歷史學科教學工作總結5篇(編輯修改稿)
2024-10-14 00:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，課外活動和研究性學習活動。如(1)祁陽縣城60年的變化。(2)交流歷史學習方法，經(jīng)驗。(3)觀看愛國主義影視片：上抗美援朝戰(zhàn)爭時，給學生推薦一些優(yōu)秀影視片如《英雄兒女》《上甘嶺》等，播放給他們觀看，讓他們感受到當時的歷史情境，激發(fā)他們的愛國熱情。(4)學習方法，復習方法指導。(5)社會生活情況調(diào)查，在學完第二單元時，讓學生對進行調(diào)查，從而培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。三、取得的主要工作成績：積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的39?；A。本人的公開課,取得較好成績,受到本組同事好評。課外活動亦取得一定的效果，學生在活動中學會了做人，掌握了歷史知識。所寫教案，在同組多次獲得好評。在期末學生作業(yè)評比中，本人因為布置的作業(yè)形式多樣，內(nèi)容新穎，照顧了大多數(shù)學生情況，在本組獲得最佳。四、存在的不足：個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。課外活動的開展因學生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。五、今后努力的方向：加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。第三篇：2011年下學期歷史學科教學工作總結（最終版）微果網(wǎng) 人人都是好老師2011年下學期歷史學科教學工作總結辛辛苦苦又一年，又到了關鍵時候，歷史中考成績好壞與中考備考、系統(tǒng)復習有極大關系。整個初中歷史內(nèi)容，6本書內(nèi)容繁多。系統(tǒng)復習前，先了解一下學生初一、初二歷史的學習情況，歷史知識掌握程度，然后制定相應的復習計劃，按部就班地進行?；仡欉@學期的復習工作，有得有失。在強調(diào)新課程理念，注重考察學生能力的今天，如何引導學生復習，提高他們的綜合能力，取得理想的成績是我們每天思考的內(nèi)容。本學期，我們整個復習計劃分為四個階段：第一階段是“梳理教材，夯實基礎”，大約在4月10日左右結束；第二階段是“專題串講，綜合訓練”，大約是在5 月10 日左右結束；第三階段是“查漏補缺、模擬測試”，大約在6月10日；第四階段“細看錯題，回歸課本”至6月18日。一直以來，我也在思考怎樣能復習得更有效一些，怎樣當堂牢記知識重點，怎么能讓學生溫故而不厭？復習中教學工作比上新課還復雜，如果不做好充分準備，讓學生僅僅做做資料就完事，那就不能提高教學質(zhì)量。決勝課堂，努力提高教學效率。備課一定要充分，把每單元知識考點找出來，有的放矢。復習課特別要注重單元知識整合，整體把握一本書的知識和每一單元知識；復習中注重中外歷史的聯(lián)系，體現(xiàn)整體性；歷史事件重線索，找原因。及時對學生進行測試，知識反饋中普遍存在的問題，在課堂上講，個別問
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