【文章內(nèi)容簡介】 校“雛鷹爭章”方案，在教室里布置“雛鷹爭章”欄目，將本學(xué)期所要爭的章目及爭章要求公布在欄，時時刻刻督促少先隊員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。各班根據(jù)年級特點，設(shè)計不同的獎?wù)拢饕性O(shè)置的特色章“雷鋒章”、“雷鋒章”、“孝敬章”、“表達(dá)章”、“口語章”、“藝術(shù)章”，設(shè)置的基礎(chǔ)章“表達(dá)章”、“清潔章”、“安全章”、“閱讀章”、“安全章”、“禮貌章”、“游戲章”、“寫作章”、“家政章”、“體育章”、“環(huán)保章”、“勞動章”、“愛國知識章”、“交往章”，把在這些章中突出表現(xiàn)的同學(xué)照片張貼班級“班之星”公布欄和學(xué)?！靶Ｖ恰惫紮谥?，寓意為收獲成果的喜悅。具體結(jié)合大隊部四項競賽，每一星期都給學(xué)生的“考勤常規(guī)”、“學(xué)習(xí)常規(guī)”、“值日衛(wèi)生常規(guī)”、“基本規(guī)范”打分，各班每周進行一次盤點，評比出“每月班之星和校之星”為得章者。隊員們爭得的各個章目在班隊會上由班主任進行集體頒章，并記錄在雛鷹爭章卡上。將校之星推薦到學(xué)校大隊部，以資獎勵。總體上，高年級的學(xué)生對爭章目標(biāo)熟悉，因此，各方面都進行的比較順利，低年級由于年紀(jì)小，剛?cè)雽W(xué)的原因，對爭章目標(biāo)不熟悉，進展的不是很順利。“雛鷹爭章”總結(jié)五月份我校少先隊工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實上級少代會精神，大力開展“新世紀(jì)我能行”體驗教育活動，充分發(fā)揮少先隊組織的特殊育人功能，竭誠為少年兒童服務(wù)。學(xué)校以實踐育人為基本途徑，開展了以“雛鷹在行動”為主題的教育活動，積極引導(dǎo)我校少先隊員在豐富多彩的實踐活動中受教育、學(xué)本領(lǐng)，增能力，從而形成了良好氛圍，扎扎實實地推進了素質(zhì)教育的全面實施，使我校少先隊工作充滿了勃勃生機。我校少先隊以“安全、文明校園小衛(wèi)士”為依托，組織引導(dǎo)隊員督查學(xué)生、衛(wèi)生、出勤、就寢等方面的情況，努力 “爭做文明校園小衛(wèi)士”，讓隊員親自參與、親自感受，使隊員在活動中不僅增長了才干，服務(wù)于他人，奉獻(xiàn)于社會，而且自覺與文明拉起手，用實際行動營造了良好的社會文明氛圍，把“我與文明手拉手”活動落實到了實處。我校少先大隊積極組織全體少先隊員參加“一元獻(xiàn)愛心活動”，在本次活動中，傳播了愛心，培養(yǎng)了學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。通過學(xué)校的對“雛鷹爭章”活動進行督查，表現(xiàn)較為突出的班級有五、六年級，四年級在相應(yīng)的記分表書寫不規(guī)范、三年級的爭章目標(biāo)不明確，一、二年級爭章目標(biāo)和記分書寫不規(guī)范，無周小結(jié)。此外，在爭章過程中，學(xué)生還有很多的不足，需要在今后進行改進。今后，我校少先隊工作將在實踐中繼續(xù)探索新路子，開拓少先隊活動的新領(lǐng)域，爭創(chuàng)一流的雛鷹大隊?！半r鷹爭章”總結(jié)六月份轉(zhuǎn)眼間，雛鷹爭章活動很快就要結(jié)束了，在各項活動中突出了“新”的特征，強化了“自”的主體，使隊員通過活動學(xué)知識，增本領(lǐng)，長才干。現(xiàn)在我將本月的雛鷹爭章工作總結(jié)如下:學(xué)生明白了需要做些什么才能獲得什么章，得到了章代表什么，這樣可以讓學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)和生活中注意自己的行為，從而形成良好日常行為和習(xí)慣。確定班級的必修章。再由各小隊根據(jù)各自實際情況，討論制定中隊的選修章、小隊選修章。在教室里布置“雛鷹爭章”臺，讓學(xué)生隊員爭得的各個章目在中隊會上由隊長或輔導(dǎo)員進行集體頒章，并記錄在雛鷹爭章臺上。以此激勵少先隊員們更積極地參與到爭章活動中。學(xué)生的熱情很高漲。學(xué)生之間找差距。定期的對班內(nèi)學(xué)生的爭章情況作一下總結(jié)，讓板內(nèi)做的不是很好的同學(xué)找找差距，并對班內(nèi)做得比較好的同學(xué)，進行以下階段總結(jié)，為什么自己能夠做到。在爭章的過程中，開展了許多有關(guān)的活動，通過在活動中，讓學(xué)生更好的表現(xiàn)自己，理解爭章的意義。上司源鄉(xiāng)中心小學(xué)“雛鷹爭章”期末總結(jié)2015年上雛鷹爭章活動，以學(xué)生的成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動為載體，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長的平臺，讓他們的能力得到培養(yǎng)，個性得到發(fā)展。配合學(xué)校的學(xué)期工作計劃，根據(jù)大隊部德育計劃，各班制定爭章計劃，再根據(jù)各自實際情況，討論制定中隊的選修章目，使隊員通過活動學(xué)知識，增本領(lǐng)，長才干?，F(xiàn)將本學(xué)期的爭章活動總結(jié)如下：一、豐富爭章內(nèi)容，完善爭章體系本學(xué)期開學(xué)初，在教室里布置“雛鷹爭章”欄目，將本學(xué)期所要爭的章目及爭章要求公布在欄，時時刻刻督促少先隊員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。爭章欄有每個月校之星的照片，以及學(xué)生開展各類活動的照片，設(shè)置的特色章“雷鋒章”、“雷鋒章”、“孝敬章”、“表達(dá)章”、“口語章”、“藝術(shù)章”，設(shè)置的基礎(chǔ)章“表達(dá)章”、“清潔章”、“安全章”、“閱讀章”、“安全章”、“禮貌章”、“游戲章”、“寫作章”、“家政章”、“體育章”、“環(huán)保章”、“勞動章”、“愛國知識章”、“交往章”，有每一個月進行一次盤點，評比出每月“班之星”和“校之星”為得章者。隊員們爭得的各個章目在班隊會上由班主任進行集體頒章，并記錄在雛鷹爭章卡上。學(xué)期末按分?jǐn)?shù)從高到低排名，以做鼓勵，同樣使學(xué)校的爭章活動更加豐富多彩。二、強化爭章紀(jì)律，延續(xù)爭章活動中隊活動━雛鷹展翅的天空為了充分體現(xiàn)少先隊員當(dāng)家作主，發(fā)揮每個隊員的自主性，圍繞“我要做個好孩子”(四項競賽打分)要求開展活動，培養(yǎng)少先隊員的集體意識和主人翁精神。一學(xué)期下來，結(jié)合主題班會開展了以下活動。如：“做班級的小主人”活動中，隊員們感受到了集體生活的樂趣和力量，能更加關(guān)心熱愛自己的中隊、自己的學(xué)校?！胺ǎ谖倚闹小敝黝}隊會鍛煉了他們的自護能力、增強了法制意識?！罢\信是金”體現(xiàn)了