【文章內(nèi)容簡介】 塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”。更換教學樓教室前后門、教學樓樓道懸掛名人名言；重新粉刷公寓樓；布置圖書辦公大樓等。現(xiàn)在，%，綠化覆蓋率達到98%，洋溢著一片喜悅。（三）、加強管理，制度保航，全心養(yǎng)護“花園式學?！币皇墙⒔∪贫?，進行有效管理。加強學校環(huán)境管理是一項牽扯面大的系統(tǒng)工程。為了加強校園日常保潔工作，我們結(jié)合星級宿舍、文明辦公室、文明班級評比活動，一周一總結(jié)，一月一評比，有效地保持了校園內(nèi)外、教室內(nèi)外、辦公室內(nèi)外的衛(wèi)生。為了做好保綠護綠工作，我們制定了校園綠化管理制度，將所有花草樹木認領到每個班級和學生，把管理任務具體落實到人，明確責任，定期檢查評比，表彰先進，督促后進，進行有效管理。二是開展科研活動。以創(chuàng)建花園式學校為始點，通過科研實踐，層次深入地圍繞我校綠化環(huán)境、校園文化環(huán)境、教學環(huán)境、人際環(huán)境、管理環(huán)境等方面，鼓勵教師及積極思考、積極實踐、積極探索、積極總結(jié)，真正樹立起敬業(yè)樂業(yè)、愛校如家的良好的思想品格和和諧、健康的凝聚感情，有效地推動我校的創(chuàng)新素質(zhì)教育，實現(xiàn)真正意義的花園式學校。（四）、加強教育，開展活動，全速推進“花園式學?！苯陙?，我校堅持開展多種形式的系列花園環(huán)保教育活動，營造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強了學生的環(huán)保綠化意識，為創(chuàng)建花園式學校打下了堅實的基礎。１、突出視聽功能，加強宣傳，營造氛圍學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，如在校園內(nèi)設立環(huán)保教育宣傳欄1個、環(huán)保宣傳標語溫馨提示牌塊，LED顯示屏一個，班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。學校經(jīng)常性利用多媒體教室、電腦室、組織學生觀看遠教環(huán)境綠化教育錄像片、光盤資料，并將學校組織的各種環(huán)?；顒蛹皶r錄像，及時播放。學校廣播站開辦了《校園之聲》欄目，定期向全體師生直播，使之成為學校環(huán)境綠化宣傳教育的一道亮麗的風景。２、利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。學校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我星期天、愛我隆暢河”，“以實際行動清除地球上的污染”等內(nèi)容，使環(huán)境綠化教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境綠化意識。每學期少先隊、教導處開展諸如“愛鳥日”、“世界環(huán)境日”、“地球日”“綠色的歌”等主題班會，對學生進行環(huán)保綠化知識教育，增強學生環(huán)境綠化意識。班會課形式新穎，有故事、詩歌、小品、歌曲、知識競答等活躍了課堂氣氛，增強了趣味性，寓教于樂，使學生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保綠化知識。３、結(jié)合重大紀念日，積極組織開展專題活動。結(jié)合“六、五”世界環(huán)境日、“四、二二”地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動，如地球日我們開展“環(huán)保知識的手抄報競賽”、“我愛我家征文比賽”等。植樹節(jié)發(fā)動學生為班級獻花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽，學校組織師生到黨校后山坡、濱河路和縣城山門植樹，進行環(huán)保實踐活動。教育過程中，注重把環(huán)境綠化教育與藝術教育相結(jié)合，學生們不僅應用了所學知識，而且學會了關注自然，樹立了科學思想、提高了素質(zhì)，豐富了課余文化生活，陶冶了情操。４、積極參加社會實踐活動，擴大環(huán)境綠化教育的成果。學校堅持每學期組織同學們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學走上街頭進行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動。學校把環(huán)?；顒訌男?nèi)延伸到校外，走進自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調(diào)查活動。如組織學生對學校周圍的鍋爐造成的大氣污染、水污染進行調(diào)查、濫測與化驗等活動，通過監(jiān)測與分析，就學校周邊環(huán)境污染整治，并向縣政府及有關部門提出綜合整治建議，最終拆除了校園內(nèi)的鍋爐。注重學科教育滲透環(huán)境教育。課堂教學是學校教育的主陣地，在各科教學中，我校教師結(jié)合各學科教學，使環(huán)境教育同課堂教學有機結(jié)合。第一，我們培養(yǎng)一支高素質(zhì)的環(huán)境教育教師隊伍。積極進行創(chuàng)建綠色學校知識、信息培訓，建設骨干教師隊伍，把環(huán)境教育滲透到各學科教學之中。第二，我們要求語文、數(shù)學、科學、社會、美術等學科教師，把環(huán)境問題與教學內(nèi)容有機地結(jié)合起來，使學生在學習各專業(yè)知識的同時，對環(huán)境科學的基本原理有初步的認識和了解，使教師成為我校環(huán)境教育的主力軍。現(xiàn)在，全校已形成了多學科、多角度地滲透環(huán)境教育，人人參與環(huán)境教育的良好局面，同學們的環(huán)境保護意識也明顯增強。第三，我們把日常班級管理定為滲透環(huán)境教育的有效渠道。規(guī)定每學期組織一次以環(huán)境教育為主題的班會課。在班會課中老師開設小型的專題講座，如節(jié)約用水，保護野生動物，減少白色污染等。同時還組織學生進行環(huán)境知識競賽、辯論及社區(qū)環(huán)保行動，通過專題知識的學習和活動的開展有效豐富了學生的情感體驗，促進學生自覺的環(huán)保行動。近幾年來，學校堅持每學期組織這類活動，大大增強了學生對當?shù)丨h(huán)境污染的情況了解，更使學生對目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了深刻的認識。學校還要求每個學生廣泛開展“家庭互助”活動，即不但自己要做環(huán)保標兵，而且要帶動家庭開展環(huán)?；顒印４送?，學生在每年的植樹節(jié)開展種樹活動，增加綠化面積，改善生活環(huán)境，提高生活品味。學校多年來通過創(chuàng)建“花園學校”活動，使全校師生環(huán)保綠化素質(zhì)得到大大提高，環(huán)境保護教育宣傳蔚然成風，環(huán)保宣傳、環(huán)保實踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動。全校師生無論課內(nèi)，還是課外，無論在校內(nèi)，還是校外，形成一種無處不在，無時不有的生動的環(huán)保教育局面。學校在環(huán)境保護教育實踐所取得的成績的基礎上，認真總結(jié)經(jīng)驗，一如既往地以滿腔熱忱深入開展學校環(huán)境綠化保護等教育活動，努力開辟適合我校環(huán)境保護教育的有效途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。三、存在的問題與今后的思考（一）、存在問題：對環(huán)境教育理論學習和研究不夠。對教師環(huán)境教育的校本培訓有待加強。在環(huán)境教育與活動過程中資料的積累還有待加強。（二）改進措施：加強師資配備和校本培訓。結(jié)合學科教研開展環(huán)境教育有效途徑的方法研究和探索。出臺鼓勵教師學習環(huán)境教育理論、撰寫研究論文的學校制度，激發(fā)教師的熱情。進一步開展豐富多彩的學生環(huán)保、綠化美化活動，使教育活動經(jīng)常化。促進教師、學生創(chuàng)新，積極探索環(huán)境教育的新途徑。總之，爭創(chuàng)自治州花園式學校，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們還有很多的不足需要改進，我們將在現(xiàn)有的基礎上，深挖潛力，進一步拓展環(huán)境教育和科技教育的深度和廣度，進而使我們在環(huán)境教育的探索和創(chuàng)新中，走得更遠、更好。焉耆縣第一中學2012年5月18日第四篇：創(chuàng)建花園式學校工作總結(jié)創(chuàng)建花園式學校工作總結(jié)雙浮鎮(zhèn)中心學校創(chuàng)建花園式學校工作總結(jié)雙浮鎮(zhèn)中心學校各位領導，各位同仁，大家上午好：雙浮鎮(zhèn)目前共有九所中小學：初中一所，九年一貫制學校一所，小學七所，幼兒園一所。截止到2011年，九所中小學全部被評為阜陽市花園式學校，其中五所學校被評為阜陽市標準化學校。多年來，我們堅持樹立“管理育人，服務育人，環(huán)境育人”的辦學思想，以創(chuàng)建花園式學校為載體，因地制宜，積極開展爭創(chuàng)活動，建立健全管理制度，加大經(jīng)費投入，完善校舍設施，構(gòu)建校園文化，取得較為明顯的成績。具體做法如下：一、合理規(guī)劃校園，是搞好