【總結】第3章第3節(jié)合理的膳食同步練習1.(2021東營)艾迪為媽媽設計了一份午餐食譜:米飯、紅燒鯽魚、蔥炒雞蛋。根據(jù)所學的生物學知識,你認為再添加下列哪項后會使這份食譜營養(yǎng)更合理?A.素炒豆角B.牛奶C.排骨湯D.小米粥2.(2021玉林)趙爺爺感到身體不舒服,到醫(yī)院進行血常規(guī)檢查,測得血紅蛋
2024-12-05 02:54
【總結】第三節(jié)練習測量習題精選一、選擇題1.如圖2,某同學在用量筒量水的體積時,液面為中間低四周高的凹形。液面最低刻度為32ml,和量筒壁接觸刻度為33ml。那么水的體積應為()A.32mlB.33mlC.32.5mlD.32.67ml2.用直尺和線測量葉的周長時,某同學連續(xù)測量3次,數(shù)值分別為
2025-11-06 03:15
【總結】第六章第三節(jié)《生殖器官的生長》教案設計教學目標目標:(1)知道生殖器官的概念,說出植物的生殖器官包括哪些。(2)描述花的基本結構和各部分的功能,并說明花的主要結構是花蕊的理由。(3)解釋花的類型概念中的兩性花、單性花、無性花。(4)描述傳粉到受精卵的過程,說明受精作用之后種子和果實各部分的來源。
2025-11-09 19:24
【總結】第7章第3節(jié)綠色,我們共同的行動同步練習一、填空題1、森林為人類提供了豐富的,如、等都有是由森林提供的。2、綠色植物被稱為“地球之肺”。它的環(huán)保作用可概括為:空氣的,有害氣體的,噪聲的,空氣溫度。
2025-11-06 11:54
【總結】第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響知能鞏固練習一.選擇題1.用線段將下列生物特征與它們對應的環(huán)境適應聯(lián)結起來魚有鰭,體型呈梭形寒冷的環(huán)境駱駝極少排汗空中飛翔北極熊有很厚的脂肪層干旱環(huán)境鳥類骨骼較輕水中游泳
2025-11-06 09:36
【總結】第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響同步練習一、選擇題1.(2020黔東南州)俗話說“大樹底下好乘涼”“千里之堤,潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了()A、生物能影響環(huán)境B、生物能適應一定的環(huán)境C、環(huán)境能影響生物的生存D、生物與環(huán)境可以相互影響答案:2.(2020錦州)俗話說“大樹底下好乘涼”。這句話體現(xiàn)了(
2025-11-06 14:40
【總結】吸收作用(附教學反思)〖教學目標〗:(1)通過實驗觀察說出綠色植物的生活需要水和無機鹽;(2)識別綠色植物吸收水分的結構基礎――根毛;(3)理解并能闡述植物細胞及根毛的吸水和失水原理;(4)說出氮、磷、鉀對植物生活的意義;(5)說出無土栽培的要領和發(fā)展前景。:(1)
2024-12-08 01:32
【總結】第19章第1節(jié)人的生殖和發(fā)育同步練習一、選擇題1.受精卵是新生命的開始,人體的受精作用發(fā)生在()A.卵巢B.輸卵管C.子宮D.子宮內(nèi)膜2.人的胚胎發(fā)育過程中,外貌開始呈現(xiàn)出人形的時間是
2024-12-03 01:05
【總結】初二生物第20課時19·1人的生殖和發(fā)育(一)教學目標:1、闡述男、女生殖系統(tǒng)的主要結構及其主要功能。2、說出胚胎發(fā)育的大體過程及營養(yǎng)的獲得途徑。自學指導:在15分鐘內(nèi)認真閱讀課本63-68頁,思考并完成下列自學思考題。自學思考題:1、生殖是指生物產(chǎn)生和繁衍
【總結】新時代學校2021年八年級(上)期中試題選擇題(每題2分,共100分)1.以下不屬于...肢骨的是()A.尺骨B.脛骨C.腓骨D.髖骨2.當有消防車經(jīng)過,櫥窗里的三刺魚會對魚缸的玻璃產(chǎn)生攻擊行為,原因()A.想逃跑B.天氣熱
2024-12-03 01:06
【總結】第十一章生物的生長和發(fā)育第三節(jié)其他生物的生長和發(fā)育——兩棲動物和鳥類的生長發(fā)育一、教材分析:這是《生物的生長和發(fā)育》這一章的最后一部分內(nèi)容,在介紹了植物、人、和昆蟲之后,加之了解兩棲動物和鳥類的生長發(fā)育使這部分知識更為完整、系統(tǒng)。二、設計思想:鳥類和兩棲動物的生長發(fā)育
2025-11-10 00:59
【總結】第三節(jié)觀察動物細胞測一測,你是否懂了這些生物問題一、選擇題(每小題只有一個正確的選項,請將其前面的字母填入相應的括號中)1、在顯微鏡下,分別觀察了黑藻葉片細胞和人的口腔上皮細胞,在他看到的細胞結構中,人的口腔上皮細胞,在他看到的細胞結構中,人的口腔上皮細胞不具有的結構是()①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④細胞核⑤液泡⑥葉綠體A①②③④⑤
2025-11-07 00:05
【總結】《吸收作用》第二課時教學設計【教學目標】⑴了解植物在生活過程中不僅需要水,而且還需要無機鹽;⑵熟記氮、磷、鉀對植物所起的作用;⑶了解無土栽培的概念.⑴能夠運用準確的語言描述實驗現(xiàn)象;⑵通過討論可以自己歸納總結實驗結論;⑶嘗試去做無土栽培的實驗.⑴培養(yǎng)學生尊重勞動者,珍惜勞動成果,熱愛勞動,熱愛
【總結】一、教學內(nèi)容北京版生物學第一冊(七年級上學期)第四章生物的營養(yǎng)第三節(jié)其他生物的營養(yǎng)二、教學目標1、知識目標(1)復述寄生和腐生的定義,比較其異同(2)舉例說出寄生生物和腐生生物營養(yǎng)方式的特點和類型2、能力目標(1)通過對寄生和腐生生物的觀察,進一步提高學生的觀察能力
2024-12-08 23:36
【總結】第1節(jié)人的生殖一、選擇題1.(2021棗莊)母愛是偉大的。母親在懷孕期間,身體負擔明顯加重。她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物。母親與胎兒之間進行的物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在()
2024-12-04 18:11