【文章內(nèi)容簡介】 國大專辯論會復賽第3場辯題)：拒絕毒品，教育比懲治更重要反方：拒絕毒品，懲治比教育更重要(藍帶杯’98全國大專辯論會復賽第4場辯題)：不以成敗論英雄反方：英雄自以成敗論(應(yīng)以成敗論英雄)(藍帶杯’98全國大專辯論會半決賽第1場辯題)：法不容情反方：法也容情(藍帶杯’98全國大專辯論會半決賽第2場辯題)：高薪能夠養(yǎng)廉反方：高薪不能養(yǎng)廉(藍帶杯’98全國大專辯論會決賽辯題)：近墨者黑反方：近墨者未必黑：知足者常樂反方：不知足者常樂：強將手下無弱兵反方：強將手下多弱兵：名師出高徒反方：名師未必出高徒：不想當將軍的士兵不是好士兵反方：總想當將軍的士兵不是好士兵：好心總會有好報反方：好心未必有好報：響鼓無需重槌敲反方：響鼓也需重槌敲：清官難斷家務(wù)事反方：清官好斷家務(wù)事：事實勝于雄辯反方：事實未必勝于雄辯：少年識得愁滋味反方：少年不識愁滋味：身正不怕影子歪反方：身正也怕影子歪：有志者事競成反方：：萬事開頭難反方：萬事中間難：旁觀者清反方：旁觀者未必清：功夫不負有心人反方：功夫也負有心人：失敗是成功之母反方：失敗未必是成功之母：知識就是力量反方：知識不等于力量：五十步不可以笑百步反方：五十步可以笑百步：笨鳥應(yīng)當先飛反方：智鳥應(yīng)也要先飛：學海無涯苦作舟反方：學海無涯巧作舟：不知者不為過反方：不知者也為過：三個臭皮匠，抵個諸葛亮反方：三個臭皮匠，不如諸葛亮：酒好不怕巷子深反方：酒好也怕巷子深：存在的就是合理的反方：：不應(yīng)學“王婆賣瓜”反方：應(yīng)當學“王婆賣瓜”：“做一天和尚撞一天鐘”好反方：“做一天和尚撞一天鐘”不好：盡可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”反方：不可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”：不要“自掃門前雪”反方：應(yīng)當“自掃門前雪”：不要“見風使舵”反方：應(yīng)當“見風使舵”：不可“得寸進尺”反方：應(yīng)當“得寸進尺”：不應(yīng)“吹毛求疵”反方：應(yīng)當“吹毛求疵”：不可“異想天開”反方：盡可“異想天開”：不可“我行我素”反方：盡可“我行我素”：“一意孤行”，應(yīng)當稱贊反方：“一意孤行”，應(yīng)當批判：“難得糊涂”好反方：“難得糊涂”不好：“班門弄斧”不可取反方：“班門弄斧”又何妨：“嫉妒之心”不可有反方：“嫉妒之心”不可無：“狂妄之心”不可有反方：“狂妄之心”不可無：“杞人憂天”不該貶反方：“杞人憂天”實該貶：人心叵測反方：人心可測：文人相輕反方：文人相親：高枕無憂反方：高枕有憂：開卷有益反方：開卷未必有益：書讀百遍，其義自見反方：書讀百遍，其義未必自見：街亭失守，過在馬謖反方：街亭失守，過在孔明：應(yīng)以理服人反方：應(yīng)以禮服人：成事在天反方：事在人為：干一行，愛一行反方：愛一行，干一行：“做”比“說”重要反方：“說”比“做”重要：小事也應(yīng)計較反方：小事不應(yīng)計較：從小事做起反方：從大事做起：機遇出人才反方：機遇未必出人才：成功靠實力反方：成功靠機遇：逆境更能出人才反方：順境更能出人才：勤奮可以出人才反方：勤奮未必出人才：學習好靠勤奮反方：學習好靠天資：學習比實踐更重要反方：實踐比學習更重要：素質(zhì)教育應(yīng)當廢除考試反方：素質(zhì)教育不應(yīng)廢除考試：標準化試題弊大于利反方：標準化試題利大于弊：高費上學利大于弊反方：高費上學弊大于利：大學生應(yīng)包分配反方：大學生不應(yīng)包分配：高分高能反方：高分未必高能：文憑等于水平反方：文憑不等于水平：聽話的學生是好學生反方：聽話的學生未必是好學生：有錢就有幸福反方：有錢未必幸福：金錢是萬能的反方：：追求理想與享受生活是矛盾的反方：：競爭精神比互助精神更重要反方：互助精神比競爭精神更重要：個性與集體利益是相沖突的反方：：服從真理，需要獨立思考反方：服從真理，不必獨立思考：多疑是缺點反方：多疑是優(yōu)點：做好事不應(yīng)留名反方：做好事應(yīng)當留名：謊話決不能說反方：謊話也可以說：玩物必然喪志反方：玩物也能長志今天晚上十點看了教育臺“日立杯”第十四屆中國名校大學生辯論邀請賽初賽第一場說點和辯論無關(guān)的。正方上海交大二辯長得有點像燕小六反方武漢大學三辯長得有點像吳啟華最搞笑一句是武漢大學二辯（男）在辯論時嗲嗲地來了句“對方辯友不是這樣的丫~”想想初中時候看第一屆比賽，現(xiàn)在一晃眼都十四屆了。5555 一轉(zhuǎn)眼的事啊回歸正題作為辯論賽的核心部分——辯題，組委會從之前的三個月就啟動了這項工作。期間經(jīng)過了廣泛的收集和醞釀，多次的專項討論，以及多位專家論證，四道初賽題分別是：“拼車出行”利大于弊，“拼車出行”弊大于利？中國應(yīng)當提早退休年齡，中國應(yīng)當延長退休年齡？“限塑令”激發(fā)了社會的環(huán)保意識，“限塑令”并沒有激發(fā)社會的環(huán)保意識？新勞動法有利于構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，新勞動法不利于構(gòu)建和諧勞動關(guān)系？兩道復賽題分別是：運動科技違背了體育精神，運動科技無礙體育精神？難以認同“故宮里的星巴克”，不妨寬容“故宮里的星巴克”？決賽題是：當今社會學歷比能力更重要，還是能力比學歷更重要？特點一——普適性的社會熱點今年國家大事不斷，社會熱點頻發(fā)。雪災，地震，奧運，神七發(fā)射，一個緊接著一個發(fā)生，如何運用特殊年份的特殊社會資源，如何在目前大陸唯一的每舉辦的大學生辯論賽的社會公共平臺上全面、生動、形象地展示當代大學生關(guān)心國家發(fā)展、關(guān)注民族前途、勇于社會實踐的精神風貌，是組委會在眾多辯題中取舍的一個重要取向和參照。但組委會認為公共討論的辯題不僅要講求社會熱點，更需要通過辯手之口，讓更多的社會群體有深入的參與感。一個好的辯題一定是獨特性和兼容性的結(jié)合，理性和感性的包容，階段性和持續(xù)性的共存。比如：在中國和平崛起，經(jīng)濟實力不斷上升，中國文化輻射度空前增強，特別是在奧運會后的這個大背景下，我們再來談?wù)劇肮蕦m里的星巴克”，其實是一個相當有意味，相當有后勁，或者說是一個相當超前的辯題。這樣的辯題具備了我們上面所說的兼容性和獨特性，理性和感性，階段性和持續(xù)性等的特性。社會發(fā)展的階段性，也為辯題充實了新的社會內(nèi)容。特點二——沒有大帽子這是今年所有辯題的共同特點，即使決賽題目也一樣。太過于理念化、抽象化的辯題，往往是貌似深沉，卻易流于空泛，也往往使得辯論現(xiàn)場失去趣味性和可看性。今年的辯題，組委會不是在雅俗之間尋找平衡點，而是希望通過看似“俗”的辯題去映像“雅”內(nèi)容。從這個意義上歸納出的雅俗共賞，是今年辯題的第二個明顯特點，也是作為電視辯論賽最重要的一個特點。比如：初賽題的“拼車”，退休年齡，“限塑令”，“勞動法”，都是組委會從眾多的辯題中，對它們作了優(yōu)先的考量。因為這些話題讓家家都會碰到，人人都可能會遇上煩惱。如果您是一位生活中的有心人，都會從各自生活的體驗中找到感覺，發(fā)生聯(lián)想，最后作用到思辯中去。對一個老資格的辯手來說，在掂量雅俗各自的分寸時，他會掂量出，“俗”的辯題，其實并不好對付。就拿“拼車”這個辯題來說，在油價高漲，交通擁擠，空氣污染，城市生活費用不斷上升的社會消費背景下，拼車其實早就或明或暗地成了許多都市人一種時髦的交通方式。許多拼車人甚至這樣稱他們自己是付了公交的錢，享受的是出租車的服務(wù)，拼車的便民利國的好處是顯而易見的。但是，問題是目前拼車在許多城市仍被視為觸犯了相關(guān)條例的違規(guī)行為。某些大城市最近依然在強化打擊拼車的力度。拼車帶來的負面效應(yīng)也比比皆是：黑車營運，贏利交稅，交通事故法律介定，對出租車市場的干擾等諸多問題正等待著人們?nèi)セ狻＿@個辯題正反雙方的糾結(jié)纏打已經(jīng)是有了相當?shù)挠^賞性。但是，我們真正的關(guān)心的還是在于這類貼近社會生活的辯題背后，輻射出的是當代有責任心的中國人對環(huán)境、能源、法律、誠信、城市管理的深刻、完備和超前的思考。身邊的難題，辨證的思維，創(chuàng)新的方法，一定能夠使今年的辯論賽做到：入手“俗”的話題，辯出“雅”的風采。特點三——思想性和技巧性相輔相成這是中國名校大學生辯論賽一向不肯放棄的辯論原則，即絕不因為是電視比賽而放棄辯論賽傳統(tǒng)的嚴肅性，我們拿新“勞動法”這個辯題為例，立法的過程是一個嚴肅的過程，磨礪了數(shù)年的新勞動法如果不充分考慮各種因素、不充分協(xié)調(diào)各種關(guān)系、不充分體現(xiàn)公平正義的原則，是不會呱呱墜地的。辯題的思想性也在于此。如果辯手沒有對中國現(xiàn)階段一線勞動狀況作深入地了解，沒有對中國近代勞資雇傭史和世界近代勞動法演變的歷史作一番探究，辯手們?nèi)绻粡乃枷敫叨壬先グ盐?，開展有效的論辯是有一定難度的。辯題的思想性還在于辯題涉及了公平正義，保護弱勢，以及企業(yè)的自主經(jīng)營和健康發(fā)展等的諸多問題。當然，在勞動關(guān)系中對勞動者的過度保護，其后果也會影響企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展，影響社會的穩(wěn)定，最后吃虧的還是勞動者。另外，在審視中國的勞動關(guān)系的演進歷史中，一直存在著合同不規(guī)范的問題，再加上社會發(fā)展的特殊原因，中國勞動者權(quán)益保護對于政府一直有較強的依賴性。這些問題的纏繞糾葛，辯手如果沒有較高的思想性和技巧性的結(jié)合，很難理出一個清晰的頭緒出來。這類辯題的技巧性表現(xiàn)在，辯手們要謹慎防止由于某種歷史事實的激憤，輕易地把辯題引向“泛道德化”和情緒化的那一邊，即把辯題簡單地變成一種善惡之爭。辯手面對的是現(xiàn)實的不同選擇，而兩種選擇都有重要的正面價值，技巧性表現(xiàn)在辯手如何把握和比較這兩種都具有正面意義的價值，使得它們在取得平衡的過程中讓自己占到上鋒，或者在一爭高下的同時讓它們?nèi)〉闷胶?。因為每一個辯手都知道，辯論賽比的不是口舌之利，而是思辯之力。逆境更有利于人成長 對高職學生來說，打工對學業(yè)有利 現(xiàn)代社會更需要通才 誠信主要靠自律 當今社會，合作比競爭更重要 知識扶貧比經(jīng)濟扶貧更重要 大學生做兼職利大于弊 網(wǎng)絡(luò)使人更親近現(xiàn)代社會中，情商比智商更重要 社會秩序主要靠法律來維系 愛情是自私的 人類社會最終不可能毀于高科技 經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護是可以并行的 網(wǎng)絡(luò)語言有存在的合理性 商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會文化現(xiàn)象之必然個人的命運是由個人掌握 發(fā)掘人才需要考試 民族技藝應(yīng)該保密 理想人才以仁為主 網(wǎng)絡(luò)對大學生的影響利大于弊 金錢的追求與道德可以并行 個需要刻意追求順境更有利于人成長 對高職學生來說，打工對學業(yè)不利 現(xiàn)代社會更需要專才 誠信主要靠他律 當今社會，競爭比合作更重要 經(jīng)濟扶貧比知識扶貧更重要 大學生做兼職弊大于利 網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠 現(xiàn)代社會中，智商比情商更重要 社會秩序主要靠道德來維系 愛情是無私的 人類社會最終可能毀于高科技 經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護是不可以并行的 網(wǎng)絡(luò)語言沒有存在的合理性 商業(yè)炒作是現(xiàn)代社會文化現(xiàn)象之或然 個人的命運是由社會掌握 發(fā)掘人才不需要考試 民族技藝不應(yīng)該保密 理想人才以智為主 網(wǎng)絡(luò)對大學生