【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 每位黨員教師重點(diǎn)聯(lián)系2名家庭困難生、留守兒童任務(wù)，建立了學(xué)習(xí)和教育上的結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系。主要目的就是幫扶生活貧困生，給他們送溫暖；幫扶學(xué)困生，給他們送信心；幫扶殘疾生給她們送方便活動(dòng)。還組織了教師走近學(xué)生，親近學(xué)生，每位老師都和學(xué)生至少做了四次心靈溝通，引導(dǎo)教師確立了“了解—理解—關(guān)愛(ài)”的愛(ài)生理念。這都提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，營(yíng)造了良好的育人氛圍，推動(dòng)教師師德素養(yǎng)和敬業(yè)水平的整體提升。1開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題講座。1開(kāi)展師德測(cè)評(píng)活動(dòng)。我校已經(jīng)建立健全了一整套師德考核評(píng)價(jià)體系，重點(diǎn)從教師德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)六個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行全方面的考核評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方式主要是教師自評(píng)、教師互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)教師、教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)生評(píng)價(jià)教師、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師，通過(guò)發(fā)放系列評(píng)價(jià)調(diào)查表進(jìn)行量化打分，最后計(jì)算出每位教師的最后得分，考核等次按分?jǐn)?shù)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格等次。學(xué)校按照學(xué)生測(cè)評(píng)、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、考核小組三個(gè)層面的測(cè)評(píng)，考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)模和教師評(píng)聘職稱(chēng)的主要依據(jù)，考核結(jié)果作為績(jī)效工資獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。1開(kāi)展師德整改活動(dòng)。查出問(wèn)題，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要在全校教師和部分學(xué)生、家長(zhǎng)代表大會(huì)上進(jìn)行問(wèn)題查擺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師分別針對(duì)學(xué)校和個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，全體教師根據(jù)自身的問(wèn)題和不足，寫(xiě)自我剖析材料，制定切實(shí)可行的整改方案認(rèn)真加以解決。開(kāi)展師德師風(fēng)承諾活動(dòng)、向?qū)W生及家長(zhǎng)及社會(huì)各界征求意見(jiàn)、開(kāi)展幫扶特困生活動(dòng)，建立健全師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制，健全師德考評(píng)檔案，將評(píng)議結(jié)果納入教師個(gè)人師德檔案。1設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了調(diào)查處理。二、抓住重點(diǎn)，自查自糾針對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展對(duì)照檢查，整改。召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度、社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)行為。召開(kāi)黨員大會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。本學(xué)期我們繼續(xù)深化黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中的積極作用，開(kāi)展了“亮身份，做承諾，當(dāng)表率”的活動(dòng)，實(shí)施崗位亮牌，牢記身份，我是黨員我承諾，簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)，認(rèn)真開(kāi)展承諾踐諾活動(dòng)。召開(kāi)教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查整改。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。繼續(xù)實(shí)行師德師風(fēng)“五個(gè)零”的目標(biāo)(即師德師風(fēng)“零投訴”，教育收費(fèi)“零違規(guī)”,學(xué)校安全“零事故”,領(lǐng)導(dǎo)干部“零違紀(jì)”,潛能生“零輟學(xué)”)通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)“自查自看”“師德師風(fēng)評(píng)議”“師德師風(fēng)大討論”等活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂資料、亂補(bǔ)課、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)、安全事故和越級(jí)上訪的違規(guī)行為沒(méi)有發(fā)生，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、%以上。反饋評(píng)議意見(jiàn)學(xué)校師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師及時(shí)進(jìn)行民主評(píng)議，反饋。反饋結(jié)果既肯定了成績(jī)，又指出了問(wèn)題，分析了原因，提出了整改意見(jiàn)和整改方向。舉辦“師愛(ài)與責(zé)任”教師征文活動(dòng)。三、針對(duì)問(wèn)題作了如下整改工作堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生。嚴(yán)禁教師上課接打手機(jī)，教師上課不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)教室。禁止教師亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課、辦班及暗示家長(zhǎng)送禮現(xiàn)象發(fā)生。充分利用學(xué)校“意見(jiàn)箱”和舉報(bào)電話兩個(gè)渠道，接受學(xué)生和家長(zhǎng)反映教師及教學(xué)問(wèn)題，充分聽(tīng)取意見(jiàn)。要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，及時(shí)對(duì)問(wèn)題學(xué)生、學(xué)生問(wèn)題進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做到既教書(shū)又育人。積極響應(yīng)上級(jí)要求，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，以保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。四、主要成效：一是隨著師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入開(kāi)展，全校出現(xiàn)了“四多四少”的新氣象，即教師以教謀私的少了，無(wú)私奉獻(xiàn)的多了；消極怠工的少了，積極進(jìn)取的多了；責(zé)怪學(xué)生的少了，愛(ài)生如子的多了；得過(guò)且過(guò)的少了，鉆研業(yè)務(wù)的多了。教育行業(yè)正氣上升，違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象從沒(méi)發(fā)生過(guò)，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意度逐年提高二是教師素質(zhì)普遍提升。經(jīng)過(guò)師德建設(shè)活動(dòng)的洗禮，廣大教師師德修養(yǎng)得到磨練，思想覺(jué)悟得到提高，一個(gè)自覺(jué)教師形象的風(fēng)氣正蔚然成風(fēng)。五、下一步打算：師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，不可能畢其功于一役。今后，我們將立足實(shí)際、大膽創(chuàng)新，積極探索師德建設(shè)工作的新路子。一是認(rèn)真總結(jié)表彰。每學(xué)期開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)長(zhǎng)進(jìn)。二是繼續(xù)鞏固成果。要在堅(jiān)持和發(fā)展已經(jīng)建立的各項(xiàng)制度、方法措施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善師德建設(shè)工作體系，使師德建設(shè)工作更加人性化、科學(xué)化，充分調(diào)動(dòng)廣大教師修養(yǎng)師德的積極性，增強(qiáng)廣大教師修養(yǎng)師德的主體意識(shí)，變他律為自律，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升我校教師整體師德水平。三是繼續(xù)營(yíng)造氛圍。大力宣傳表彰優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，嚴(yán)肅查處違反教師職業(yè)道德的不良行為。在全校上下形成“弘揚(yáng)高尚師德光榮，違背職業(yè)道德可恥”的輿論氛圍，努力帶出一批正氣，大氣爭(zhēng)氣的教師隊(duì)伍。校園內(nèi)設(shè)立師德提示牌，開(kāi)辟宣傳欄，辦公室張貼教師行為“十不準(zhǔn)”“十做到”、“教師形象”和“教師寄語(yǔ)”等。當(dāng)然，教育是一樁益國(guó)益民的宏基偉業(yè)，是一個(gè)時(shí)代的課題，制約教育與時(shí)俱進(jìn)的師德師風(fēng)教育也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，通過(guò)一個(gè)階段的集中教育也不可能解決所有問(wèn)題，為此，學(xué)校將以此次開(kāi)展的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，解決問(wèn)題，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，為學(xué)校發(fā)展與扎旗教育作出新的貢獻(xiàn)。工農(nóng)學(xué)校2014年12月第四篇：師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)星村小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)根據(jù)縣教體局開(kāi)展“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”工作的部署，我校已深入開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)。開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，是教育面向新世紀(jì)，集中解決教育戰(zhàn)線上的教師在思想、組織、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，著眼于保持教師隊(duì)伍的先進(jìn)風(fēng)范，增強(qiáng)教師的依法治學(xué)和教學(xué)實(shí)踐能力，促進(jìn)廣大教師重德為師，愛(ài)崗敬業(yè)，是造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓社會(huì)滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重大舉措。本學(xué)年以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的密切指導(dǎo)下，我校師德師風(fēng)集中教育工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)展。全體教師增強(qiáng)了師德意識(shí)，明確了努力方向?，F(xiàn)將工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、全體動(dòng)員，組織學(xué)習(xí)：(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面動(dòng)員、統(tǒng)一思想。1．學(xué)校非常重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的工作，召開(kāi)班子會(huì)議和召開(kāi)了師德教育動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行傳達(dá)，并成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，落實(shí)工作任務(wù)。2．召開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，交流、討論動(dòng)員大會(huì)的精神，并就“思想發(fā)動(dòng)、組織學(xué)習(xí)”階段工作進(jìn)行了布置。班子成員談了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和重要意義，大家一致認(rèn)為在全體教師的動(dòng)員大會(huì)之前，班子成員要先走一步，要統(tǒng)一思想，研究存在的問(wèn)題、面臨的任務(wù)，使師德師風(fēng)教育活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。3．召開(kāi)了全校教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員和布置。會(huì)上校長(zhǎng)作了“高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、務(wù)求實(shí)效”的要求，就開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義、指導(dǎo)思想、基本要求等作了闡述。（二）扎實(shí)工作，認(rèn)真組織。1．建立教職工的學(xué)習(xí)制度。為了更好地加強(qiáng)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織，學(xué)校建立了教師《師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)》資料袋和師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記，把各階段的時(shí)間、內(nèi)容裝在手冊(cè)中，便以教師有計(jì)劃、有步驟的學(xué)習(xí)。2．通過(guò)教師大會(huì)專(zhuān)題研討、專(zhuān)題調(diào)研等形式，按時(shí)完成了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的階段自查工作。通過(guò)認(rèn)真排查和分析，大家認(rèn)清了在實(shí)際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素，在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了不少教師中存在的問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查、開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談心等多種形式，初步摸清了全校教師隊(duì)伍的基本狀況，明確了教育活動(dòng)所要解決的主要問(wèn)題，從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。3．認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)其中精神要點(diǎn)，使教師的思想普遍有一個(gè)明顯的提高，并要求教師積極開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)拓思維，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，把師德 2 師風(fēng)教育活動(dòng)與學(xué)校具體工作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)這次教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的教育事業(yè)心、責(zé)任感，促進(jìn)教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表，達(dá)到提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)工作的根本目的。（三）形式多樣，方法創(chuàng)新。1．按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作安排，在制訂學(xué)校學(xué)習(xí)階段的計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要求每個(gè)教師根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德建設(shè)書(shū)籍和文件，采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)以交流、學(xué)習(xí)體會(huì)、討論問(wèn)題為主。2．組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)教育課，課后認(rèn)真組織討論、交流心得。二、自我剖析，凈化思想：開(kāi)展“師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作”以來(lái)，我校一直扎實(shí)工作，重視對(duì)各項(xiàng)計(jì)劃、措施的落實(shí)，來(lái)保證教育活動(dòng)的成效。在“學(xué)習(xí)動(dòng)員階段”取得較好成效的基礎(chǔ)上，進(jìn)入“查擺問(wèn)題”階段，學(xué)校師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)重點(diǎn)抓好落實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效。1．制定實(shí)施方案。根據(jù)上級(jí)部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的調(diào)查研究，明確了工作目標(biāo)、實(shí)施步驟、具體要求及需要注意的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，也要求教師根據(jù)各自的情況，制定自己的實(shí)施方案，從而為“查擺問(wèn)題”階段各項(xiàng)工作的落實(shí)奠定了基礎(chǔ)。2．進(jìn)行轉(zhuǎn)段動(dòng)員。在認(rèn)真研究、做好準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校在就師德教育活動(dòng)“查擺問(wèn)題”階段進(jìn)行了動(dòng)員。校長(zhǎng)對(duì)前一階段工作作了簡(jiǎn)要回顧，通報(bào)了前階段工作自查的情況，著重傳達(dá)了中心校會(huì)議精神，并對(duì)“查擺問(wèn)題”階段工作作了動(dòng)員和活動(dòng)安排。3．干部帶頭、狠抓落實(shí)，聽(tīng)取教師的民主評(píng)議。領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。從而保證“查擺問(wèn)題”階段工作不走過(guò)場(chǎng)，有實(shí)效。4．發(fā)動(dòng)群眾、學(xué)生征求意見(jiàn)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持走群眾路線，在“查擺問(wèn)題”階段開(kāi)始時(shí)就設(shè)立“意見(jiàn)箱”等，召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，征求學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生的意見(jiàn)。5．學(xué)校還要求每個(gè)教師通過(guò)多種形式征求意見(jiàn)，并要求每個(gè)教師必須向同事、家長(zhǎng)和學(xué)生征求意見(jiàn)。教師們都能按要求進(jìn)行嚴(yán)肅、認(rèn)真，非常真誠(chéng)、坦率地廣泛征求意見(jiàn)。6．為了保證質(zhì)量，學(xué)校認(rèn)真按照上級(jí)提出的步驟要求進(jìn)行民主評(píng)議，通報(bào)征求意見(jiàn)的情況。教師個(gè)人本著“有則改之、無(wú)則加勉”的態(tài)度，對(duì)測(cè)評(píng)意見(jiàn)和校內(nèi)外群眾意見(jiàn)逐一剖析原因，并做出深刻的剖析報(bào)告。進(jìn)行評(píng)議，主要提出不足；教師本人對(duì)意見(jiàn)和建議進(jìn)行解釋和表態(tài)提出努力方向和整改措施；在評(píng)議的基礎(chǔ)上按照師德教育活動(dòng)具體要求，民主評(píng)議教師。三、落實(shí)方案，整改提高：（一）認(rèn)真反思，及時(shí)整改1．我們通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng)、召開(kāi)座談會(huì)，向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)、教師廣泛征求意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)把意見(jiàn)整理出來(lái)進(jìn)行深入剖析，認(rèn)真反思，向全體教師反饋。學(xué)校對(duì)有突出問(wèn)題的，還進(jìn)行了個(gè)別面談。2．對(duì)撰寫(xiě)師德師風(fēng)教育剖析材料高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。要求每個(gè)教師都通過(guò)認(rèn)真反思，反復(fù)對(duì)照，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，深入剖析自己的思想根源，認(rèn)真撰寫(xiě)個(gè)人師德師風(fēng)教育剖析材料。學(xué)校師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)抓好整改，負(fù)責(zé)指導(dǎo)每位教職工個(gè)人進(jìn)行整改。每位教職工依據(jù)查擺出的問(wèn)題和民主評(píng)議的意見(jiàn)提出了各自的整改措施及意見(jiàn)，并以書(shū)面材料的形式將整改措施及意見(jiàn)上報(bào)了學(xué)校備案。（二）建章立制，規(guī)范行為建章立制，積極探索學(xué)校規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。我校重點(diǎn)建立健全了以下制度：1．師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化。2．組織學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的師德建設(shè)及每個(gè)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。3．師德情況報(bào)告制度。每個(gè)教師每學(xué)期要寫(xiě)出師德自查評(píng)估報(bào)告，由學(xué)校組織鑒定評(píng)價(jià)，并記入個(gè)人師德檔案；各教研組要定期匯 5 總并向?qū)W校匯報(bào)情況，對(duì)不良苗頭要進(jìn)行及時(shí)糾正，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。4．師德考核評(píng)估制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。5．師德建設(shè)承諾制度。全體教職工謹(jǐn)以人民教師的崇高名義，本著對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，鄭重承諾：我們將以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切為宗旨，做到教師育人、管理育人、服務(wù)育人，立志使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過(guò)硬的現(xiàn)代教育工作者，用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起人民教師的光輝形象。6．師德責(zé)任追究制度。實(shí)行師德責(zé)任追究和 “師德一票否決制”，對(duì)于嚴(yán)重違反師德的行為，如體罰、侮辱學(xué)生、亂定課輔、亂收費(fèi)、違法亂紀(jì)等問(wèn)題，要立即進(jìn)行查處，并視其情節(jié)輕重，根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予處分、處理。四、總結(jié)表彰，樹(shù)立典型：（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確師德規(guī)范在學(xué)習(xí)教育的最后階段中，學(xué)校再次召開(kāi)了教師大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)了縣里下發(fā)的文件精神，要求教師作為有文化、有知識(shí)的代表，要始終保持高尚的道德情操、深厚的文化修養(yǎng)和高度的政治敏感性；通過(guò)一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，全體教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性，進(jìn)一步明確了師德規(guī)范，提高了嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表的自覺(jué)性和使命感。（二）樹(shù)立先進(jìn)典型，以榜樣力量推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)在開(kāi)展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)中，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，注重挖掘師德典型。先是各教研組向?qū)W校推薦優(yōu)秀人選，再次學(xué)?！笆貛煹?，正教風(fēng)，樹(shù)形象”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定上報(bào)。通過(guò)嚴(yán)格、公正的篩選，全體教師紛紛表示：在工作中一定要向身邊的師德榜樣學(xué)習(xí)，用自己扎實(shí)的工作、高尚的品德去教育和影響學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。五、積極活動(dòng)，成效顯著：1．通過(guò)師德教育活動(dòng)，廣大教師的思想意識(shí)和紀(jì)律觀念得到了明顯的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性也有了明顯的提高。這次師德教育活動(dòng)，也活躍了學(xué)校教師的組織生活會(huì)，增強(qiáng)了教師團(tuán)結(jié)向上的活力。“思想發(fā)動(dòng)、組織學(xué)習(xí)”，教師普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線、中央決策和執(zhí)行教育方針的自覺(jué)性。教師們普遍感到對(duì)許多重大理論問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和對(duì)中央的有關(guān)方針、