí)踐，在不斷的實(shí)踐過(guò)程中去體會(huì)各類文種的寫作要求及文字精神。兩天的培訓(xùn)，也夠我消化一陣子的了，讓我發(fā)現(xiàn)自身的不足，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)為我提供公文寫作培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)必定會(huì)讓我受益終身！在今后的工作中我會(huì)努力學(xué)習(xí)公文寫作，把博文老師教給我的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫作中。借鑒博文老師講的一段話：善于聽取別人的意見，要善于在失敗中吸取教訓(xùn)，善于在成功面前虛心請(qǐng)教。辦公室：楊珍2012年8月15日第三篇：公文寫作心得體會(huì)公文寫作心得體會(huì)公文寫作心得體會(huì)2xxxx xxxx月1xxxx日，我有幸參加了由區(qū)委組織部舉辦的“全區(qū)組織工作網(wǎng)絡(luò)宣傳暨公文寫作培訓(xùn)會(huì)”。網(wǎng)絡(luò)信息宣傳寫作知識(shí)不是天生就有的，也不是一勞永逸的，是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累、不斷地創(chuàng)新獲得的。就像黃龍鎮(zhèn)組織委員齊俊說(shuō)的要在平時(shí)的工作中“多讀、多看、多聽、多問(wèn)”來(lái)提高自己的思維層次。此外，還要多積累素材，多研究上級(jí)文件，多留心領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言。二要做到“勤動(dòng)手”。多積累，多看優(yōu)秀的文章是前提，最重要的是要勤動(dòng)手，反復(fù)寫反復(fù)修改，在不斷的寫作中才能找到自己的問(wèn)題所在。堅(jiān)持邊工作邊寫作，信息寫作是與我們的工作緊密相連的，不管工作多忙，任務(wù)多重都要堅(jiān)持勤寫多練。三是要“勤動(dòng)嘴”。自己寫好的文章多拿給領(lǐng)導(dǎo)修改，把修改后和修改前的文章做一個(gè)對(duì)比，查找差距，勤總結(jié)。同時(shí)還要善于溝通，平時(shí)積累的好的素材，好的立意可以和有經(jīng)驗(yàn)的同事討論交流，交換思想，做好記錄，做好整理，形成初稿。這就要求我們要做生活中的有心人，多觀察，工作中處處是素材，只要我們稍微留意，就是一篇好的文章。此外，要多看，看一些相關(guān)的黨報(bào)黨刊，看車都張灣網(wǎng)，看黨建網(wǎng)，學(xué)習(xí)別人的寫作風(fēng)格，寫作技巧，善于總結(jié)，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己的寫作水平。當(dāng)然也意識(shí)到了自己還有很多的不足，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。）第四篇：公文寫作心得體會(huì)寶雞高新人力資源有限公司關(guān)于公文寫作的心得體會(huì)為提高公文寫作基礎(chǔ),我公司組織員工積極參加了XX舉辦的的公文寫作培訓(xùn)?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào)如下：在培訓(xùn)中，老師從公文的格式、行文規(guī)范、字號(hào)等多方面給我們做了細(xì)致講解，通過(guò)結(jié)合大量案例，為我們?nèi)婕?xì)致地講解了各類公文寫作的方法、技巧和注意事項(xiàng)，讓我們直觀地了解了公文寫作規(guī)范。沒(méi)有人天生是寫作能手，都是不斷寫不斷改磨煉出來(lái)的。”所以說(shuō)首先要樹立信心，有良好的心態(tài)。其實(shí)改是正?，F(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)要求改，改完之后我們要用心學(xué)習(xí)并揣摩：為什么領(lǐng)導(dǎo)要求這樣改？改了之后好在哪里？只有這樣，我們的公文寫作水平才會(huì)不斷提高。公文寫作常用的好詞好句來(lái)源于積累，如果平時(shí)缺乏閱讀，寫公文時(shí)就會(huì)經(jīng)常詞窮。再次要謀篇布局。最后要精雕細(xì)琢。要讓讀的人讀得懂，讀起來(lái)不累。此次培訓(xùn)讓我們學(xué)到了不少知識(shí)和技巧，在今后的寫作中我們將不斷總結(jié)、不斷積累、不斷進(jìn)步，切實(shí)提高公文寫作水平。通過(guò)中辦電子學(xué)院姬瑞環(huán)教授的講課，我對(duì)公文寫作的流程有了更深層次的理解，在寫作過(guò)程中：做好準(zhǔn)備工作，接受擬稿任務(wù)后思考，圍繞主題收集材料，構(gòu)思總體框架，擬制寫作提綱，在正式行文過(guò)程中，要善于進(jìn)行縱向比較和橫向比較。需要注意的是，接受寫作接受任務(wù)后要抓緊辦理，根據(jù)提綱有條理的寫作，聯(lián)合發(fā)文時(shí)要做好協(xié)調(diào)工作。在公文寫作的語(yǔ)言運(yùn)用方面，要牢記四個(gè)要素：即準(zhǔn)確（概念清楚，講究分寸，符合語(yǔ)法，要素規(guī)范），鮮明（觀點(diǎn)明確，用好標(biāo)題，褒貶得當(dāng)，段旨撮要），簡(jiǎn)練（錘煉語(yǔ)言，去除空話，控制篇幅，層次分明），得體（文體要求、書面語(yǔ)言，術(shù)語(yǔ)規(guī)范）。這里說(shuō)到的思維主要包括辯證思維、發(fā)散思維、超前思維、逆向思維，對(duì)向化思維，模式化思維。公文的內(nèi)容更要符合行文的邏輯要求，平時(shí)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，要多讀國(guó)務(wù)院公報(bào)，人民論壇等官方比較權(quán)威的理論報(bào)刊。講話稿主要分為六類，一是主題報(bào)告，如我們經(jīng)常接觸的在農(nóng)業(yè)、教育、財(cái)政、招商等會(huì)議上的主題講話。三是主持詞。五是說(shuō)明，例如就某個(gè)事件作闡述性發(fā)言。需要注意的要點(diǎn)是：充分了解活動(dòng)性質(zhì)，把握活動(dòng)主題，了解聽眾成分，把握聽眾特點(diǎn)。了解講者個(gè)性，把握講話風(fēng)格。二是深入與淺出的關(guān)系，講話語(yǔ)言的技巧是多種多樣的，要懂得語(yǔ)言的藝術(shù)，用通俗易懂的語(yǔ)言表達(dá)清講者的意圖。選擇富有新意的材料來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，滿足人們審美活動(dòng)和求異思維的需要，使聽眾開拓視野。呂主任對(duì)提高寫作能力的提了幾點(diǎn)建議：一是優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。基礎(chǔ)知識(shí)包括，文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物。專業(yè)知識(shí)，包括本行業(yè)知識(shí)，對(duì)于文秘人員來(lái)說(shuō)，專業(yè)知識(shí)包括秘書學(xué)，文書學(xué)，寫作學(xué)等專業(yè)知識(shí)。這里面，呂老師特別提到了能力水平高的九個(gè)方面表現(xiàn)：即觀察力透徹、記憶力牢固、注意力集中、反應(yīng)力靈敏、理解力深刻、判斷力準(zhǔn)確、品評(píng)力精湛、思維力高超、表現(xiàn)力出色（主要是文字方面），但現(xiàn)實(shí)生活中，很少有人能做到樣樣強(qiáng)、樣樣精。更要注重在實(shí)踐中鍛煉提升自己的水平。要善于用腦，處處留心皆學(xué)問(wèn)，三人行必有我?guī)煛３７e累，積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。在沒(méi)有進(jìn)來(lái)辦公室以前，我對(duì)秘書工作的理解比較簡(jiǎn)單，認(rèn)為秘書主要就是寫材料，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，在培訓(xùn)班的第一堂課上，姬瑞環(huán)教授，通過(guò)一系列事例，提出了秘書工作的三個(gè)方面任務(wù)，即辦文、辦會(huì)、辦事，指出要通過(guò)日常工作的不斷錘煉，提升這三個(gè)方面的能力，使秘書成為坐下能寫，站起能講，行動(dòng)能干，問(wèn)策能對(duì)的多面型人才，這也應(yīng)該成為每個(gè)文秘人員前進(jìn)的目標(biāo)。謝謝大家！