關(guān)于加強中小學(xué)生防震減災(zāi)宣傳教育的通知(編輯修改稿)
2024-10-14 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 B區(qū)占貴州國土面積約60%，貴州有記錄以來的15%左右的地震分布在這個區(qū)域。C區(qū)約占貴州省國土面積的20%，貴州有記錄以來5%左右的地震發(fā)生在該區(qū)域。該區(qū)還沒有紀錄到6級以上地震發(fā)生，但有學(xué)者認為該區(qū)域存在發(fā)生中強地震的地質(zhì)背景。省地震局王尚彥局長表示，貴州的地震分布，具有“西頻東弱”的特點。全省的地震分布呈西部和西南部地震密度和強度較大，中部和北部次之，東部和東南部相對弱些。數(shù)百年來的省內(nèi)地震發(fā)生記錄，為如今研究分析地震規(guī)律提供了可靠證據(jù)。地震可監(jiān)測難預(yù)報省地震監(jiān)測臺網(wǎng)中心有16個監(jiān)測站分布在全省。這些監(jiān)測站一旦檢測到地震波，會立即將信號傳達到臺網(wǎng)中心。因此，臺網(wǎng)中心的工程師只要發(fā)現(xiàn)電腦屏幕上平穩(wěn)而有序的波形，突然增大振幅，就意味著可能發(fā)生了地震?！暗O(jiān)測和預(yù)報完全是兩碼事?！蓖跎袕┍硎荆绹?、日本等發(fā)達國家在內(nèi)，絕不敢說自己已具備預(yù)報地震的能力。一個“準確”的地震預(yù)報，必須包括基本準確的時間、地點、震級三大要素。2011年日本311地震發(fā)生后，他曾赴日進行考察。福島東海岸的防波堤號稱創(chuàng)下了吉尼斯世界紀錄，能對抗8級地震引發(fā)的海嘯——五六米高的浪頭根本無法越過防波堤，而事實上，“311”地震引發(fā)的海嘯實際浪高達12米，遠遠超出預(yù)計。既然地震難以預(yù)報，因此如何將災(zāi)害降到最低則成了重頭戲。王尚彥說地震局的工作，除建立監(jiān)測站點監(jiān)測震情外，另外一個工作重心是防震減災(zāi)。相關(guān)統(tǒng)計顯示，在陸地上發(fā)生的地震中，95%以上的人員死亡是由于建筑倒塌導(dǎo)致。因此，我國對工程性抗震的重視力度日益加強。對于機場、水庫、油庫、大型橋梁等重大工程和重點項目，對血站、醫(yī)院這些關(guān)乎“生命”的特殊機構(gòu)，必須經(jīng)過地震安全性評價，并由省地震安全評定委員會下發(fā)行政許可。，省地震局專家赴現(xiàn)場調(diào)查來源：貴州省地震局 發(fā)布時間：2013年10月30日貴州省地震局臺網(wǎng)中心測定： 2013年10月23日04時04分，在貴州省黔東南苗族侗族自治州劍河縣（、）。地震發(fā)生后，劍河縣由縣委辦牽頭，組織縣科技局、國土資源局、安監(jiān)局和教育局組成的工作組于上午9時出發(fā)，趕赴現(xiàn)場進行調(diào)查核實。省地震局也派專家趕赴震感明顯的南寨鄉(xiāng)調(diào)查。經(jīng)走訪調(diào)查和現(xiàn)場勘察，這次地震使南寨鄉(xiāng)的柳富村、廣豐村、中富村、上白都村、下白都村、展留村、白路村、九龍村、懂達村、柳社村、南包村、柳寨村、反壽村、展萊村、中云村、中寨村、反皓村、繞慶村、白俄村等18個村有震感。當?shù)鼐用穹从?，、每次都發(fā)出很大的轟鳴聲，當?shù)鼐用窦娂娖鸫?，跑到室外。這次地震造成了一些房屋開裂，但沒有造成人員傷亡。通過省地震局專業(yè)人員現(xiàn)場解釋后，當?shù)鼐用駥@一地震有了正確的認識，對避震應(yīng)急知識有了較多的了解。目前，當?shù)鼐用袂榫w穩(wěn)定，地震沒有影響正常的生活和工作。第三篇：2012防震減災(zāi)宣傳教育周工作總結(jié)2012年XX小學(xué)防震減災(zāi)宣傳教育周工作總結(jié)防災(zāi)避險是有效地防御和減少自然災(zāi)害、保護師生生命和財產(chǎn)安全的一項重要工作。因此，學(xué)校以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”作為宣傳教育工作目標，切實把防震減災(zāi)宣傳教育落實到了課堂教學(xué)、主題系列活動、輿論宣傳活動中去，增強了師生乃至學(xué)生家長的防災(zāi)避險意識，培養(yǎng)了大家防御地震、山體滑坡等自然災(zāi)害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災(zāi)害中的自救能力，整體工作有聲有色。一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化防震減災(zāi)宣傳教育為保證防震減災(zāi)宣傳教育工作全面、系統(tǒng)的實施，全面提高科普教育工作的實效，我校采取了一系列有效措施。1）、進一步對防震減災(zāi)宣傳教育工作加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了以校長為組長、分管安全工作的副校長，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、團隊為成員的防震減災(zāi)宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃指導(dǎo)防震減災(zāi)宣傳教育工作，責任到人。2）建立健全了統(tǒng)一、科學(xué)、有力的防震減災(zāi)宣傳教育工作制度，加大科普教育的實施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發(fā)性。3）明確分工、責任到人。學(xué)校實行校長室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處崗位責任制。校長室負責把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠景規(guī)劃并進行具體指導(dǎo)；教導(dǎo)處負責抓好課時安排和知識教育；政教處負責防震減災(zāi)宣傳教育和社會實踐活動；總務(wù)處負責安排好防震減災(zāi)宣傳教育活動經(jīng)費。學(xué)校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責任的科普教育組織領(lǐng)導(dǎo)格局。4）建立了防震減災(zāi)宣傳教育工作配檔，確保教育工作規(guī)范有序開展。學(xué)校已經(jīng)把防災(zāi)避險科普知識作為學(xué)校的一門校本課程來全面實施，2010年上期還特地邀請了縣科技局的相關(guān)專業(yè)人員對班主任進行專業(yè)知識講座、培訓(xùn)，再通過班主任以教材為依托，采取主題班會的形式、每學(xué)年八課時向?qū)W生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經(jīng)過一年的努力和實踐，我校已把防震減災(zāi)宣傳教育工作完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。二、重視校園文化建設(shè)，營造防震減災(zāi)宣傳教育氛圍為配合防震減災(zāi)宣傳教育工作目標的落實，學(xué)校還特地將地震科普知識的宣傳作為校園文化建設(shè)重要內(nèi)容之一，形成了全體師生廣泛學(xué)習地震科普知識的濃郁氣氛。1）、充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地，通過學(xué)校廣播室，每周播報一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識，在科技局的幫助下，目前我校已經(jīng)積累了地震預(yù)警、地震防御、地震災(zāi)害等
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